二年級(jí)《觀察日記》教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 教學(xué)活動(dòng)后有何感受？（請(qǐng)寫(xiě)字的同學(xué)說(shuō)） 1謝謝！請(qǐng)坐。你想寫(xiě)好作文，寫(xiě)出真情實(shí)感，就要多方聯(lián)系。） 二、看議訪談，進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)。開(kāi)始……（看學(xué)生寫(xiě)得差不多了）第二行開(kāi)始寫(xiě)正文了，要具體一點(diǎn)：回憶一下，今天天氣如何？描寫(xiě)一下吧？現(xiàn)在你的心情如何？也形容一下吧？也給你們1分鐘，開(kāi)始…… 1當(dāng)然，寫(xiě)日記的目的就是記錄一天的真實(shí)的生活，還要談?wù)勛约赫鎸?shí)的感受。是這樣的嗎？（學(xué)生回應(yīng)） ?。c(diǎn)一兩位學(xué)生回答）那你來(lái)說(shuō)說(shuō)，你們小組討論審題問(wèn)題的結(jié)論是什么？（盡量讓學(xué)生回答關(guān)鍵要抓住“觀察”和“日記”兩點(diǎn)，教師可以適當(dāng)點(diǎn)撥） 那好。（班長(zhǎng)喊：起立）我自信。真心實(shí)意想和老師交朋友的同學(xué)請(qǐng)舉手。 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)寫(xiě)作興趣?！ ∵@節(jié)寫(xiě)作指導(dǎo)課，我根據(jù)“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的原則，簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)了四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)： 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)寫(xiě)作興趣；（8分鐘） 看議訪談，進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)；（17分鐘） 寫(xiě)寫(xiě)評(píng)評(píng)，展示觀察日記。 指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一篇觀察日記，我的理解就是讓學(xué)生充分調(diào)動(dòng)眼、耳、鼻、舌、身等五官的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)的功能，對(duì)所找到的材料進(jìn)行感覺(jué)、品評(píng)和分辨，然后有的放矢地把所見(jiàn)、所聞、所感運(yùn)用日記的形式當(dāng)堂寫(xiě)下來(lái)，字?jǐn)?shù)300字左右?！ 《昙?jí)《觀察日記》教學(xué)設(shè)計(jì)2 以學(xué)生參與的這次作文教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)為內(nèi)容，寫(xiě)一篇觀察日記。這里的動(dòng)作詞語(yǔ)如果用彩色標(biāo)識(shí)就更好了?！ ∽髌沸蕾p 由于學(xué)生觀察點(diǎn)、思路的不同，寫(xiě)作能力也存在差異。我積極地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)的練習(xí)，從而為寫(xiě)好日記打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！ 〗處熛鄼C(jī)小結(jié)：要寫(xiě)一些好詞好句，還要寫(xiě)出自己的感想，使文章具體生動(dòng)?！ 讀自己日記里精彩的片斷、句子。 如是觀察植物，引導(dǎo)學(xué)生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點(diǎn)； 要用眼睛仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝，對(duì)這株植物的各個(gè)部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。 生：自愿組成學(xué)習(xí)小組，共同觀察，討論、探究觀察方法并將自己小組探究到的該類(lèi)事物的方法寫(xiě)在紙上。正因?yàn)槿绱?，這些文章才顯得生動(dòng)有趣，有吸引力?！ “鍟?shū)：看 板書(shū)：聽(tīng) 我發(fā)現(xiàn)……板書(shū)：仔細(xì)、認(rèn)真 小結(jié)：觀察的好幫手:眼睛、鼻子、耳朵、舌頭、雙手、大腦 師：本組課文我們學(xué)習(xí)了四篇文章，《古詩(shī)兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》和《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》，它們都寫(xiě)得具體、生動(dòng)、有趣，同學(xué)們知道這些作者為什么會(huì)寫(xiě)得這么有趣嗎？ 生：與作者的認(rèn)真觀察分不開(kāi)?！ W(xué)具準(zhǔn)備 讓學(xué)生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動(dòng)物等。把自己平時(shí)觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動(dòng)地寫(xiě)下來(lái)。 讓學(xué)生學(xué)會(huì)按一定的順序，有條理地寫(xiě)下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事?！ 《昙?jí)《觀察日記》教學(xué)設(shè)計(jì)1 設(shè)計(jì)理念 通過(guò)學(xué)生回憶自己的觀察與發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)他們懂得如何觀察?？靵?lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，下面是我編寫(xiě)整理的二年級(jí)《觀察日記》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。并善于發(fā)現(xiàn)新事物?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子觀察的興趣，讓孩子養(yǎng)成留心周?chē)挛锏暮昧?xí)慣。 突破重難點(diǎn)的方法 采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，讓學(xué)生自主、合作、探究地觀察，同時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己觀察的事物的特征，及準(zhǔn)備采用什么樣的句子，來(lái)使所觀察到的事物顯得生動(dòng)、具體?！ W(xué)生談?wù)劷裉斓男掳l(fā)現(xiàn)并說(shuō)說(shuō)怎么發(fā)現(xiàn)的。它們都與作者平時(shí)的認(rèn)真、連續(xù)的觀察密不可分?！ ∽寣W(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，老師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生把握觀察的方法： 師：請(qǐng)觀察同類(lèi)事物（如水果類(lèi)、植物類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)）的小朋友自愿組成學(xué)習(xí)小組，大家一起討論、探究觀察這一類(lèi)事物的方法。同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生調(diào)動(dòng)各種感觀去認(rèn)識(shí)事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等?！ ∪?、學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)日記 四、品讀日記 小組交流。 B說(shuō)說(shuō)別人給你提了什么意見(jiàn)；也可說(shuō)說(shuō)你給別人提了什么意見(jiàn)?！ ∠日f(shuō)后寫(xiě) 口頭語(yǔ)言是書(shū)面語(yǔ)言的基礎(chǔ)?！ ∠茸龊髮?xiě) 中年級(jí)孩子活潑好動(dòng)，我?guī)麄兺嫠?、品嘗、觸摸、觀察，采取先做后寫(xiě)的辦法，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)日記?！ ≡谥笇?dǎo)學(xué)生細(xì)節(jié)描寫(xiě)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，我設(shè)計(jì)了學(xué)生自由組合小組，設(shè)計(jì)表格填寫(xiě)，歸納各類(lèi)事物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法和內(nèi)容，在課中間結(jié)合寫(xiě)作要求，出示《爬山虎的腳》文中的抓動(dòng)詞進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)的片段，指導(dǎo)學(xué)生要抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法。興趣是好的教育的開(kāi)始，因此培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣是提高學(xué)生寫(xiě)作水平的一個(gè)重要前提，讓我們從身邊的事情去發(fā)現(xiàn)，去尋找寫(xiě)作的靈感，極大的激發(fā)學(xué)生寫(xiě)日記的興趣，提高學(xué)生寫(xiě)作的能力吧?！ ±斫鈱?xiě)觀察日記要圍繞寫(xiě)作中
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1