【正文】 訴我們好朋友要互相關(guān)心。據(jù)此作答?！澳匙远炔荒軘?shù)十日亦當(dāng)?shù)靡还僖猿龅恢翁幎? 【解析】【分析】（1）通過“到京師已數(shù)月”可以看出他遠離家鄉(xiāng)，“求一官以出。（3）“亟”為急速、趕快的意思。（4）用現(xiàn)代漢語書寫下面句子的意思。 亟往造之，少述出見，惟相勞苦，兩公皆自忘其窮達。D.C.B. ） A.奉謝，表示謝意。⑤窮達：政治上的失意與顯達?！疽摇课耐跚G公即王安石?！比汇饔邢e之色。亟往造之，少述出見，惟相勞苦④ ， 兩公皆自忘其窮達⑤。 孫少述，一字正之，與王荊公交最厚，故荊公《別少述》詩云：“應(yīng)須一曲千回首，西去論心有幾人？”其相與如此。何時當(dāng)邂逅，以少釋愁苦之心乎？某自度不能數(shù)十日亦當(dāng)?shù)靡还僖猿龅恢翁幎?。雖然朝廷沒能聽從范仲淹的意見，但是宋仁宗深切以為范仲淹是忠臣。范仲淹又上書：“昭應(yīng)、壽寧年間的事情歷歷在目，前事不遠后事之戒。范仲淹上疏詳細地論述了這件事，并且說：“在內(nèi)宮事奉親長，自當(dāng)有家人禮儀，只是在朝堂上皇帝與百官站在一起，（太后）面朝南接受（皇帝和百官）的朝拜，不能夠成為后世的規(guī)范。 【參考譯文】 ⑷本題考查理解文章關(guān)鍵語句含義的能力以及概括文章內(nèi)容要點的能力。 ⑵此題考查文言文斷句的能力。【點評】⑴此題考查理解常見文言詞語在文中的含義的能力。 故答案為：⑴曾經(jīng)；如果沒有；不久；購買 ⑵ C ⑶ ①在朝廷做官就擔(dān)憂他的百姓，被貶謫到邊遠地區(qū)做地方官就擔(dān)心他的國君。范仲淹對此非常憂愁，因為天子這樣做是不合禮法的。 （4）【甲】結(jié)合語境分析，“古仁人”和遷客騷人不一樣，遷客騷人 他們因外物的好壞和自己的得失而產(chǎn)生或喜或悲的感情，而古仁人不以物喜，不以已悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。之：定語后置的標(biāo)志。 （2）這句話的大意是：現(xiàn)在不宜大興土木，勞民傷財，應(yīng)該順應(yīng)天意。②向著南面朝拜太后，不可被后世效法。 ①居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。B.今又/侈土木破民產(chǎn)非所以順人心/合天意也 ①予嘗求古仁人之心________②微斯人________③尋通判河中府________④市材木陜西________（2）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（⑤天戒：天示懲戒。（選自《宋史》，有刪改）【注】①極言：非常激進的進言。仲淹言：“昭應(yīng)、壽寧，天戒⑤不遠。仲淹極言①之，且曰：“奉親②于內(nèi)，自有家人禮，顧與百官同列，南面而朝之，不可為后世法。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】范仲淹傳（節(jié)選）所以楚國的南部地區(qū)少出人才而多產(chǎn)奇峰怪石。到了這兒，我越發(fā)認(rèn)為造物者確實是有的。從洞口往里探望，一片漆黑，丟一塊小石子進去，有“咚咚”的水響聲，那聲音高亢清遠，很久才消失。 ⑵本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。 故答案為：⑴像狗牙那樣；悲傷；更加；有人； ⑵①小石潭中的魚約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么依傍的。根據(jù)題目中的信息及“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”，可以看出作者的凄苦孤寂之情；第二空注意題目中的語境“乙文則于登山遠望后借他人之口感慨自身遭遇：或曰：“以慰夫賢而辱于此者。句子翻譯為： 小石潭中的魚約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么依傍的。益： 更加 。犬牙： 像狗牙那樣 。（3）這兩篇短文都是唐代文學(xué)家柳宗元被貶到湖南永州后寫的，兩者表達的情感有什么不同？ 【答案】 （1）像狗牙那樣；悲傷；更加；有人（2）①小石潭中的魚約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么依傍的。 乙其岸勢犬牙差互________②以其境過清 ， 不可久居________③益奇而堅________④或曰：“以慰夫賢而辱于此者。⑥中州：泛指黃河中下游地區(qū)。④堡塢（bǎo n236?！咀ⅰ竣冱S茅嶺：在今湖南永州。神者儻不宜如是，則其果無乎？或曰：“以慰夫賢而辱于此者。窺之正黑，投以小石，洞然有水聲，其響之激越，良久乃已。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。以其境過清 ， 不可久居，乃記之而去。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。 【甲】小石潭記同學(xué)舍的求學(xué)者都穿著錦繡衣服，戴著有紅色帽帶、飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我卻穿著舊棉袍、破衣服處于他們之間，毫無羨慕的意思。 