【正文】 燒自己的青春，綻放出屬于我自己的青春之花?！敬鸢浮客瑢W(xué)們：大家好！今天，我演講的題目是《奮斗在扶貧的路上，奔向更好的日子》?？倳浽谛胖姓f，脫貧只是第一步，更好的日子還在后頭。所謂“關(guān)聯(lián)材料”是指扣住原材料，即從這個寓言故事出發(fā)，展開論述；“明示立意源起”是指材料中有兩個人物，兩個觀點，均可作為立意的源起。存而不忘亡，治而不忘亂。這樣思考就與《流浪地球》中的“放眼未來”“憂患意識”不謀而合了。對于這樣的新材料作文，我們首先應(yīng)從理解材料入手。而材料第二段則是由熱映的《流浪地球》談起，其關(guān)鍵詞為“憂患”。只有增強憂患意識，高瞻遠(yuǎn)矚，做到居安思危、知危圖安，才能把握主動權(quán)，化解風(fēng)險挑戰(zhàn)，個人如此，國家亦如此，如此才能確保中國夢的航船破浪前行，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。馮夢龍在《警世通言》中說道:”常將有日思無日，莫待無時思有時。華為為何能立于不敗之地，一次又一次令國人沸騰？還是在于其有長遠(yuǎn)眼光、全球視野，當(dāng)別的手機廠商盯住流量、注重外形之時，華為已經(jīng)在擁有領(lǐng)先世界的5G技術(shù)之下又將眼光投入到正在興起的無人駕駛領(lǐng)域。心懷憂患，“居安思危，思則有備，有備無患”。讀了以上材料，你有怎樣的感受和領(lǐng)悟？請結(jié)合對現(xiàn)實的思考或?qū)ξ磥淼恼雇務(wù)勀愕目捶?，體現(xiàn)思維的邏輯性和深廣度。”生存的壓力與競爭其實一直都在，我們的“敵人”其實一直都在，只是你不知道。思辨應(yīng)該是一個文章寫作的切入點。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本?！暗离m邇，不行不至；事雖小，不為不成。她不僅是當(dāng)時學(xué)生們的大無畏精神，更是我們不變的情懷，生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。愛國主義不是一句口號，也不是一種形式，而是一種實實在在的行動?；ㄩ_五月，雨落花上。其次簡潔入題，開篇點題，“有一個堅定的信念涌上心頭，那就是——傳承五四精神，放飛青春夢想”。奮勇登攀吧！考生需要明確自我角色和寫作對象。確定人生目標(biāo)之后，我們就需要勇往直前，努力奔跑，因為我們都是追夢人?？梢圆捎醚葜v稿或書信形式，寫一篇論述類文章?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。我們要繼續(xù)堅持以習(xí)近平總書記為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)2018年讓我們感動的榜樣，我們要繼續(xù)打好脫貧攻堅戰(zhàn)、藍(lán)天碧水凈土保衛(wèi)戰(zhàn)。2019年，正值中華人民共和國成立70周年之際，70年的披荊斬棘，70年的風(fēng)雨兼程，我們要向美好和諧的祖國深情祝愿，我們要為強盛繁榮的祖國歡呼，我們要為建設(shè)更富強穩(wěn)定的祖國添磚加瓦。無論是探索太空奧秘，還是脫貧攻堅戰(zhàn)，或是藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)等等，我們都取得了令全國人民都值得驕傲的成績，今年我們黨給人民交了一份滿意的答卷。夢想有多么絢麗，生活就有多么的精彩。要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。在科學(xué)的道路上沒有平坦的大道可走，只有不畏艱險沿著崎嶇的小路奮勇登攀的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。想要有一雙銳利的眼睛，一是要有豐富的知識與經(jīng)驗積累，二是要有一個時刻冷靜的頭腦。而我們，同樣需要有長遠(yuǎn)的眼光，從而促使我們走向成功。費蘭克每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。——顧炎武盡管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。這在人與人的所有關(guān)系中也無所不及?！袪査固┚瞎M瘁，死而后己。然后從不同的角度分析論述，如擔(dān)當(dāng)，是為自己，無悔一生，步伐那樣瀟灑；擔(dān)當(dāng)，是為他人，那一種情深意切，感動天地；擔(dān)當(dāng)，是為國家，那一句豪言壯語，驚天動地等。參考立意：選取第一則材料，可以寫責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；新時代，我們要負(fù)重前行；增強責(zé)任意識；正確認(rèn)識“責(zé)任”等。