幼兒園托班社會教案大全-全文預(yù)覽
【正文】 中的方法?！ 窕顒舆^程 導(dǎo)入環(huán)節(jié) ?。?）以擬人化的形式把“椅子客人”介紹給幼兒，引導(dǎo)幼兒比較并說出兩把椅子在外觀上的區(qū)別?！ ?．掌握用雙手輕輕推小椅子的方法，知道要愛護小椅子。篇二：小椅子的表情 ●活動由來 在日?；顒又?，我發(fā)現(xiàn)班上的孩子缺乏推小椅子，愛護小椅子的方法和意識?！ 〗處熆偨Y(jié)：這條小路上有不同的小腳印，小朋友們看著小腳印的模樣變換不同的走路方法， 一會兒走，一會兒跳，一會兒高人走，一會兒小丑走，一會兒快，一會兒慢。 ?。?）規(guī)整排列的全掌腳印小路 教師總結(jié)：這就是全腳掌走路時印在地上的小腳印，剛才小朋友們用不同的方法走過了這條 全掌腳印小路，有的大步走，有的跳著走，有的跑著走，都很平穩(wěn)?！ 《⒄归_ ，猜想出腳的不同部位能踩出的不同腳印?！ ?，體驗挑戰(zhàn)成功帶來的愉悅?！ ?，培養(yǎng)肢體動作的協(xié)調(diào)性和靈活性?！ 。骸 ⌒∧_走路好神氣（走一走、跑一跑、跳一跳）； 小腳跟兒抬起來，腳尖輕輕來走路——長高了； 腳尖兒累了歇一歇，翹起腳尖腳跟走——變小丑； 小腳小腳真能干（走一走、跑一跑、跳一跳）?！ ?，鼓勵幼兒大膽嘗試用多種方法走過小路?！ 。ㄈ颇_印、前腳掌腳印和后腳掌腳?。┑男÷??！ 〗處熜〗Y(jié)：今天，小朋友們用不同的方法、變換不同的動作，快速走完了不同腳印的小路， 真是了不起！我們的小腳真的很能干！ 三、結(jié)束 ，教師和幼兒一起做放松活動 一起背靠著坐下來，伸直小腿——拍一拍； 小手向后撐住地——動動小腳
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