【正文】 讓規(guī)則與秩序深入人心等。規(guī)則是文明的內化，被普遍遵行的規(guī)則就像安全帶一樣，是社會健康運行的安全保障。公共文明，根植于內心的修養(yǎng)，無須提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。這是一則任務驅動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。后一種禍害是無可救藥的，因為藥物本身就包含這種禍害。實踐證明，制定和遵守規(guī)則的前提必須是“以人為本”，必須以保障大多數(shù)人的自由幸福為根本出發(fā)點。在我們法治建設歷程中，也曾經出現(xiàn)過“要規(guī)則不要人性”的傾向，好像規(guī)則來到世間，天生就是要讓人不舒服。實際上，這些法律法規(guī)也是老百姓在過去的一年中議論最多的話題?；厥?003年法治路程，無論是法律專家還是普通民眾，都切實感受到一種積極的法治力量在生長。范文讓規(guī)則與人性共舞如果一個社會對人的生命都可以忽視，那還有什么值得尊重的東西呢？這是法學博士蔡定劍批評某些地方鼓吹“撞了白撞”時說過的一句話。一滴水可匯成江海，一棵樹能長成森林，一縷陽光也能照亮社會黑暗的角落。⑤守作為華夏子民我們常常自詡為文明古國，傳統(tǒng)禮儀源遠流長數(shù)千年，觀此“無序”現(xiàn)狀聞此荒唐之語時情可以堪？問題非常嚴重，解決它自是迫在眉睫。④規(guī)矩的反倒沒有生命和安全的保障了，好好地開著車卻無端被人追尾，小心謹慎走路卻遭遇飛來橫禍受重傷成為殘疾，認認真真規(guī)規(guī)矩矩騎車卻倒霉透頂?shù)乇蛔卜疥帨侠铩＂劬灰姼咚俾飞铣匍_車，危急時刻只好緊急剎車或者死摁喇叭，拿生命當兒戲，亂糟糟不成樣子。②我們的生活中就存在著這樣一種怪象，當錯誤成為司空見慣、習以為常后大家便見怪不怪了，無論多么離經叛道的事情似乎也成為無可厚非甚至不可非議的，這有點接近三人成虎的效果。要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。這個觀點把“慎獨”這個觀點詮釋得“入木三分”！緊接著，又提出慎獨的方法：①嚴格要求自己；②自我反?。号e了2018年感動人物：其美多吉的事例，貼進社會生活，緊跟著時代的步伐，給文章注以“新鮮的血液”，使論據(jù)充分，有說服力。從身邊的種種“擺平”現(xiàn)象入手，很自然的引出了文章的中心論點?！坝弊杂X地、理智地控制在道德規(guī)范和法度要求允許的范圍之內，并且能“省察于莫見莫顯”之間，連不被人注意的細枝末節(jié)也不放過，當個“表里如一，人前人后都一樣”的真君子，這就需要有高度的道德修養(yǎng)，過好“慎獨”關。此外還要自警。從小事著眼，從細節(jié)做起，表里如一，浩然坦蕩。’她看看我的朋友，堅決地搖搖頭說：‘佛會知道?！疫@位朋友聽了心生一計，說：‘這樣吧，你賣給我六十銖一個，我額外給你二十銖報酬，這樣，比老板給你的還多，而我也少花些錢。他還價六十銖?？忌鷮懽鲿r一定要結合這幾個方面。但命題者提供了相關材料?！笨茖W家們這種勤于反思、嚴于自律的精神為我們做出了表率?！吧鳘殹币搽x不開自我反省。”在漫漫“孤獨之旅”上他對自己的嚴格要求，在28年的投遞之路，他服務無數(shù)藏民的執(zhí)著，為人類創(chuàng)造了一筆寶貴的精神財富。2018年感動中國的其美多吉，一個普通的郵遞員，就是當代恪守“慎獨”的典范。 人一旦缺少了“慎獨”精神，就會降低自己的道德水準，只顧個人利益而無視他人利益。《后漢書?楊震傳》有一則“暮夜無知”的故事：楊震赴任東萊太守時途經昌邑，被他推薦為昌邑縣令的王密夜晚拜見，想送他十斤黃金，楊震拒絕了。 【答案】慎獨（4）康熙將“慎獨”概括為“暗室不欺”，并告誡子孫:“《大學》《中庸》俱以慎獨為訓。（1）“慎獨”一詞最早見于《禮記?中庸》:“君子慎其獨也。4．從辨明關系入手。任何事物的產生、變化和發(fā)展，都有其內在或外在的原因。無論寫那種體裁，都必須語言富有鼓動性和感染力，與演講稿風格一致。根據(jù)本次作文的材料和要求，可以寫成記敘類文章，也可以寫成議論性文章。我認為好學校應具備以下特征：安全、尊重、激勵的支持性人際關系，開放、多元、整合的課程結構，有效能的教師發(fā)展機制，和協(xié)商、反思、個性化的評價體系。學習者是擁有教育權利的人，學習者應該是教育過程的核心，教育質量體現(xiàn)在是否讓年輕人在認知、情感和創(chuàng)造性等能力方面充分發(fā)揮潛力。好的學校一定是高教學質量的學校，但高質量不僅僅是“高分數(shù)”、“高升學率”，學生的公民素養(yǎng)、學習動力、創(chuàng)新精神、解決問題能力、情緒行為調控能力、積極健康的生活方式和審美情趣等綜合素質，是影響學生一生的核心素養(yǎng)。