新部編人教版道德與法治六年級下冊10我們愛和平教學設計教案(2)-全文預覽
【正文】 作文，可以從成長所需的條件，成長過程中所經歷的事情、所遭遇到的困難，以及如何解決困難等方面來下筆，可敘事，可抒情。記得第一次洗衣服，把藍色牛仔褲染在了白襯衫上。只能在白紙黑字中想像牧童悠遠的笛聲，兒時天真無邪、不識愁滋味的笑靨離我越來越遠。老師和同學都是那樣的可親可愛。媽媽，您可知道，那作業(yè)明天就得交的啊!成長是甜的，當?shù)谝惶炜邕M學校的大門，我慶幸自己終于成了一名中學生。我生氣地痛罵他一頓。成長是酸的。要求：①認真閱讀以上材料，選好角度，確定立意，自擬題目，寫一篇不少于700字的記敘類或論述類文章。作業(yè)：課后，請收集近期的國際新聞，與同伴交流，中國在處理國際爭端中的做法。PPT出示學習目標。維護和平，讓和平促進發(fā)展。板書課題：和平是世界的潮流活動二 和平與發(fā)展的關系1．表格展示中國近10年的GDP變化2．材料展示敘利亞2011一2015五年間的變化3．對比討論：（1）請你對比一．下中國與敘利亞在2011一2015年間的發(fā)展，談談和平對于發(fā)展的重要性。．小結：聽了這首震撼人心的歌曲，老師注意到你們臉上滿是沉重，讓我們記住這節(jié)課的主題一我們愛和平。你知道它是什么嗎？對！這是美國在日本廣島、長崎投下的兩枚原子彈爆炸后產生的蘑菇云。③20世紀50年代里人類用于戰(zhàn)爭的費用就高達47萬億美元，這一驚人的數(shù)字可供全球人口生活50年，或者讓5億家庭擁有一座豪華的庭院。）⑤教師介紹戰(zhàn)爭親歷者的述說。三、交流探索，感受危害1．結合課本與你們課前搜集到的資料，我們了解了戰(zhàn)爭確實帶來了很多傷害，那么帶來哪些傷害呢？●生命傷亡，痛失親人①數(shù)字：一戰(zhàn)死亡1000多萬人，二戰(zhàn)死亡7000多萬人。補充完課題：戰(zhàn)爭帶來的傷害二、初步感知，了解戰(zhàn)爭1．戰(zhàn)爭，這個話題，由來已久。2．錄像帶（南京大屠殺片段）四、教學過程第一課時一、情境導入，引出戰(zhàn)爭1．同學們，老師這里有一組照片，想看嗎？出示一組幸福生活照片2．教師引導：是啊，正如歌詞所唱：我和你，心連心，共住地球村。．5．主動關心國內外形勢。部編人教版道德與法治六年級下冊10我們愛和平教案1 0 我們愛和平一、教學目標1．知道戰(zhàn)爭給人類帶來災難，和平是各國人民的共同愿望。4．向往和平美好的生活，愿意同各國人民．友好交往。三、教具準備1．課文錄音。世界上，還有他們一出示一組戰(zhàn)爭中的兒童照片3．透過一雙雙眼睛，你知道是什么原因，讓他們如此痛苦憂傷嗎？板書：戰(zhàn)爭4．教師小結：綿綿戰(zhàn)火，硝煙彌漫，頃刻間，便是斷壁殘垣，血流成河！這一幅幅慘烈的畫面，就是戰(zhàn)爭帶來的傷害。來，我們一起召開交流會。（多么慘不忍睹的畫面，無辜的兒童，是戰(zhàn)爭的犧牲品。第一次世界大戰(zhàn)耗掉金屬500萬余噸；第二次世界大戰(zhàn)則高達一億噸。③教師補充：這朵云，貌似很美。（閱讀書156頁資料）
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