【精】四年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)-第三單元-9生活離不開他們-部編版-全文預(yù)覽
【正文】 飯剩菜，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果?！对?shī)經(jīng)》有言:“如切如磋，如琢如磨。點(diǎn)評(píng):你們看，每個(gè)行業(yè)中都飽含著學(xué)問(wèn)和智慧。我家書房一柜子的法律條文，她都能背出來(lái)。拉面師傅們要根據(jù)客人不同的需要將面拉成不同的形狀。(2)情境體驗(yàn):小小拉面師。堅(jiān)守在春運(yùn)一線的勞動(dòng)者；撲滅四川森林大火英勇獻(xiàn)身的幾十名消防員；常年在阿拉善種樹的志愿者?！崩蠋熅褪沁@樣一群兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者。(出示照片:晚上6點(diǎn)半，教室里燈火通明，老師在輔導(dǎo)學(xué)生功課)(3)提問(wèn):你有過(guò)照片中的類似經(jīng)歷嗎?預(yù)設(shè)1:我的數(shù)學(xué)學(xué)得不太好，作業(yè)很容易出錯(cuò)。 瞧，他們每天 就是這樣工作的:圖片欣賞:農(nóng)民伯伯春種秋收；交通警察指揮交通；清潔工人清掃街道；疫情期間，醫(yī)生堅(jiān)守崗位，保安叔叔看守大門，測(cè)量體溫等。我采訪的是外賣小哥，其他外賣員一般8點(diǎn)開始送外賣,他為了多送幾單7點(diǎn)就開始接單。他們分白班晚班，白班從早上6點(diǎn)到晚上6點(diǎn),晚班從晚上6點(diǎn)到白天6點(diǎn)；平時(shí)負(fù)責(zé)小區(qū)巡邏,守衛(wèi)大門,疫情發(fā)生后,工作內(nèi)容更多了，他們每天在我們小區(qū)門口給來(lái)往的居民測(cè)體溫、登記，巡邏的次數(shù)增加了?，F(xiàn)在我們來(lái)交流一下。其實(shí)不止景區(qū)免費(fèi)，就連飯店、理發(fā)店等很多地方都對(duì)醫(yī)護(hù)人員免費(fèi)呢!正是有了這些醫(yī)護(hù)人員的履職盡責(zé)，才捍衛(wèi)了人民群眾的生命安全，他們以“逆行”詮釋了救死扶傷的高尚精神，他們的勇敢讓我們看到了全民族抗擊新冠病毒的希望。課前準(zhǔn)備采訪身邊勞動(dòng)者了解他們一天的工作,用自己喜歡的方式(文字、圖片、視頻等)完成表格。五、總結(jié)提升通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到各行各業(yè)的勞動(dòng)者辛勤付出，為我們提供服務(wù),我們的生活離不開他們。(4)小結(jié):很多勞動(dòng)者雖然做著普通平凡的工作,但卻承載著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。她每天早出晚歸,除了上課，她每天都有很多作業(yè)要批改，晚上回到家還經(jīng)常和班上同學(xué)的家長(zhǎng)溝通孩子的問(wèn)題,非常辛苦。預(yù)設(shè)1:我的爸爸是 位保安。預(yù)設(shè)3:我發(fā)現(xiàn)很多勞動(dòng)模范從事的都是很尋常的職業(yè)。盡管不同的職業(yè)在勞動(dòng)方式上存在著差別,但每一種職業(yè)的勞動(dòng)者都非常重要，他們是平等的，都值得我們尊重。(2)追問(wèn):通過(guò)剛剛的想象，你又有什么樣的感受呢?預(yù)設(shè)1:我們的生活離不開任何一個(gè)行業(yè)的勞動(dòng)者。預(yù)設(shè)2:如果沒(méi)有快遞員，媽媽在網(wǎng)上買的東西就拿不到。預(yù)設(shè)2:如果沒(méi)有運(yùn)輸工人,這些東西就到不了我們手中。預(yù)設(shè)5:現(xiàn)在很多鉛筆筆桿上有許多小洞，這些小洞能夠矯正錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，這需要設(shè)計(jì)師的精心設(shè)計(jì)。三、體驗(yàn)各行各業(yè)的重要:鉛筆身世大探秘(1)談話: (出示一支鉛筆)想一想，一支鉛筆又是經(jīng)過(guò)了哪些人的勞動(dòng)才來(lái)到我們手上的呢?預(yù)設(shè)1:鉛筆外面是用木頭包裹的，而木頭就需要伐木工人去砍伐樹木。預(yù)設(shè)1:我奶奶腿腳不方便，但是每次去醫(yī)院太麻煩了，如果有家庭保健醫(yī)生定期上門為我奶服務(wù)就好了?！盎ヂ?lián)網(wǎng)營(yíng)銷師”職業(yè)下增設(shè)了“直播銷售員”，人們熟知的電商主播、帶貨網(wǎng)紅們有了正式的職業(yè)稱謂。疫情期間，我和爸爸媽媽從老家回來(lái),就是網(wǎng)格員負(fù)責(zé)上門詢問(wèn)我們居家隔離的情況。預(yù)設(shè)2:疫情期間,我們不能出門，很多東西都是依靠網(wǎng)購(gòu)。(2)小結(jié):正如同學(xué)們說(shuō)的，在我們的生活中有許多勞動(dòng)者是我們接觸不到的，但他們同樣也在默給人們提供不同的服務(wù)。(2)小結(jié):勞動(dòng)者不僅靠勞動(dòng)自食其力，為自己創(chuàng)造幸福生活，也服務(wù)他人，讓我們的生活更加美好。預(yù)設(shè)6：我們看的這些課外書都是作家寫出米的，畫家畫出來(lái)的，他們讓我們獲得許多課本上沒(méi)有的細(xì)識(shí)。點(diǎn)評(píng):是的，他們的勞動(dòng)讓我們的生活變得更加舒適。①提問(wèn):其實(shí)除了爸爸媽媽，我們每天都會(huì)遇到各行各業(yè)的勞動(dòng)者。預(yù)設(shè)3:我爸是一名醫(yī)生，他不僅給我們家人保健，還治好了很多人的疾病。預(yù)設(shè)4:我爸爸是一位出租車司機(jī)，他每天早出晚歸，接送乘客。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集隨著社會(huì)發(fā)展出現(xiàn)的新興職業(yè)者以及他們的工作內(nèi)容。第1課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，他們的勞動(dòng)為我們提供了服務(wù)與方便。統(tǒng)編小學(xué)道德與法治四年級(jí)下冊(cè) 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),感受不同職業(yè)的勞動(dòng)者給人們生活帶來(lái)的便利。課時(shí)安排2課時(shí)。尋訪任務(wù)單身邊最美勞動(dòng)者入選理由。預(yù)設(shè)3:我媽媽在一家公司 上班，她每天
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1