【正文】 　　由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，因此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學?！　≡诮虒W過程中要幫助學生自己進行知識模式的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的?！　∥濉⒕唧w措施：　　鼓勵科學探究的教學　　鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識?！　?，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點?！　?，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。　　情感態(tài)度與價值觀：　　，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感?！　?，嘗試應用科學規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。　　，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。有初步的觀察能力?！　。篮唵蔚臄?shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描述實驗結果?！　∷摹⒔虒W目標：　　知識與技能　　，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。不斷更新教師教育觀念、轉變教師與學生的學習方式，優(yōu)化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣?！　《⒅笇枷耄骸　∪尕瀼攸h的教育方針，全面推進素質教育。上課時，學生的學習積極性不高，需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力?！　“四昙壩锢斫虒W計劃篇8學習是勞動，是充滿思想的勞動。首先教師在實驗前或實驗的過程中，要向學生交待清楚儀器的使用規(guī)則，避免了由于不正確的操作而損壞儀器。因此，教師一定要提前操作每一個實驗，了解實驗中可能出現(xiàn)的問題，在真正授課時，能較好地控制實驗的條件，避免不正確的現(xiàn)象發(fā)生?！　猿謧湔n制度，做好實驗的各種準備工作。另外通過實驗教學也是培養(yǎng)學生觀察能力、思維能力、動手操作能力的必要手段。　　樹立正確的態(tài)度搞好實驗教學工作?！　?．培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力?！　《?、實驗目的　　1．培養(yǎng)學生樹立實事求是的科學精神。　　八年級物理教學計劃篇7一、指導思想　　物理是一門以實驗為基礎的學科?！　〖訌妼嶒灲虒W，培養(yǎng)學生學習興趣?！　∷?、教學方法　　在熟悉教材、綱要、標準的基礎上，認真鉆研《課程標準》，了解學生的基本情況，制訂有效的計劃，選擇好的教學方法，精心設計好每一堂課，同學生共同進行科學探究活動的探究歷程，認真批閱作業(yè)，輔導學生，認真做好物理實驗活動的探究，提高學生的科學探究能力?！　∧苓\用課本上的知識，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題?！　∨囵B(yǎng)學生的各種能力?！　∪⒔虒W目標　　加強激發(fā)學生學習物理的興趣，提高學生的科學探究能力。主要是力學知識、簡單機械類、近代物理知識的物理知識體系。第十一章功和機械能。第九章壓強?！　”緦W期教學內(nèi)容主要包括：第七章力。注重從自然與生活現(xiàn)象中引入物理問題，通過探究尋找物理規(guī)律，然后將其用于生活、生產(chǎn)實踐。　　二、教材分析　　新課標提出了“知識與技能”、“過程與方法”和“情感態(tài)度與價值觀”的培養(yǎng)目標，以及課程基本理念：注重全體學生的發(fā)展、改變學科本位的觀念，從生活走向物理、從物理走向社會，注重科學探究、提倡學習方式多樣化，注意學科滲透、關心科技發(fā)展，構建新的評價體系等思想。教師應充分把握這一特點，充分調動學生學習物理學科的興趣，培養(yǎng)他們更好地探究活動的能力，尋找物理規(guī)律，學習掌握好物理知識與技能，樹立起正確的科學世界觀、人生觀、價值觀，運用科學的辯證的思維方式去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題?！　“四昙壩锢斫虒W計劃篇6一、學情分析　　物理是一門新接觸的自然學科，學生基本沒有物理基礎，經(jīng)過八年級第一學期的學習，對于初中物理知識的學習有了一定的基礎，學習方法逐漸成熟，但探究性的學習方式卻很欠缺。多聽課，吸取他人教學之長?！　〖訌娊處熥陨淼臉I(yè)務進修，提高自己的教學水平。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。并在做好實驗的基礎上，要求每一個學生根據(jù)已有的材料，做好有關的物理制作。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降低了，實踐性變得更為明確了?！　《?、教學工作目標：　　引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會發(fā)展中的重要作用；　　培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力；　　培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神。考慮到運動和力的知識與聲、光、熱、等知識相比稍顯枯燥，而聲、光、熱、的知識不僅更能吸引學生，而且便于循序漸進地安排多種探究活動，這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結構性。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。　　教材把促進學生全面發(fā)展作為自己的目標?！　〗滩姆治觯骸　“四昙壩锢斫滩膹娜嫣岣邔W生素質的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。這些學生大都來自農(nóng)村，知識面比較窄，學習習慣較差，兩級分化較突出。首先對學生的期望不能過高，要理解學生的實際能力，盡管老師對重的內(nèi)容細嚼慢咽，重點內(nèi)容重點過關