魯教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《我為你驕傲》教案范文-全文預(yù)覽
【正文】 為你高興。老奶奶在便條上寫(xiě)著：“我為你驕傲”?！ ∩?：他賠了錢(qián)之后，心里頓時(shí)感到一陣輕松?！ ∩?：其實(shí)他擔(dān)心老奶奶知道是他干的，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)他沒(méi)有錢(qián)馬上賠給老奶奶，是值得表?yè)P(yáng)的。 生1：我認(rèn)為這樣評(píng)價(jià)是對(duì)的?！ ∩?：我認(rèn)為這個(gè)送報(bào)的小孩，打碎玻璃后逃走是不對(duì)的，應(yīng)馬上道歉。如果老奶奶不知道，后來(lái)就不會(huì)也寫(xiě)便條表?yè)P(yáng)他了?！ 煟河袥](méi)有寫(xiě)得不一樣的便條？ 生：我是這樣寫(xiě)的?！薄 煟耗愕囊庖?jiàn)提得很對(duì)，是“三個(gè)星期前的下午”?！ 、賻煟耗俏覍?xiě)給老奶奶的便條上到底寫(xiě)了些什么呢？課文中哪一句話告訴了我們？ 生：“我把錢(qián)和一張便條裝進(jìn)信封，在便條上向老奶奶說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，并真誠(chéng)地向她道歉”這句話告訴了我們?！ ⊥ㄟ^(guò)“聯(lián)系生活”，感悟體會(huì)“我”知錯(cuò)就改的品格，懂得做人要誠(chéng)實(shí)。 五、作業(yè) 收集有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的成語(yǔ)?！ ∽栽笀?bào)名讀課文第三自然段至第七自然段?！ ≈攸c(diǎn)練讀：我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺(jué)得很開(kāi)心，很有趣?！ ∪⒏星槔首x，想象感悟。下面出示音節(jié)，通過(guò)連線的形式鞏固字音。 ”聽(tīng)音找字”。 學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)寬容?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)會(huì)故事中的道理和感情。 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)22課，板書(shū)：我為你驕傲 二、游戲鞏固識(shí)字，指導(dǎo)寫(xiě)字。出示九只口銜信封的鴿子，信封上分別寫(xiě)著九個(gè)生字。王字旁的最后一筆橫變提，”璃”字右半邊部件多，筆畫(huà)繁，部件要寫(xiě)緊湊。 默讀課文第一自然段，想象”我”和小伙伴扔小石頭時(shí)那開(kāi)心、有趣的場(chǎng)面，想象在這種情境中”我”和小伙伴的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言，創(chuàng)造性地復(fù)述課文?！ W(xué)習(xí)伙伴有個(gè)問(wèn)題要請(qǐng)教同學(xué)們，請(qǐng)同學(xué)們自由地讀讀這個(gè)問(wèn)題?！ ∷摹U(kuò)展延伸 你覺(jué)得”我”還可以采取什么樣的方法來(lái)彌補(bǔ)這次過(guò)失？ 在生活中，你遇到過(guò)這樣的事嗎？做錯(cuò)了事，應(yīng)當(dāng)怎么辦？ 添加插圖，續(xù)講故事?！ ∧苷_、流利地朗讀課文，嘗試通過(guò)說(shuō)事件、寫(xiě)事件、議事件來(lái)表達(dá)對(duì)文本意思的理解。 ……
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