已經(jīng)成年之后，更加仰慕圣賢的學(xué)說，又苦于不能與學(xué)識淵博的老師和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)前輩求教。因為家中貧窮，無法得到書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。 ⑶本題考查對文本內(nèi)容的歸納和概括。【點評】⑴本題考查解釋文言文中實詞的意義。 故答案為：⑴① 詢問 ；② 破 。句意是：因為內(nèi)心有足以快樂的事（指讀書），不覺得吃的穿的不如人。）學(xué)：愛好讀書。 【解析】【分析】⑴解釋文言文實詞意義包括：重點動詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時注意聯(lián)系上下文理解詞義。②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。答題時應(yīng)注意，根據(jù)自己對文章內(nèi)容、主旨的主觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗，或談由選文引發(fā)的思考，獲得人生啟迪、審美情趣等。對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。答題時應(yīng)注意，要盡可能地掌握詞的各種義項，就必須了解詞的本義、引申義、比喻義、假借義的知識。 故答案為：⑴A； ⑵ 命令剛下達，許多大臣都來進諫，宮門前庭院內(nèi)人多得像集市一樣。今天的人際交往仍值得借鑒這種做法。句意是：命令剛下達，許多大臣都來進獻諫言，宮門和庭院像集市一樣熱鬧。故選A。（4）你從鄒忌進諫、齊威王納諫中分別得到什么啟示？ 【答案】 （1）A（2）命令剛下達，許多大臣都來進諫，宮門前庭院內(nèi)人多得像集市一樣。C.） A. 令初下，群臣進諫，門庭若市。吾妻之美我者我孰與城北徐公美朝服衣冠 （1）下列句子中劃線詞語的意思相同的一項是（ 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公?！背鹿?，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？城北徐公，齊國之美麗者也。 鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》尤其要注意一一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn) 象，重點實詞必須翻譯到位。 ⑵此題考查學(xué)生對文言虛詞的理解掌握能力。 鄭玄：①西行入關(guān)，經(jīng)人介紹從師馬融；②不懈怠，跟隨“高業(yè)弟子”求學(xué)，抓住機會向馬融求教。意對即可。故此句可以翻譯為：鄭玄現(xiàn)在離開了，我的學(xué)問到東方去了。 （2）A助詞，的/音節(jié)助詞，不譯；B都是介詞，把；C介詞，在/比；D于是，就/才； （3）翻譯文言文句子，首先要是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。故這里的“素”是向來的意思，故選⑤。鄭玄：①西行入關(guān)，經(jīng)人介紹從師馬融；②不懈怠，跟隨“高業(yè)弟子”求學(xué)，抓住機會向馬融求教。②鄭生今去，吾道東矣?。?）宋濂與鄭玄在求師中都遇到了什么困難？各自是如何克服的？請簡要概括。以是人多以書假余/屠懼，投以骨C.Ⅱ【查閱詞典法】參考《古漢語詞典》中“素”的義項，“融素驕貴”中“素”的意思是________（填序號）。②圖緯：專論占驗術(shù)數(shù)的書。玄因從質(zhì)諸疑義，問畢辭歸。融門徒四百余人，升堂進者五十余生。（節(jié)選自《送東陽馬生序》）【乙】又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。天大寒，砍冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。此句屬于寫景，因此答題時分析出作者描寫了什么景，表達了什么感情。不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢?！军c評】⑴本題考查理解詞義的能力。 故答案為：⑴下雪；勉強；盡力 ⑵ ①我劃著一艘小船，裹著細毛皮衣，圍著爐火，獨自前往湖心亭賞雪。故此句可以翻譯為：湖中哪能還有這樣的人呢？ （3）結(jié)合這句話的內(nèi)容分析，這句話作者描寫雪景，他不是用非常優(yōu)美、形象的語言進行描繪，而是用“一痕”“一點”“一芥”“兩三?！?，這些詞就是數(shù)詞加量詞，沒有色彩，沒有形象，語言非常簡潔，不加渲染，但卻勾勒出一幅素潔淡雅、萬籟無聲的西湖雪景圖，也寫出人景相融的美妙意境。毳衣：細毛皮衣。（4）作者在天寒地凍、西湖人跡罕至的情況下仍獨往湖心亭看雪，表現(xiàn)出他癡迷山水、不隨流俗的生活情趣。（4）選文表現(xiàn)了作者怎樣的生活情趣？結(jié)合內(nèi)容簡要分析。 ①大雪三日________②余強飲三大白而別________（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。余強飲三大白而別。是日更定矣，余拏①一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。這里江山形勝之外，只見輕風(fēng)揚帆，沙上禽鳥，云煙竹樹一片而已。