政治學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計5篇-全文預(yù)覽
【正文】 了如下： 知識目標(biāo)：領(lǐng)會“己所不欲，勿施于人”的道理?！ ≌螌W(xué)科素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計范文4 一、說教材 《換位思考，與人為善》是人教版思想品德八年級上冊第四單元第九課的第二框題，在教材第105頁至108頁，計劃一課時。一個人的成功，離不開集體，離不開團隊，團隊精神是我們?nèi)〉贸晒Φ目煽勘Ｕ?。我們還要學(xué)會理解和諒解別人，學(xué)會換位思考，要原諒別人的錯誤，理解別人的難處，以誠相待這樣才能求得共同發(fā)展?！ ≡诟偁幹泻献鳌 ∶绹幸淮蠼烫冒l(fā)生火災(zāi)，2000名教徒在短短的10分鐘內(nèi)有序地從4個出口逃生，沒有混亂、擠壓，在求生一剎那的競爭中他們選擇了合作，是合作救了大家。勝敗乃兵家常事，其實成功與失敗是相對的，沒有失敗就沒有成功，我們應(yīng)該正確地對待。 競爭是一種有效的合作方式，對我們來說要善于找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢，揚長避短，敢于與他人競爭。這個集體具有良好的班風(fēng)，有一股永不服輸?shù)木?。指?dǎo)學(xué)生劃出“在合作中競爭”的內(nèi)涵(97頁)?！ ∑鋵嵲S多公司在發(fā)展自己的業(yè)務(wù)時，要求員工有通力合作的精神，以樹立良好的公司形象，如要求員工步調(diào)一致，互通信息，互相支持?！ 《?、教學(xué)重點： 競爭和合作的關(guān)系。 高尚的競爭是一切卓越才能的源泉。 通過辨別，使學(xué)生意識到，生活中不能事事爭先，斤斤計較?！ ?讓學(xué)生在交流中體驗競爭的作用和意義：競爭的意義在于每個人全力以赴地參與和爭取，以實現(xiàn)互相促進、共同進步?！蹦隳苷f說4X100米接力比賽給你哪些啟示嗎? 小結(jié)：這項比賽就是競爭與合作的結(jié)果，無論在校園生活中，還是在廣闊的社會天地里，各種各樣的競爭與合作時時處處在進行著，它們不是為了供人觀賞，而是構(gòu)成社會生活中必不可少的內(nèi)容。同時學(xué)會與人合作，鍛煉合作能力與技巧。因此他時常感到不自信?！ 〖啥逝c自尊自信有什么區(qū)別?你能打個合適的比方嗎? 學(xué)生舉例說明忌妒是把自己的成功建立在別人失敗的基礎(chǔ)上，自尊自信是把成功建立在自己努力的基礎(chǔ)上?！ W(xué)生小品表演 兩個同學(xué)的對話 甲：期末你能考第一嗎? 乙：要不是李揚比我多3分，期中我就第一了 甲：也難怪，李揚學(xué)習(xí)那么認(rèn)真，筆記都特清楚。幾名值日生不同意扣分，圍著值周生吵鬧不休?！ τ谧宰鹱孕藕吞摌s忌妒、自卑自傲的本質(zhì)區(qū)別，應(yīng)注意從正反兩方面舉例來對比、學(xué)習(xí)?！ ∪?、教法建議 引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確掌握知識，把握自尊自信的準(zhǔn)確含義。本框是換了一個角度，從側(cè)面，力圖使學(xué)生認(rèn)識對自尊自信的曲解會導(dǎo)致的不良后果和危害。對于自尊自信與虛心的關(guān)系是學(xué)生普遍存在的一個誤區(qū)，指導(dǎo)學(xué)生確切地理解、把握，才能落實于行動。政治學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計5篇 政治學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計范文1 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 認(rèn)識自尊自信與虛榮忌妒、自尊自信與自卑、自尊自信與自傲自負(fù)的區(qū)別，懂得虛心是自尊自信的表現(xiàn)，并能較正確地看待成功和失敗?！ 《?、教學(xué)建議 教學(xué)重點、難點分析： 要自尊自信，不要自傲自負(fù) 在這一重點中，講自傲自負(fù)不是自尊自信的表現(xiàn)并不難，難在如何向?qū)W生講清“虛心是自尊自信的表現(xiàn)”。初一學(xué)生自身心理發(fā)展還不是很成熟，對自尊自信的理解容易有誤會，不能完全理解自尊自信反面的一極是自卑，相對的另一極就是自傲等?？赏ㄟ^討論、事例分析等形式引導(dǎo)學(xué)生正確看待成功和失敗，學(xué)會調(diào)節(jié)心態(tài)，從而保持良好的自尊心和自信心。教學(xué)時應(yīng)注意采取多種形式，直觀、具體，化理性為感性，化抽象為具體?！ ∷?、教學(xué)過程： 學(xué)生小品表演 值日生與值周生 (情節(jié)：值周生午間查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)某班清潔區(qū)內(nèi)有紙屑，遂找來值日生指出其不足，并準(zhǔn)備扣除班級量化管理分。感受女主人公為自己極強的虛榮心付出了慘痛的代價?！ 枺和的猛瑢W(xué)筆記的乙是一種什么心理? 生答：虛榮心太強，導(dǎo)致忌妒心理?！ ∮懻摲治觯骸蔽以撛趺崔k?” 有一個學(xué)生叫王偉，他是一個愛勞動、懂禮貌的孩子，只不過在學(xué)習(xí)成績上表現(xiàn)一般，因此，王偉總是對自己缺乏信心，總覺得自己不是老師心目中的好學(xué)生、同學(xué)心目中的好伙伴?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生鍛煉頑強的毅力和樹立堅定的信心以面對生活中的競爭和挑戰(zhàn)，善于把競爭的壓力轉(zhuǎn)化為動力，力爭上游，懂得以正當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c競爭?！ 《?、教學(xué)重點： 團結(jié)合作，共同進步 三、教學(xué)難點： 面對競爭的壓力 四、知識要點： 一)競爭是前進的動力 競爭是個人前進的動力 競爭是集體前進的動力 競爭是國家和社會發(fā)展的動力 二)面對競爭的壓力 競爭壓力
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