《西游記》精度和跳讀教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 筆記的習(xí)慣?！ 〗Y(jié)合作品故事情節(jié)、人物刻畫理解主要人物形象，感悟作品的寫作特點(diǎn)?！ 〕鍪驹忻鑼懾i八戒的`句子，鼓勵(lì)課后探究閱讀。指導(dǎo)朗讀，體會(huì)人物特點(diǎn)，體會(huì)情節(jié)描寫精彩的特點(diǎn)?！ 。ǘ┲笇?dǎo)略讀，整體感知 學(xué)生展示手中的《西游記》，說說是什么版本？這本書由幾個(gè)部分組成？（前言、簡(jiǎn)介、目錄、正文，后記） 指導(dǎo)略讀前言或簡(jiǎn)介，想想作者吳承恩在什么情況下寫《西游記》？書主要內(nèi)容是什么？《西游記》主要寫了哪些人物？ 快速略讀書的目錄，說說你最想讀其中的哪個(gè)故事或你讀過哪個(gè)故事情節(jié)？ 生交流，師適當(dāng)引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生介紹精彩故事的部分情節(jié)，引起閱讀興趣。我們除了學(xué)好課本外還要多讀課外書?！ 段饔斡洝肪群吞x教學(xué)設(shè)計(jì)3一、預(yù)設(shè)目標(biāo)： 通過閱讀《西游記》，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，滲透閱讀整本書的方法?！ 。?）請(qǐng)幼兒自由分組一起討論皮影戲是怎么表演的。 小結(jié)：皮影戲，舊稱“影子戲”或“燈影戲”，是一種用燈光照射獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇。 師：你知道這是什么嗎？他們有什么用處？你在哪里看到過？ ?。?）教師介紹皮影表演的特色?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 西游記故事的了解，西游記皮影片段視頻，皮影道具 活動(dòng)過程： 音樂導(dǎo)入。這是值得大學(xué)學(xué)習(xí)的。在與妖魔的斗爭(zhēng)中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手?！ 、谀承３跞?）班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)唐僧這個(gè)人物有兩種不同看法，為此語文老師組織了一場(chǎng)辯論，假如你是反方，針對(duì)正方辯詞該怎么說？ 正方：我方認(rèn)為，唐僧能歷盡千辛萬苦去西天取經(jīng)?！ 〉诙K：展開語文活動(dòng) 人物評(píng)價(jià)題：從下面人物中任選一個(gè)，寫一則近200字的人物簡(jiǎn)介。④賭勝車遲；國(guó)⑤三打白骨精；⑥美猴王；⑦真假美猴王。《西游記》精度和跳讀教學(xué)設(shè)計(jì) 《西游記》精度和跳讀教學(xué)設(shè)計(jì)1學(xué)習(xí)目的： 分析人物形象。 課堂學(xué)習(xí)： 第一塊：探討人物形象 請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)講有關(guān)孫悟空的小故事：（任選一個(gè)） ?、俅篝[天宮；②智調(diào)芭蕉扇；③智擒紅孩兒。孫悟空的形象，在當(dāng)時(shí)寄托著作者和廣大人民反抗邪惡勢(shì)力和戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的愿望，集中反映了勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)和理想；在今天仍然具有積極的意義。正方：?！ 、僬剑何曳秸J(rèn)為，豬八戒能吃苦耐勞
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