【正文】 隊(duì)?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　運(yùn)用比較的正確判斷個(gè)子的高矮。大小或長(zhǎng)短。（教育幼兒自己的事情自己做）　　穿衣大賽?！　』顒?dòng)重難點(diǎn)　　培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)?！　∨囵B(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)?！　〈蠹疫€很喜歡的一個(gè)環(huán)節(jié)就是“表演小時(shí)候的我”，大家紛紛學(xué)嬰兒“咿呀咿呀”說(shuō)話聲音，還有的孩子學(xué)起了小時(shí)侯在床上爬，引起大家的歡笑聲?！　≌n后反思：　　本次教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，充滿了孩子們的歡笑聲?！　。?）鼓勵(lì)幼兒今后努力，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。（讓平時(shí)能力較弱的幼兒也有展示長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)，使幼兒懂得日常生活中的每一件事都要做得好?！　⌒〗Y(jié)：小朋友們漸漸地在長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了各種各樣的本領(lǐng)，那么你覺(jué)得你的哪些本領(lǐng)學(xué)得最好呢？　　鼓勵(lì)幼兒找找自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展示出來(lái)?！　椭讟?lè)極生悲初步認(rèn)識(shí)自己的不足，增強(qiáng)自我意識(shí)?！　】偨Y(jié)：我們小時(shí)候什么事都要爸爸、媽媽幫忙，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，都能自己穿衣服、自己走路、拍球、和小伙伴一起搭積木，還會(huì)畫畫、玩油泥，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。現(xiàn)在你們長(zhǎng)大了、長(zhǎng)高了、變胖了，長(zhǎng)出了牙齒，會(huì)自己吃許多有營(yíng)養(yǎng)的飯菜?！　?）身體上的變化　?、倭可砀摺Ⅲw重，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)量身高、稱體重了解到現(xiàn)在比小時(shí)候長(zhǎng)高了、變重了?，F(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，所以都穿不上，用不著了?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　?、艐雰簳r(shí)期的照片（人手一張）　　⑵嬰兒時(shí)期用過(guò)的衣物、物品、寶寶卡?！　?、生活能力等方面的變化?！　??！　、怯變簳r(shí)期與照片相對(duì)應(yīng)的錄像、攝像機(jī)、電視機(jī)、錄像機(jī)。　?、普J(rèn)識(shí)寶寶卡、比較小腳的變化　　“請(qǐng)你們和小時(shí)候的小腳比一比，發(fā)現(xiàn)我們的小腳變大了、變胖了?！　、诔燥?，通過(guò)看小時(shí)候媽媽喂奶的照片，再看現(xiàn)在自己吃飯的錄像了解到自己長(zhǎng)大了?！　?）學(xué)習(xí)、生活能力的變化　?、俅┮路ㄟ^(guò)看小時(shí)候媽媽抱著穿衣服的照片，感受到現(xiàn)在我們會(huì)自己穿衣?！　、茸層變褐雷约哼€會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)到更多的本領(lǐng)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　每位小朋友小時(shí)候的照片和現(xiàn)在的照片各一張。　?。?）教師和幼兒共同找找老師的優(yōu)點(diǎn)，引起幼兒興趣，激發(fā)他們說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。）　　小結(jié)：每個(gè)小朋友都說(shuō)了自己的優(yōu)點(diǎn)，能勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來(lái)?！　〗o幼兒觀看ppt　　（1）和幼兒一起欣賞從小到大的模樣。首先，孩子們帶來(lái)了很多自己還是小寶寶時(shí)候的照片?！　　段议L(zhǎng)大了》中班教案3設(shè)計(jì)思路　　中班的孩子有些事情已經(jīng)可以自理，但經(jīng)過(guò)觀察和調(diào)查發(fā)現(xiàn)有些孩子在家吃飯穿衣還是要依靠父母。　　鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力?！　