立意角度：① 培養(yǎng)身心健康的人是理想的學校教育；② 理想的學校教育——教師有夢想，學生好品質；③ 理想的學校教育應以立德樹人、培養(yǎng)全面的人為主旨?？傊承５摹叭L一訓”其實就是理想學校教育的具體呈現(xiàn)。校風從學生與教師兩個主體人手，強調快樂與健康的重要性?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查學生寫作材料作文的能力。校國教育貫穿了青年人思想觀念完善的整個時期，故校園教育是培育人的“真善美”的最佳時間節(jié)點與途徑，而這也是教育事業(yè)的最終指向。然而答案顯然是肯定的，在學習知識的過程中你收獲的不僅是知識，更是思維品質的提升，而這才是彌足珍貴的。所以良好的教風也必然是學校教育中的關鍵一環(huán)。其中,“快樂學習、快樂工作、健康生活”的校風便是學校一直以來追求的”寓教于樂”精神的具體體現(xiàn)。在不斷翻滾的時代潮流之中，“教育”事業(yè)的發(fā)展進程在某種程度上反映了一個國家的道德水位。假如你是本次國旗下講話的代表，請你寫一篇演講稿，暢談你理想中的學校教育。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產生了幾個不同的審視角度。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。特別要抓住關鍵句進行分析。（4）生活，確實還有詩和遠方，年輕人應該追求自己的夢想。青年人面對未來，應該學會審視現(xiàn)實，勇于創(chuàng)新，在追求夢想的途中實現(xiàn)人生價值?！窘馕觥吭囶}分析：本題是材料作文。實現(xiàn)中國夢，不只是一個口號，更不能成為一句空話，它要靠實實在在的行動去實現(xiàn)。諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，他擔當起蜀國繁榮的責任，他用肩膀扛出了三國鼎立的局面。有一統(tǒng)天下的夢想固然是好的，但曹操身為朝廷的官員卻沒有盡到自己的責任——匡扶社稷，保護百姓，反而挾天子以令諸侯，留下罵名?！爆F(xiàn)在有一句流行的話說，生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠方，我想說的是，如果不能擔當起眼前的責任，有什么資格說詩和遠方?！敬鸢浮繐鹭熑?，追求夢想馬丁她目前是一名網(wǎng)絡游戲主播，在某網(wǎng)絡直播平臺擁有109萬戶用戶的關注，新浪微博90萬粉絲。任務驅動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導作用，更能體現(xiàn)學生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。試題是否具有思辨性，能否引導學生進行思辨?！军c睛】任務驅動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關重要，建立溫馨的家庭。教室里給孩子占再好的位子，小品折射出的正是家長普遍存在的焦慮感和當前家校合作、家庭教育存在的問題?！舅夭摹苦嵵菔械诎耸逯袑W老師姚敏說：“教室里給孩子占再好的位子，也不如家庭教育陪伴孩子。如生活中，要搶占“C位”只能依靠自己；搶占“C位”，只能靠自己的雙手、決心和毅力；“C位”不是盼來的，是通過自己的努力無形中形成的。提升家長開展家庭教育的能力水平，把家長引導和培育成立德樹人的一支有生力量。適合對孩子是最好的選擇。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。盲目的C位崇拜違背教育規(guī)律，顯示的是家長們的無知和淺薄。能身居C位，成為眾人矚目的焦點，自然是人生一大幸事。優(yōu)秀的人物往往自帶磁場，富有吸引力，走到哪里，都是人群矚目的方向。以至于“現(xiàn)在在班里的位置，就決定著將來在社會上的位置”這種謬論大行其道，有些家長卻還將其“奉若圭臬”，殊不知，這種歪理邪說害子匪淺。與其給孩子搶C位，不如讓孩子擁有獲得C位的能力和品質。②明確文體，不得寫成詩歌。C是英文“center”的縮寫,意為中央、正中心?？傻肁B∥CD，進而得到∠BAP=∠CPA,然后根據(jù)角的和差可得∠EAP=∠FPA運用內錯角相等、兩直線平行證明即可.【詳解】證明：∵∠BAP+∠APD =180176。=396176。+36176?！緫谩窟^點F作FH∥AB.∵AB∥CD，∴FH∥CD，∴∠BAE+∠AEF+∠EFH=360176。；【應用】396176。（感知）如圖①，AB∥CD，點E在直線AB與CD之間，連結AE、BE，試說明∠BAE+∠DCE=∠AEC；（探究）當點E在如圖②的位置時，其他條件不變，試說明∠AEC+∠BAE+∠DCE=360176。