【正文】 于《我長大了》這節(jié)活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，讓幼兒自己去觀察，在去談一談自己是從哪些方面長大的?！　　胰私育垺瘉碚J(rèn)識(shí)家里的人都會(huì)做哪些事情，并認(rèn)識(shí)稱謂?！　〗虒W(xué)資源：　　圖書動(dòng)物的寶寶、我小時(shí)后長怎樣?！　??！　　段议L大了》中班教案10活動(dòng)目標(biāo)：　　。要求幼兒用彩筆畫出我的過去，現(xiàn)在和將來的成長圖?！　±蠋熜r(shí)候也和你們一樣，為什么會(huì)有這些變化呢？（老師。　　讓幼兒根據(jù)自己帶來的物品，談?wù)勛约盒r(shí)候的故事?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　錄像《母親與嬰兒》　　材料：嬰兒的衣鞋帽等。　　愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?！　〗處煟含F(xiàn)在和小時(shí)候比本領(lǐng)已經(jīng)很大了，說說自己的本領(lǐng)?！　　！　　段议L大了》中班教案8活動(dòng)目標(biāo)　　體會(huì)親人對(duì)自己的關(guān)愛，為自己長大感到高興。（教育幼兒自己的事情自己做）穿衣大賽。　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：故事、衣服、音樂　　五、活動(dòng)進(jìn)程　　講述故事〈〈誰真的長大了〉〉引出課題故事大概，講述一對(duì)雙胞胎姐妹好多地方都一樣，就是一個(gè)能夠自己的事情自己做，一個(gè)卻依靠父母?！　∨囵B(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。　　相關(guān)鏈接　　跟幼兒一起觀看電視節(jié)目《爸爸去哪兒》，感受節(jié)目小主人公自主勞動(dòng)的樂趣。（參考教案：圖書DIY）　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)　　將穿衣、疊衣服、做值日生的步驟的圖片貼在活動(dòng)室內(nèi)，鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事情?！　』顒?dòng)延伸　　可以將幼兒與老師一起仿編的兒歌錄制成音頻文件。　　三、仿編兒歌。　　引導(dǎo)幼兒討論為兒歌配上動(dòng)作。　　引導(dǎo)討論用什么符號(hào)幫助記憶兒歌?！　〔シ耪n件《媽媽你別說我小》，觀察小熊在做什么？（穿衣、掃地、澆花等）　　師：每次小熊想幫媽媽干活時(shí)，媽媽總說：“小熊，你還小，我來?！　∝S富動(dòng)詞“穿衣”“洗腳”“擦桌”“掃地”“種花”“澆水”，學(xué)習(xí)用符號(hào)幫助記憶兒歌?！　∧芤詫?shí)際行動(dòng)來表達(dá)自己在成長的環(huán)節(jié)，兩兩相對(duì)比，這樣既能讓幼兒學(xué)會(huì)高矮的意思，又能知道自己長高了，長大了。（體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣）　　教師小結(jié)?！　∷?、活動(dòng)準(zhǔn)備：故事、衣服、音樂　　五、活動(dòng)進(jìn)程　　講述故事〈〈誰真的長大了〉〉引出課題　　故事大概，講述一對(duì)雙胞胎姐妹好多地方都一樣，就是一個(gè)能夠自己的事情自己做，一個(gè)卻依靠父母?！　∨囵B(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)?！　　锝處煄ьI(lǐng)幼兒共同檢查操作結(jié)果是否正確，是否已按個(gè)子的高矮來匹配大小長短不同的衣服和鞋子?！　　锝處熣故緝煞N不同的排列方法，與幼兒共同檢查是否正確？　　學(xué)習(xí)按大小、長短排序?！　W(xué)習(xí)按個(gè)子高矮排序。　　學(xué)具：人手一套幼兒用書第11頁的《排序卡（二）》?！　　段议L大了》中班教案4活動(dòng)目標(biāo):　　用比較的方法區(qū)別5個(gè)物體的高矮。　?。?）