長春版小學三年級下冊語文《夏日的海灘》教案范文三篇-全文預覽
【正文】 畫面，用你的話把他描述出來。（學生談感受?！ 〗裉煳覀兙鸵黄鸬健断娜盏暮房匆豢矗I略一下夏日海灘的美麗風光。 自能理解詞義句意，理解詩句的意思，培養(yǎng)學生自學能力。當孩子們從課文中體會到美、體會到快樂時我們?yōu)槭裁床荒茏屗齻儗⑦@種美和喜悅用自己喜歡的方式自由的表達出來呢？新課程強調學科間的整合，而我也相信所有的美都是相通的。 ?。ìF在，你們面對的就是美麗的海灘，想不想做一回詩中的小朋友感受美麗的海灘，體會暑假的快樂呢？下面就請你帶著這種感情再來讀一讀這首詩，） 五、表達訓練，拓展思維——延伸快樂 結合生活實際，說一說使自己感到快樂的活動?！ ∷?、想象意境，熟讀成誦——欣賞美，沉浸快樂。 做了這么多游戲，拾了那么多貝殼，如果是你你會拾到什么樣的貝殼呢？請你用“有的……有的……還有的……”說一說拾來的貝殼是什么樣的？如果是你造的房子、涼亭、假山又會是什么樣的呢？這樣既發(fā)展了學生的想象能力，又訓練了學生的表達，可謂一舉兩得?？吹竭@么美麗的海灘，你的心情怎樣？下面就讓我們帶著這種心情讀一讀這一小節(jié)吧！直到全體同學讀好這一小節(jié)的內容。讓后再把它讀給同學們聽。）（海灘很美，孩子們很快樂） ，這么快樂的孩子。） 二、朗讀全詩，初知大意——領略美，感受快樂?！ 〗虒W重、難點： 結合生活實際想象情境，感受夏日海灘的美麗景色及孩子們快樂的心情?！ “堰@首詩歌有感情地朗誦給家長聽?！ 〈祟}已在第二課時完成?！ ∽鲆蛔??！ ∠茸x一讀這節(jié)詩歌?！ 〉诙n時 教學內容：有感情地朗讀課文，并理解課文內容。 2．自由朗讀課文，說說這首詩歌主要寫了什么？ 三、學習生字： 1．以小組為單位，以你們自己的方式讀課文，然后在小組內交流學習生字情況?！ ∮懈星槔首x詩歌?！ ≡诜磸驼b讀的基礎上，引導學生感悟詩歌大意，學習通過換詞理解字詞的方法。培養(yǎng)學生的語言表達能力，激發(fā)想象力?！ 〗虒W重點、難點： 學習通過換詞理解詞語的方法，讓學生體會到暑假生活的愉快?！ 〗虒W過程： 一、錄象導入： 請同學們看大屏幕（多媒體播放夏日海灘的錄象或圖片）看完后能用一句話說一說你所看到的嗎？今天，就讓我們一起走進夏日的海灘，學習這首詩歌，看看在這里，海灘是什么樣子的？ 二、初
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