我會抓緊時間好好學習，掌握本領，長大以后報效祖國、報效人民，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量?！232。五．習作百花園(25分)18．本單元的課文向我們介紹了幾位值得尊重的人，他們的堅強的意志，樸素的生活，偉人的風采使我們深受感動。(2分)17．下列對“艱苦奮斗的精神在延安才得以蔚然成風”的原因的敘述，不準確的一項是(　　)(2分)A．毛岸英不和大家一起吃大灶。 ( )(2)形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風氣。身為領袖的毛澤東同志，對自己的子女嚴厲要求，使邊區(qū)軍民很受教育。后來，在國民黨向解放區(qū)大舉進攻的前夕，毛岸英又回來了?！迸叮√镏痉济偷嘏牧艘幌履X門，恍然大悟：怪不得面熟呢，原來是毛主席的兒子。這時，只見自然科學院院長徐特立和一個青年慢慢走來，細瞧，正是那位面熟的新同志。如今回想起，1983年12月他跟我說的延安時期毛主席對兒子毛岸英嚴格要求的故事，使我對毛主席的崇敬之情再一次油然而生。(5分)(二)閱讀短文，完成練習。思路文明走出歷史，走下藍圖，走進日新月異的今天。2013年9月，習近平主席走進瓜果飄香的中亞國家哈薩克斯坦，在納扎爾巴耶夫大學作演講時提出“絲綢之路經濟帶”構想；10月，習近平主席出訪椰樹芃芃(p233。四．閱讀檢閱臺（18分）(一)閱讀材料，完成練習。從李白的詩句“_____________________，______________________”我們讀出了詩人對朋友的不舍。8．語言實踐。(　　　)______________________________________________________二．綜合展示廳（7分）。（6分）一聲(　　)(　　)　從容(　　)(　　)　(　　)(　　)起敬情(　　)自(　　)　若有(　　)(　　)　(　　)(　　)見血(2)在括號里填上合適的修飾詞。（5分）小姑娘長得嬌小(　　)瓏，手里(　　)著一個籃子，籃子里裝滿了雞蛋，口齒(　　)俐地吆喝著“賣雞蛋啦！本地雞蛋！”突然，腳下一滑，摔倒在地，旁人連忙把她扶起來，她的芳(　　)，她告訴大家，她多年12歲。部編人教版語文五年級下冊第四單元 達標測試卷時間：90分鐘　滿分：100分一、 基礎訓練營(37分)1．用“——”畫出下列加點字的正確讀音。2．讀拼音，寫詞語（8分） 3．根據(jù)語境，給“令”加偏旁變成新字填空。（9分）(1)把下列詞語補充完整。（6分）(1)沃克驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”(　　　　　　　　　)______________________________________________________(2)主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。C．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。王之渙的詩句“_________________，________________________”令人覺得玉門關是那樣孤獨。還有________________的方志敏，他認為________________________________，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方。我們的先輩張謇鄭和開拓遠航，穿越驚濤駭浪，闖蕩出連接西方的海上絲綢之路，締造了一段久遠的故事，留下一段讓人感懷的滄桑歲月。隨著“一帶一路”的發(fā)展，跨歐亞的鐵路、公路已經逐步延伸，航運、航空、管道和空間綜合信息網(wǎng)絡等日益發(fā)達。(3分)13．“一帶一路”的“路”包含________、________、________、航空、管道和空間綜合信息網(wǎng)絡“六路”，它們把中國和中亞、________、________緊緊地連在一起。1933年參加紅軍，抗日戰(zhàn)爭時期曾任營長、團參謀長，新中國成立后，曾任東北軍區(qū)后勤部車管處處長、沈陽軍區(qū)后勤部軍事代辦處顧問。吃完晚飯，田志芳來到楊家?guī)X溝口的花園，在一個石羊背上坐下，掏出文件準備看上兩頁?！薄懊队ⅲ俊薄熬褪敲飨膬鹤?。過了一段時間，看不到毛岸英同志來大食堂吃飯了。在那兒，他與農民同吃同睡同勞動。(2分)(1)形容一下子明白過來。對比語句①，從語句②中可以感受到_______________________?！．黨的領導同志都以身作則。第四單元達標檢測卷一、1.(1)232。二、7.(1)B　(2)A　(3)B8．示例：偉大的毛主席，您為了全中國的解放事業(yè)，為了祖國的繁榮與強大，為了我們今天的美好生活兢兢業(yè)業(yè)、不辭