《一滴水經(jīng)過麗江》教案-全文預(yù)覽
【正文】 和傳承的脈絡(luò)。譬如，依山而起的重重房屋，順?biāo)サ尿暄牙辖郑剿g的亭臺樓閣……麗江滋養(yǎng)了人們，人們也美麗了麗江。譬如，經(jīng)過麗江的這滴水，它執(zhí)著尋訪四方街的夢想，經(jīng)歷山高水長，激流淺灘，最終美夢成真，回歸入海，完成了生命歷程，實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值?！昂投煌币呀?jīng)成為中華民族傳統(tǒng)文化的核心命題之一?！盁o盡的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我相關(guān)?！薄 ∈纠簩Ρ?，讓你感受麗江古城凈化心靈，安頓靈魂的靜謐純凈，也能感受到作者對麗江古城的贊美和敬意。請細(xì)心的你字斟句酌地精讀文本，抓住重點(diǎn)字詞句，品析本文的語言之美?！耙胺及l(fā)而幽香，佳木秀而繁陰?！疤凵想A綠，草色入簾青?！ ☆A(yù)設(shè)： 玉龍雪山冰川剔透、白雪晶瑩、霧氣繚繞，巍峨挺拔矗立在蒼茫云海間。今天，就讓我們走近《一滴水經(jīng)過麗江》，盡情暢游在麗江的詩情畫意里。 ★教學(xué)難點(diǎn) 深入發(fā)掘解讀文本隱含意蘊(yùn)，理解其個(gè)體生命意識和民族文化內(nèi)涵。 七、拓展延伸 八、教學(xué)后記 《一滴水經(jīng)過麗江》教案2 ★教學(xué)目標(biāo) 調(diào)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)生聯(lián)想想象思維，身臨其境地閱讀文本。二是第十自然段，作者化作一滴水在水車上眺望，蒼勁的老柏樹，重重房屋，蜿蜒老街，自然美麗?！ ∥?、課文精讀 文章的這一滴水在形體上有什么變化？ 開始是玉龍雪山上的一片雪，又化成冰成為冰川的一部分，然后融化成一滴水。題目的含義是作者以“一滴水”的身份游歷麗江，向人們介紹麗江這座古城。（難點(diǎn)） 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 在我國的西南邊陲，有一座美麗的城市，她的名字叫麗江，因其獨(dú)特的人文和自然景觀，自古以來就是人們喜聚的地方。（重點(diǎn)） 體會作者化身一滴水經(jīng)過麗江，介紹麗江的新穎構(gòu)思?！ 《⒆髡吆喗椤 ∪㈥P(guān)于麗江 四、整體感知 朗
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