部編道德與法治六年級(jí)下冊(cè)【1學(xué)會(huì)尊重】教學(xué)設(shè)計(jì)教案-全文預(yù)覽
【正文】 時(shí)也顯示出對(duì)語言的駕馭能力。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來寫；化大為小。半命題作文的補(bǔ)題很關(guān)鍵，補(bǔ)出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態(tài)度及語言能力，同時(shí)也決定作文成敗?！爸厥啊币馕吨?jīng)拒絕或者曾經(jīng)丟棄或者曾經(jīng)失去，如果沒有任何鋪墊直接寫“重拾”，就顯得不夠合理；“重拾”是自己主動(dòng)去“拾”，而不是被動(dòng)地接受；橫線上所填的詞語或者短語必須與“重拾”搭配合理，不能勉強(qiáng)，比如有同學(xué)寫“重拾淚水”就令人很費(fèi)解。想到他們的腳也許會(huì)踩在我昨天的腳印上，我的心里突然涌起無限的悲涼。曾幾何時(shí)，我會(huì)對(duì)喜歡的人認(rèn)真地微笑，對(duì)討厭的人橫眉冷對(duì)，可是現(xiàn)在，我冰封了所有的情緒，埋葬了內(nèi)心的悲喜，再也不肯摘下臉上一成不變的虛偽的面具。我莫名其妙地抬起頭，那個(gè)清純的小丫頭也在其中。所以老老實(shí)實(shí)呆在后面吧!要乖哦!”我說得理直氣壯，笑得沒心沒肺，任憑那個(gè)清純的小丫頭傻傻地站在那里。我不耐煩地回過頭去，果然是一個(gè)高一的小學(xué)妹，仰著小臉可憐巴巴地看著我。板書設(shè)計(jì)1學(xué)會(huì)尊重尊重自己 尊重自己 愛惜榮譽(yù) 讓生活更美好每個(gè)人都應(yīng)得到尊重 信守承諾 適度維護(hù) 讓社會(huì)更和諧尊重他人 平等待人 重視他人 讓人心更溫暖推己及人閱讀下面的文字，按要求作文。（板書：重視他人）3．聽故事《小小的善》（1）女士的善意之舉讓那位男青年明白了什么？（2）在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，能夠維護(hù)他人的自尊心，不把自己的意志強(qiáng)加給他人應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。材料一：9月1日晚，《開學(xué)第一課在央視播出主持人董卿在采訪96歲的翻譯家許淵沖先生的時(shí)候，跪在身邊，非常專注的聽對(duì)方的聲音。（板書：蘊(yùn)含話語）5．練一練：（1）根據(jù)下列情景和提示在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z言。2．看了這個(gè)小品劇，你有何感想？加入你是李銘，你是什么心情？此刻他最需要的是什么？3．生活中，你是否也曾遇見過或親身經(jīng)歷過與李銘類似的遭遇，可以在小組內(nèi)說一說。張同學(xué)喜得一等獎(jiǎng)而李同學(xué)發(fā)揮失常，沒有獲得任何獎(jiǎng)項(xiàng)。尊重讓人感到溫暖。2．出示故事《毛主席回鄉(xiāng)》《劉伯承和小葉丹》《周總理過潑水節(jié)》。2．板書課題：學(xué)會(huì)尊重。（1）游戲規(guī)則：兩名同學(xué)組成一組，其中一個(gè)同學(xué)做出友好地笑、挑釁生氣皺眉、大喊大叫等表情，另一位同學(xué)假設(shè)是鏡中的影像，盡力逼真地模仿同伴的表情。尊重自己，需要尊重自己，需要適度維護(hù)，它是一種美德，是人與人之間交流的另一種方式。所以，尊重自己，就應(yīng)該懂得適度維護(hù)自己。6．在我們生活中，同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些磕磕絆絆。請(qǐng)大家翻到書本第六頁，看看究竟是咋回事兒。（2）交流板書：維護(hù)形象、愛惜名譽(yù)、信守承諾。表姐考上了大學(xué)，媽媽讓我好好向表姐學(xué)習(xí)，我腦子笨，這種好事哪會(huì)輪到我的頭上，我可不做這個(gè)白日夢(mèng)?。?）指學(xué)生讀?；顒?dòng)二 尊重自己（一）尊重需要尊重自己1．有個(gè)同學(xué)叫劉菲，班里開展活動(dòng)她總是借故不參加，班主任從她寫給老師的心語本中讀到了原因一（出示）我很普通，沒有什么優(yōu)點(diǎn)。國(guó)家尊重和保障人權(quán)。在你心中，哪些人是值得我們尊重的呢？為什么？2．談到尊重，我們往往關(guān)注取得一定成就的人，卻忽視身邊默默無聞的人。 教學(xué)準(zhǔn)備課件五、教學(xué)過程第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，了解尊重1．同學(xué)們，這是拍攝于2017年11月的一張新聞圖片，在這張圖片中你看到了誰？2．今天這堂課我們就從發(fā)生這一張照片背后的故事說起。3尊重他人，自覺遵守道德規(guī)范。2培養(yǎng)尊重他人的品德，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，自覺尊重他人，以贏得他人的尊重。三、教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生懂得尊重他人的重要性，掌握尊重他人的方法。（板書：學(xué)會(huì)尊重）二、聯(lián)系生活，暢談尊重活
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