第一則北京大學(xué)校長林建華在2018年在畢業(yè)典禮上的講話中的內(nèi)容，主要講“責(zé)任”，強調(diào)現(xiàn)代青年的責(zé)任意識。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。這樣的一位民族先列所表達(dá)出來的強烈民族感，與責(zé)任感值得我們每一位中華兒女學(xué)習(xí)。他扛著標(biāo)桿，在峭壁上定點測繪。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，其生命價值永遠(yuǎn)無法衡量。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學(xué)生從三樓抱下了一樓，當(dāng)她最后一次沖上三樓的時候，樓房完全垮塌了……地震中，她拯救了13名學(xué)生后，被壓在倒塌的教學(xué)樓下。敢于擔(dān)當(dāng)，堅守責(zé)任。核潛艇按設(shè)計極限在南海作深潛試驗。黃旭華一一中國核潛艇之父。擔(dān)當(dāng)是一種品質(zhì)，是每個人生活的道德標(biāo)準(zhǔn)。福斯特在美國哈佛大學(xué)舉行畢業(yè)典禮上的講話以上是三位大學(xué)校長在畢業(yè)典禮上給學(xué)生致辭的片段，你更喜歡其中的哪一則呢？請闡述你的看法和理由?！本┐髮W(xué)校長林建華在2018年在畢業(yè)典禮上的講話我希望你們能夠摒棄短期的功利性目標(biāo)，選擇與國家、民族和人類命運緊密結(jié)合的事業(yè)，擔(dān)負(fù)起歷史和時代賦予的使命。在作文的開頭將材料簡述一次，可以保證自己的觀點的確源于材料，不會脫離材料。要做到“準(zhǔn)”“穩(wěn)”要善于找到命題人在立意方面有相關(guān)暗示的關(guān)鍵詞語或句子。論證中，要聯(lián)系自身實際和時代特點，以一個立志報國的時代青年的身份，談如何堅持自我本色，與外界保持良好互動。結(jié)構(gòu)思路：本題適合于寫成議論文。但琴納不理會這些世俗的偏見和惡意的攻擊，堅信自己的結(jié)論是正確的。，趙國都城邯鄲的人以走路姿勢優(yōu)美而著稱。喬布斯在大學(xué)里選修了看似毫無用處的書法。父親知道了他的情況后，認(rèn)為兒子在學(xué)校里“荒廢學(xué)業(yè)”，又將他送到劍橋大學(xué)去學(xué)神學(xué)。后人紀(jì)念他就稱他為“汽車之父”。立意角度：1.“孤獨”與“合群”；2. 享受孤獨，獨立不倚；，與外界友好相處?！肮陋殹?，如果志存高遠(yuǎn)，必然會與周圍人不同，因而，看似一個“孤獨”的怪人，其實這種“孤獨”，是一個人成就事業(yè)的必備心理素質(zhì)。材料只是拋出幾個觀點：“合群”“不合群”“孤獨”。寫材料作文，首先要讀懂材料，抓住主旨，注意材料的特點，單則材料要從整體上把握其主旨，多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意義，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所謂抓住主旨；其次要選擇角度，準(zhǔn)確立意，主旨單一的材料據(jù)材料立意即可 ，蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。然而，無論在何時我們都應(yīng)學(xué)會如何與孤獨為伴，習(xí)慣孤獨，才能讓你更好的走自己的路，說出自己最真實的想法，無論身處何處，心向何方，即使身前是沼澤泥濘，身后是懸崖峭壁，只有堅持做自己，獨立之精神才能貫徹其中，創(chuàng)新之精神才會發(fā)揚光大，走自己的路，才會成為真正的人。誰能畫出孤獨的樣子？這是久久在我心里徘徊的一個問題，孤獨原來總是有著不同種的顏色，梵高的孤獨是流光四溢的燦爛星空，馬爾克斯的孤獨擔(dān)負(fù)著的是一個民族?！痹谖铱磥?，“孤獨”應(yīng)是對獨立的追求和個性的解放?！闭埬阏?wù)勀阏J(rèn)為的“孤獨”與“合群”。三、習(xí)作。（二）課外閱讀 嬌艷 精神抖擻 清雅2.⑴√⑵⑶⑷⑸√⑹√⑺√⑻3. 我起初不相信，拔起一株太陽花剪掉它的根，插進花盆里做實驗。二、閱讀與理解。蝴蝶 螞蚱 隨意 櫻桃 承認(rèn) 白晝 耕耘 鏟地 知曉 水瓢（二）選擇正確的答案。 ，寫出自己的真情實感。（4分） 三、習(xí)作。 （ ）（8）文中的“嬌嫩”和“嬌艷”不是一組近義詞。 （ ）（5）短文圍繞太陽花來寫，4個自然段從4個方面來寫，段與段之間的關(guān)系是并列的。 ( )（2）“月季花已失去了昔日的嬌艷”說明太陽花經(jīng)不住太陽曬。一捧泥土，一束陽光，它就能開花，就能吐香，就能給大地增添生機。有一次，一連好幾天我忘了給月季花和太陽花澆水。聽爸爸說，太陽花不要根也能栽活。它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個沒有熟的小香蕉。