中國(guó)秘書(shū)史教學(xué)改革探索-全文預(yù)覽
【正文】 們的學(xué)習(xí)興趣和需求，設(shè)置自學(xué)專題和課堂講授專題。由有興趣的學(xué)生自愿組臺(tái)成學(xué)習(xí)小組，圍繞上課內(nèi)容收集、整理資料，集體討論確定上課目標(biāo)、重點(diǎn)、課堂組織方式，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，制作、撰寫(xiě)講課內(nèi)容，并親自走上講臺(tái)為同學(xué)們講課。實(shí)際上，與其要求精力充沛的年輕人成為學(xué)習(xí)上規(guī)規(guī)矩矩被動(dòng)的接受者，不如開(kāi)放課堂，使他們成為知識(shí)積極的探索者?！ 慕虒W(xué)用時(shí)看，中國(guó)秘書(shū)史的課時(shí)一般為32個(gè)課時(shí)，要在這么少的教學(xué)時(shí)間里將上下五千年的秘書(shū)歷史梳理出來(lái)絕非易事，極易流于流水賬式的泛泛而談?！ 。ǘ┰诮虒W(xué)內(nèi)容上，根據(jù)學(xué)生職業(yè)需求和教學(xué)實(shí)際重新規(guī)劃 從學(xué)生就業(yè)實(shí)際來(lái)看，大多數(shù)文秘學(xué)生畢業(yè)后到中小型企業(yè)及民營(yíng)企業(yè)從事實(shí)際工作，從事理論研究的極少?！ ∷摹⒔鉀Q思路：大力改革中國(guó)秘書(shū)史教學(xué) 要想改革中國(guó)秘書(shū)史尷尬的教學(xué)現(xiàn)狀，就應(yīng)當(dāng)以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求和長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，在正確定位課程的基礎(chǔ)上，大力改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，充分發(fā)揮中國(guó)秘書(shū)史在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)心理和綜合素質(zhì)方面的重要作用。 這樣的內(nèi)容對(duì)于中國(guó)秘書(shū)史研究者來(lái)說(shuō)自然是應(yīng)當(dāng)知曉的常識(shí)，但對(duì)于文秘專業(yè)學(xué)生缺乏吸引力。而通過(guò)研究歷朝秘書(shū)工作制度則可以為現(xiàn)實(shí)的秘書(shū)工作帶來(lái)啟發(fā)。我國(guó)是秘書(shū)工作歷史最悠久的國(guó)家之一?！?（《論語(yǔ)而秘書(shū)學(xué)概論課程由于任務(wù)重、內(nèi)容多、時(shí)間少，是很難就上述問(wèn)題展開(kāi)論述的。教育的根本目的并不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的工作技能，更重要的是培養(yǎng)全面完整的人，培養(yǎng)良好的道德、思想、人格、志向、情操、性格特征等職業(yè)素養(yǎng)?！ ∵@就產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：中國(guó)秘書(shū)史課程是否保留？要解決這個(gè)問(wèn)題，首先要從中國(guó)秘書(shū)史的作用談起?！ ∵@是教師對(duì)中國(guó)秘書(shū)史的態(tài)度。中國(guó)秘書(shū)史教學(xué)改革探索 中國(guó)秘書(shū)史教學(xué)改革探索 作者/ 李英 一、問(wèn)題
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