為什沒說某某長大了？　?。?）教師小結(jié)：某某長大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃飯　　談話：讓幼兒說說自己是怎樣做的，自己是不是長大了?！　√剿鳌l(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。　　活動(dòng)目標(biāo)　　讓幼兒知道長大了應(yīng)該自己的事情自己做。其中，有兩個(gè)小朋友的照片連老師都沒有認(rèn)出來，因?yàn)楹⒆觽兊淖兓_實(shí)太大了?！　。?）再讓幼兒上來表演小時(shí)候的模樣，學(xué)一學(xué)小時(shí)候是怎么說話的?！　。?）請(qǐng)幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參與體育活動(dòng)、繪畫等方面要向哪些小朋友學(xué)習(xí)?！　。?）鼓勵(lì)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生?！　。?）帶領(lǐng)幼兒參觀照片展覽，邊看邊問照片上是誰？是什么時(shí)候的照片？　?。?）組織活動(dòng)，小的時(shí)候你是什么樣子？是誰把我們養(yǎng)大？現(xiàn)在你又是什么樣子？你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？　　（3）請(qǐng)幼兒上來分別說說這些都是哪位小朋友?！　」膭?lì)幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展現(xiàn)出來。　?、鄞罘e木、畫畫，通過看錄像知道自己會(huì)玩各種各樣游戲、會(huì)畫畫?！　〗處熆偨Y(jié)：你們小時(shí)候很小、很輕，沒有頭發(fā)和牙齒，每天吃牛奶和稀飯。”　?、菍?duì)比錄像和照片，說說自己的變化。　　“這里有一些東西，是誰的呢？”　　“請(qǐng)你們來試試，穿一穿，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？”（通過試穿小時(shí)候的衣物等，使幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在與小時(shí)候的變化）　　“這些是你們自己的東西，為什么你們會(huì)穿不上、用不著呢？”　　小結(jié)：這些是我們小時(shí)候的東西。　　、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法?！段议L大了》中班教案　　《我長大了》中班教案1活動(dòng)目標(biāo)：　　、錄像使幼兒知道自己會(huì)漸漸長大?！　?。　　活動(dòng)過程：　?、旁囉米约盒r(shí)候的物品，感受自己長大了。我們小時(shí)時(shí)候的東西也用不著了，因?yàn)槲覀冮L大了?！　、垩例X、頭發(fā)，通過看嬰兒期沒有牙齒、頭上光光的照片，再看現(xiàn)在的小朋友用牙齒咀嚼食物，摸摸自己的頭發(fā)感受到自己的變化。（通過看錄像）　?、谧?、跪、拍球，幼兒看錄像里的自己在走路、跑步、左右手拍球等，感受到自己長大了。　　“你們的本領(lǐng)是和誰學(xué)的？在哪里學(xué)的？”　　“你們還會(huì)長大嗎？長大了會(huì)怎么樣？”　?。〞?huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友，學(xué)更多的本領(lǐng)……）　　《我長大了》中班教案2活動(dòng)目標(biāo)：　　結(jié)合幼兒的經(jīng)歷，通過展覽講述，使幼兒了解自己在不斷成長，引導(dǎo)幼兒對(duì)自身發(fā)展變化的興趣?！　pt　　活動(dòng)過程：　　通過看照片，使幼兒了解自己在漸漸地長大?！　。?）請(qǐng)幼兒說說自己的優(yōu)點(diǎn)，并且勇敢地在集體面前展示出來。　　找找自己的不足，鼓勵(lì)幼兒今后努力?！　。?）讓幼兒說說自己長大的小趣事。小朋友們猜一猜是哪位小朋友，當(dāng)看到是自己的照片時(shí)候，小朋友自己不要“暴露”自己，等大家猜對(duì)了再站起來。為了教育孩子自己的事情自己做，