（）。這榆樹在園子的西北角上，來了風(fēng)，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙?！　?jù)說這花園，從前是一個果園。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。（一）課內(nèi)閱讀?！? 玉米愿意 ，它若愿意 。鳥飛了，就像 似的。宋代詩人范成大在《四時田園雜興（其三十一）》中表達(dá)了對農(nóng)村兒童喜愛和贊美之情的詩句是 ， ；宋代詩人楊萬里在《稚子弄冰》中描寫小孩從喜笑顏開到失望無比感情變化的詩句是 ， ；宋代詩人雷震在《村晚》中通過描寫牧童生活的詩句 ， ，來表達(dá)對閑適自由，無憂無慮的生活的喜愛和向往之情。”這一句是比喻句。（10分）《月是故鄉(xiāng)明》中“我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你”這句話，能直接感受到作者對故鄉(xiāng)深深的懷念之情。C. 這篇散文以月亮作為抒情線索，通過對故鄉(xiāng)和自己童年生活的回憶，表達(dá)了作者深切的思鄉(xiāng)之情。 《梅花魂》寫了外祖父幾件事，下列不是寫外祖父的事是（ ）。） 浩渺（miǎo） （ɡōu）火 澄澈（ch232。o（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（二）選擇正確的答案。i zh242。 yīnɡ t225。 m224。部編人教版五年級下冊語文：第一單元測試題1一、積累與運用。 di233。 y236。n （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）b225。 zhī xiǎo shuǐ pi225。nɡ）殼 倭（wō）瓜 （q237。我現(xiàn)在已經(jīng)年近耄耋，住的朗潤園是燕園勝地。B. “月是故鄉(xiāng)明”這句思鄉(xiāng)名句出自唐代詩人李白的《月夜憶舍弟》。，從作者的角度思考，體會作者的情感。（三）判斷下面的說法，對的打“√”，錯的打“”。 （ ） 4.“拍一拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像對面的土墻都會回答。（20分），體會情感?；?開了，就像 似的。黃瓜愿意 ，愿意 。二、閱讀與理解。這種蝴蝶小，不太好看?！　』▓@里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。小的時候，只覺得園子里邊就有一棵大榆樹。（3分）⑴胖乎乎 明晃晃 ⑵紅的花 綠的綠 、 、 和 ，重點寫的昆蟲是 ；除了昆蟲，祖父的園子中還有許多樹，有 、 和 ，重點寫的樹是 。它的莖是淡紅色的，很粗，就靠它吸收地下的養(yǎng)分供花生長。太陽花的生命力很強。太陽花還耐旱。太陽花無私地奉獻著自己的一切，而它向人們要求的卻極少極少。(3分) （1）太陽花不要根也能栽活，可見它的生命力很強。（ ） （4）太陽花是一種木本植物花。 （ ）（7）作者寫太陽花的樣子時，從它的莖、葉、花三方面來寫的?！边@句話想到哪些人物具有這種精神，舉一例說說自己的理由。要求：。（一）看拼音，寫詞語。，也傍桑陰學(xué)種瓜 敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲牧童歸去騎黃牛，短笛無腔信口吹 楊萬里 《宿新市徐公店》兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋（或其他描寫兒童的古詩） 在天上逛 蟲子在說話 爬上架就爬上架 爬上房就爬上房 開一朵花，就開一朵花 結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜 長多高就長多高， 長上天去，也沒有人管 一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。這榆樹在園子的西北角上，來了風(fēng)，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。如清潔工、教師等，只要言之有理就行。有人說:“不合群是孤獨的表征,合群才是孤獨的本質(zhì)?！敬鸢浮俊纠摹肯硎芄陋?，獨立不倚赫胥黎說過：“越偉大，越有獨創(chuàng)精神的人越喜歡孤獨。五四運動時，是一批學(xué)者堅持獨立思想，敢于思考和勇于于奮斗的獨立精神時代，而正是因為思想的獨立，真理才得以發(fā)揚，王國維先生才會說出：“脫心至于俗諦之桎梏”。歌德曾說；“人可以在社會中學(xué)習(xí)，然而，靈感卻只有在孤獨的時候，才會涌現(xiàn)出來”我們總是懼怕孤獨，擔(dān)心不合群，于是拼命地擠進人群，附和別人的話，漸漸地，我們也失去了自我。漫漫人生路，我們總要學(xué)會享受孤獨，在孤獨中走適合自己的路，學(xué)會獨立不倚，這樣的人生才會更美好