公開課教學(xué)設(shè)計范文(通用3篇)-全文預(yù)覽
【正文】 卷起千堆雪。描寫演習(xí)場景，注意動靜相襯的寫法?！ 『献鹘涣?，翻譯全文?！ ↓R讀課文，讀出氣勢?！ 」磐駚恚环Q為“壯觀天下無”的錢塘江潮，吸引了不少文人墨客前來觀賞。 【教學(xué)方法】 誦讀教學(xué)法，以讀代講，以講促讀?！ ∵^程與方法：掌握文章中常用文言詞語，了解文章內(nèi)容?！币浴罢b讀”作為本文教學(xué)的突破口，以讀代講，以講促讀，指導(dǎo)學(xué)生讀好課文，讓學(xué)生在朗讀中，去欣賞雄壯奇異的自然美，去領(lǐng)略趣味無窮的民俗風(fēng)情美?！ 榇?，我們大力呼吸我們國家的教育工作者和為人父母者，不但要重視文化知道教育，也是做人最基本的元素，缺一不可，我們現(xiàn)在社會整個教育系統(tǒng)最缺的就是真，善，美的教育，特別在美教育方面尤其受忽略，因此，導(dǎo)致有”丑陋的中國人“之謔稱?！ “?、欣賞點評同學(xué)自拍的照片 請以“的橋”為其照片擬一個小標(biāo)題 九、拓展延伸：尋找、發(fā)現(xiàn)生活中的美。田野無聲，畫家們愛于無聲處靜聽橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧?！ 肚迕魃虾訄D》里的橋、鄉(xiāng)間小橋、索橋（說明橋普遍具有的作用：聯(lián)系形象的重疊與交錯，構(gòu)成豐富的畫面。）它風(fēng)景孕（y249。公開課教學(xué)設(shè)計范文（通用3篇） 公開課教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)目標(biāo)： 流利有感情地朗讀課文，理解作者喜愛橋的原因； 品味本文優(yōu)美而又富有意蘊(yùn)的語言； 學(xué)習(xí)從某一個角度欣賞藝術(shù)作品的方法。） 煞（sh224。？舉了四個例子： 烏鎮(zhèn)葦叢上的石橋； 江南鄉(xiāng)間細(xì)柳下的石橋； 水天之間的長橋——頤和園的仿盧溝橋，蘇州的寶帶橋； 形式獨特的廣西、云南、貴州山區(qū)的風(fēng)雨橋。早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲，那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅硬的石塊，即使碰不見曉風(fēng)殘月，也令畫家銷魂！無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜成形與色的樂曲。但是與《中國石拱橋》這種比較規(guī)范的說明文不同的是，在舉例的時候，作者不是用科學(xué)、平實的語言向讀者解說，而是或描寫景物，或抒發(fā)感情，文字極富有表現(xiàn)力和感染力?！ ∥艺J(rèn)為一個人有多少知識并不是最重要的，最重要的是要有真，善，美，一個人如果熱愛生活，熱愛大自然，擁有一顆善良真誠的心，他便會由內(nèi)心發(fā)出對美的感受與共鳴，這就是為什么儒家把美感看作是道德教育其中一項內(nèi)容的原因，道家對美有另外的看法，它追求心靈的自由流動，所以把自然美視為最高境界層次，三者皆是人類的最高精神境界因此，是否文盲不重要，最重要的千萬不要是美盲，美盲是涉及做人的問題，也就是道德教育的問題，大家可以想象一個人不管擁有多么向的學(xué)歷或技能知識，但如果沒有真，善，美那
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