20xx古詩苑漫步初二下冊語文教案-全文預覽
【正文】 ，總有笛子的聲音。許多人坐在那里，聽著那優(yōu)美的樂聲，人們歡呼雀躍…… 我抬頭看看天上那輪明月，情不自禁地想起自己“一夜飛渡鏡湖月”的情景。聽著悅耳動聽的笛聲，我的腦海中出現(xiàn)家鄉(xiāng)的一切事物。穿插《一剪梅》的語句，使文章轉(zhuǎn)接自然、不留痕跡。 劃船嗎?不!她不忍心看著花被水卷的影子。她踏上小船。 蘭舟停泊在岸邊，周圍的一切顯得那么恬靜。天亮了，她似乎有些高興，門吱嘎一聲打開了。看著孤單的自己，不覺心里空蕩蕩的。這不，今晚，她又從夢中驚醒，是那樣地失落，那樣地憔悴!起床點起油燈，想驅(qū)走內(nèi)心的黑暗。二是選擇評析、鑒賞的切入口，充分借鑒課內(nèi)外所學的鑒賞方法。所以，本單元的寫作要求，概括起來就是“輯古詩、品古詩”。 古詩詞是中國古代優(yōu)秀的文學精品。培養(yǎng)學生古詩詞的閱讀理解與鑒賞能力，提高審美情趣與文化品味。 為了弘揚博大精深的傳統(tǒng)文化，讓同學們進一步感受古詩詞的魅力，我班于4月21日至23日開展了以“經(jīng)典誦讀”為主題的古詩詞誦讀比賽，本次比賽設置了初賽、復賽、決賽三個環(huán)節(jié)，經(jīng)過激烈的角逐，最終評出5名獲獎者。 (2) 班委會舉行“詩人競猜”的猜謎活動，請仿照示例，在橫線上填上適當?shù)恼Z句。 ②濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。 ，培養(yǎng)學生對中華詩詞的興趣與愛好，嘗試創(chuàng)作古詩，提高對民族文化的熱愛之情。欣賞中華詩詞，就可以感受民族文化的燦爛。了解中華詩詞，就可以了解民族的文化歷史。在搜集資料的過程中，讓學生們積極的主動參與，培養(yǎng)自主合作的精神。 《古詩苑漫步》練習 班委會準備將教材中出現(xiàn)過的詩詞句分類編輯，下列詩詞句不宜放在“思鄉(xiāng)”主題類的是()(1分，填序號) ①仍憐故鄉(xiāng)水
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