小學三年級下冊語文《失蹤的森林王國》教案三篇-全文預覽
【正文】 詞：同桌互相考一考?！ “鍟n題《失蹤的森林王國》，看到這個課題，你有什么問題要問？大家提的問題，課文都做了介紹?！ 〗虒W重難點： 學習課文，了解森林王國失蹤的原因及后果，使學生樹立環(huán)保意識，熱愛大自然的思想感情。這樣，有助于學生在掌握必要的基礎(chǔ)知識的同時，又能較充分地展示學生的個性?！ 。ㄍㄟ^富有激情的引導，再次喚起學生的情感體驗，加深學生對文本的理解。通過默讀，教師順學而導，抓住關(guān)鍵句子和詞語，適時點撥、引導和提升，展開學生與文本的對話，達到學生理解文本、自主體驗的目的。 過渡：這種亂砍濫伐給森林王國造成了哪些后果（危害）呢？先是怎樣？后是怎樣？④學習８—１2自然段 學生默讀，抓關(guān)鍵句子體會，特別是抓住詞語“妖魔鬼怪”理解體會到：森林可以凈化空氣，可以防止水土流失，可以調(diào)節(jié)溫度，可以防止沙化 過渡：由于新國王亂砍濫伐，妖魔鬼怪乘機而入，我們沒有了莊稼，沒有了水井，有的只是洪澇災(zāi)害，有的只是害蟲橫飛，這樣的環(huán)境我們能生活嗎？不能，不能，我們只有背井離鄉(xiāng)，四處逃荒?！ ∽リP(guān)鍵句子“任何人不得亂砍樹木”理解，特別要強調(diào)“任何人”和“亂砍”理解。那里沒有了 ，沒有了，沒有了 ，有的只是 ，有的只是 ，有的只是 。（板書：美麗富饒） 課件演示美麗富饒的森林王國，看到這么美的一個森林王國，你想說些什么？ 課件出示說話練習：我走進了一個 的森林王國，那里 ，那里 ，那里 ， 。遇到不理解的詞語，可以聯(lián)系上下文理解，如果還不會，在學習課文中一同解決?！ 〗虒W重難點： 了解森林王國失蹤的原因及后果，使學生樹立環(huán)保意識，熱愛大自然的思想感情。課文通過對森林王國失蹤前后的描寫，說明亂砍濫伐給人類帶來的災(zāi)害，告訴人們要保護大自然，熱愛大自然，樹立環(huán)保意識。 學習找關(guān)鍵的標志性詞語回答 柑橘自己的看法回答 想象，懂得保護環(huán)境的重要?！ ∮米约旱脑捳f說發(fā)生了一件什么事情?！ 〗虒W過程： 一、揭題導入 你以前讀過哪些童話故事? 今天，我們再來學習一則童話故事，齊讀課
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