登上竹樓，遠眺可以盡覽山色，實在無法一 一描述出來。 【乙】黃岡地方盛產(chǎn)竹子，大的粗如椽子。這樣他們進入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。 故答案為：⑴探求；殿堂朝堂指的是朝廷； ⑵公退之暇/被鶴氅/戴華陽巾； ⑶那遠處遼闊綿遠的景象，實在無法一一描述出來； ⑷范仲淹憂國憂民，王詩隨遇而安，自得其樂。 （4）本題考查內(nèi)容分析。注意：遠，遠眺。技巧：分句；句子成分；虛詞；關(guān)聯(lián)詞?！扒蟆笔且辉~多義：探求；請求；謀求；責(zé)備。 公退之暇被鶴氅戴華陽巾（3）翻譯句子。（選自（王禹偶的《黃岡新建小竹樓記》，有刪節(jié)）（1）解釋下列語句中劃線詞的意思。皆竹樓之所助也。因作小樓二間，與月波樓通。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。 是進亦憂，退亦憂。比屋皆然，以其價廉而工省也。宜鼓琴，琴調(diào)和暢；宜詠詩，詩韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁然。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽，迎素月，亦謫居之勝概也。 （________）②居廟堂之高則憂其民 （________）（2）用“/”給句子斷句，限斷兩處。 【解析】【分析】（1）①予嘗求古仁人之心：我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情。 （2）本題考查文言斷句。要求：完整、流暢、準(zhǔn)確。狀，描述。宜鼓琴，琴調(diào)和暢；宜詠詩，詩韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁然”可知本文詳細描寫了小竹樓里所感受到的自然的情趣，從“亦謫居之勝概也”看出作者在謫居中有一種自在閑適的心態(tài)，表現(xiàn)了王禹偶的隨遇而安，自得其樂。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。 【附參考譯文】 在朝廷做官就為百姓憂慮；不在朝廷做官而處在僻遠的江湖中間就為國君憂慮。我于是就地建造小竹樓兩間，與月波樓相接連。公務(wù)辦完后的空閑時間，披著鶴氅，戴著華陽巾，手執(zhí)一卷《周易》，焚香默坐于樓中，能排除世俗雜念。 湖心亭看雪張岱大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。（1）解釋下列句子中劃線的詞語。 湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。作者用“一痕”“一點”“一芥”“兩三?！钡群喚殕渭兊奈淖郑攘葞坠P，不加烘托渲染地勾勒出一幅素潔淡雅、萬籟無聲的西湖雪景圖，也寫出人景相融的美妙意境。① 拏：通“橈”，撐（船）。更，還。意對即可。 ⑷ 作者在天寒地凍、西湖人跡罕至的情況下仍獨往湖心亭看雪，表現(xiàn)出他癡迷山水、不隨流俗的生活情趣。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯，做此題時，要忠于原文。答題時首先要根據(jù)語句內(nèi)容和對文章表現(xiàn)手法的積累分析其使用的表現(xiàn)手法，然后再分析其表達效果。 【甲】家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。既加冠，益慕圣賢之道。故余雖愚，卒獲有所聞。 鄭玄以山東無足問者，乃西入關(guān)，因涿郡①盧植，事扶風(fēng)馬融。會融集諸生考論圖緯② ， 聞玄善算，乃召見于樓上。（節(jié)選自《后漢書》）【注】①涿郡：郡名，為今河北省涿縣治。 Ⅰ【積累遷移法】我們由【甲】文“錄畢 ， 走送之”中“畢”的積累，遷移可知【乙】文中“問畢辭歸”的“畢”是________之意；由【甲】文“援疑質(zhì)理”中“質(zhì)”的積累，遷移可知【乙】文中“玄因從質(zhì)諸疑義”的“質(zhì)”是________之意。（2）下列劃線詞的意義和用法相同的一項是（每假借于藏書之家/公將鼓之B. ①既加冠，益慕圣賢之道。 如何克服：宋濂：①到百里外“執(zhí)經(jīng)叩問”；②態(tài)度恭順，禮節(jié)周到，堅持求教。 Ⅱ ②結(jié)合語境分析，這句話的意思是馬融一向驕傲自負(fù)。因為家境貧困，鄭玄在東萊“客耕”也只能是給別人耕種，故這里的“客”是客居的意思。②去，離開；矣，語氣詞，了。鄭玄在山東沒有值得求教的人；夠進入廳堂聽馬融親自講課的僅五十余人；三年都不能見馬融一面；鄭玄日夜探究、誦習(xí)，從未有過絲毫懈怠厭倦；鄭玄趁機向馬融請教各種疑難問題。 如何克服：宋濂：①到百里外“執(zhí)經(jīng)叩問”；②態(tài)度恭順，禮節(jié)周到，堅持求教。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。4．閱讀下面文言文，根據(jù)要求回答問題。 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。 燕，趙、韓，魏聞之，皆朝于齊，此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。） A.朝暉夕陰又何間焉C.孰視之D.執(zhí)策而臨之（2）用現(xiàn)