〗逃變鹤约旱氖虑樽约鹤觥＃w驗(yàn)自我服務(wù)的樂(lè)趣）　　教師小結(jié)?！　∧苷_的整理、使用操作材料?！　　锝處煶鍪菊掌龑?dǎo)幼兒觀察：這個(gè)是小朋友小時(shí)候和現(xiàn)在的照片，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看，每張照片上的他有什么變化？哪張照片上的他最高，哪張照片上的他最矮?！　　镉變翰僮鳌！　　镉變翰僮?。為了教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)設(shè)計(jì)了此節(jié)課?！　∪?、活動(dòng)重難點(diǎn)　　培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。　?。?）為什沒(méi)說(shuō)某某長(zhǎng)大了？　?。?）教師小結(jié)：某某長(zhǎng)大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃飯　　談話：讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣做的，自己是不是長(zhǎng)大了。第五各環(huán)節(jié)穿衣大賽有些單調(diào)，準(zhǔn)備應(yīng)再豐富一些?！　∵@節(jié)課遺憾的是，幼兒沒(méi)有能玩游戲，如果加上一個(gè)游戲的話，更能表明長(zhǎng)大這個(gè)環(huán)節(jié)，也能激發(fā)幼兒對(duì)這節(jié)課的興趣，使這節(jié)課更活潑，更生動(dòng)化。　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　幼兒用書(shū)、課件。如果你是小熊，你會(huì)怎么說(shuō)呢？　　二、學(xué)習(xí)兒歌?！　〗處煾鶕?jù)符號(hào)朗誦兒歌?！　⒂變悍殖伤慕M，每組分別扮演媽媽、爸爸、奶奶、爺爺，兒歌第一句由媽媽組站起來(lái)念，以此類推，念完一遍后，交換角色繼續(xù)游戲?！　〗處熍c幼兒一起將學(xué)會(huì)的本領(lǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概述，替代兒歌中的本領(lǐng)描述，重新組合成一首新的兒歌?！　^(qū)角活動(dòng)　　語(yǔ)言區(qū)：請(qǐng)幼兒將自己進(jìn)行某項(xiàng)勞動(dòng)時(shí)的照片帶到幼兒園，并貼在語(yǔ)言區(qū)，鼓勵(lì)幼兒向小伙伴們介紹自己的勞動(dòng)內(nèi)容?！　′浿朴變簞趧?dòng)畫面，并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，積極幫爸爸媽媽做簡(jiǎn)單的家務(wù)。為了教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)設(shè)計(jì)了此節(jié)課。　　三、活動(dòng)重難點(diǎn)　　培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)?！　≡O(shè)計(jì)提問(wèn)（讓幼兒明白長(zhǎng)大了應(yīng)該自己的事情自己做）（1）故事中的兩個(gè)小朋友誰(shuí)真的長(zhǎng)大了?！　×顒?dòng)反思：　　本節(jié)課目標(biāo)基本達(dá)到了，通過(guò)此節(jié)課孩子們懂得了張大了應(yīng)該自己的事情自己做?！　　妒郎现挥袐寢尯谩贰　』顒?dòng)過(guò)程　　一、介紹自己　　，兩歲，現(xiàn)在，三個(gè)年齡段貼在絨面板上?！　　　。?）提問(wèn)：兩歲的時(shí)候和出生相比有什么不同？　　（2）教師：在親人的照顧、撫養(yǎng)下，我長(zhǎng)大了長(zhǎng)高了，會(huì)說(shuō)話會(huì)走路，會(huì)自己吃飯、上廁所等。　　《我長(zhǎng)大了》中班教案9活動(dòng)目標(biāo)　　使幼兒在觀察比較的一系列活動(dòng)中，體驗(yàn)到自己的成長(zhǎng)，初步理解成長(zhǎng)的含義。　　探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！　』顒?dòng)過(guò)程　　一、談?wù)勔郧暗奈摇　≌?qǐng)幼兒觀看《母親與嬰兒》的錄像，通過(guò)觀看母親如何給幼兒喂奶、換尿布、洗澡、穿衣、哄睡覺(jué)、教說(shuō)話、教走路等，了解到自己小時(shí)候也想和錄像中的小弟弟一樣，在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷和哺育下，慢慢長(zhǎng)大?！　∠胂氍F(xiàn)在的我們除了身體上有變化，還有別的變化沒(méi)有？（會(huì)自己吃飯、睡覺(jué)、走路、穿衣，會(huì)說(shuō)話，還會(huì)幫媽媽做事等等）　　小結(jié)：現(xiàn)在的我不僅長(zhǎng)高長(zhǎng)大了，而且還懂事了，能干了。　　想一想，你們長(zhǎng)大后想干什么？　　四、畫畫“我的成長(zhǎng)