新部編人教版道德與法治六年級下冊【10我們愛和平】教學設(shè)計優(yōu)質(zhì)教案-全文預覽
【正文】 穿在身上……”但我畢竟沒有一個人出走的膽量，而只有在這不眠之夜盡情的釋放。就算下起大雨，我依舊能出發(fā)，選個陌生方向，尋找一個解答，我逆著風向走，提起了皮箱，開始旅程奔忙。也許，孤獨是我命中注定。只有華美色調(diào)的畫卷并不是一幅完美的畫作，素胚的映襯，才顯出了他人的美好。”然而，這些灰白的剪影后面，我們卻看到了他的才華橫溢，他的滿腹才情?！敬鸢浮可墓獠嗜松y免憂傷，他的人生或許只是素筆勾勒出的灰白，不過，他也有他的光彩。色彩聞一多生命是張沒價值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈我以悲哀；再完成這幀彩圖，黑還要加我以死。自讀課文，說說“和平共處五項原則”的具體內(nèi)容是什么？小組討論：為什么要倡導這樣的原則？它對解決國際矛盾有什么作用？（資料補充：萬隆會議的時間和影響）三、拓展延伸，加深感悟1．你知道中國在維護世界和平的過程中，除了提出和平共處五項原則，還做了哪些貢獻呢？播放《維和工兵之歌》，講述維和人員的相關(guān)故事。我國領(lǐng)導人多次出訪，外國元首也不斷來華訪問，我國同許多國家建立了友好關(guān)系。4．總結(jié)：和平與發(fā)展的關(guān)系活動三和平與發(fā)展的阻礙1．視頻播放《影響和平與發(fā)展的因素》短片霸權(quán)主義局部戰(zhàn)爭。2．出示圖片、文字，展示戰(zhàn)爭帶來的傷害3．思維導圖：戰(zhàn)爭帶來的是什么？4．歷史的沉思：我們不要戰(zhàn)爭與革命，我們要和平與發(fā)展。2．戰(zhàn)爭給我們賴以生存的環(huán)境、文化遺產(chǎn)等也造成了無法彌補的損失。②據(jù)統(tǒng)計，二戰(zhàn)中各種爆炸物掀起的良田表層士壤達3．5億立方米，造成許多良田貧瘠，有些地方成了沙漠和礫石戈壁。②戰(zhàn)爭中，消耗的金屬資源就相當驚人。如果誰要顛覆這段歷史，我們絕不容許?。軆和瘋鰣D片。課前，老師布置大家就“20世紀前50年發(fā)生過兩次世界大戰(zhàn)”，進行資料的搜集與整理。剛才我們一起沉浸在這平和安詳?shù)男腋Ｖ?，然而，這樣的幸福，并不屬于每一個孩子。二、教學重、難點：認識戰(zhàn)爭給人類帶來的傷害，知道熱愛和平是世界各國人民的共同愿望，激發(fā)學生向往和平生活的情感。3．對帝國主義發(fā)動戰(zhàn)爭、殘殺無辜的罪行感到憤怒，同情在戰(zhàn)火中受煎熬的小朋友。2．懂得今天的和平環(huán)境來之不易，要熱愛和平，珍惜今天的和平環(huán)境。6．為發(fā)展與各國人民的友誼，維護世界和平做力所能及的事。我和你，心連心，永遠一家人。據(jù)不完全統(tǒng)計：在有記載的5000多年的人類歷史上，曾發(fā)生過大大小小的戰(zhàn)爭14000次。②事例：凡爾登絞肉機③南京大屠殺（南京大屠殺，是刻在我們中國人心中永遠的痛。（書：155頁）同學們，能說說你此時的感受嗎？師小結(jié)：戰(zhàn)爭，帶給人類的是死亡，是生命的瞬間消失！●財產(chǎn)損失，能源浪費①伊拉克戰(zhàn)爭，讓美國耗費了5000億美元的軍費開支，相當于一個普通非洲國家十年的全部工業(yè)生產(chǎn)總值。小結(jié)：戰(zhàn)爭，對人類財產(chǎn)造成的巨大損失，讓我們深感痛心?。ㄆ茐沫h(huán)境，失去家園①第二次大戰(zhàn)期間，前蘇聯(lián)為抵御法西斯的侵略，敵對雙方曾毀掉森林2000萬公頃，花圃果園65公頃，炸死各種大型動物一億只以上。十幾萬平民一瞬間遭受了滅頂之災，廣大的土地寸草不生，許多人得上了不治之癥，至今戰(zhàn)爭的后遺癥還沒有消失。板書設(shè)計：我們愛和平生命傷亡痛失親人損失財產(chǎn)浪費能源破壞環(huán)境失去家園第二課時一、導入新課1. 播放視頻：《healtheworld》2
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