【正文】 炒菜、涼拌菜、湯菜，還有餅干之類的食品，堆了滿滿一大桌子。為避開“十一黃金周”，我們提前幾天就進入了寧蒗到木里的無人區(qū)。 雪山下的國慶月夜魯珉結合文章主要內容，先分析出作者主要要表達的中心思想，結合中心，再通過題目給出的具體內容，綜合起來考慮分析人物的心理。）【點評】⑴本題考查的是對文章內容的把握，作答時在通讀目標段的基礎上，根據(jù)題目要求，整合語言，規(guī)范作答。）⑷ ①從情節(jié)看，母親的話設置懸念，引發(fā)讀者的疑問；又是母親的話交代父親斷腿的原因，使情節(jié)有波瀾、更完整合理。（意思對即可。通過描寫大人和孩子們的動作、神態(tài)，表現(xiàn)了笛聲的悅耳動聽。或：用“清脆悠揚”直接描寫笛聲給人的感受。③通過描寫人人和孩子們的動作、神態(tài)，表現(xiàn)了笛聲的悅耳動聽。（意思對即可。故答案為：⑴ ①父親愛吹長笛，經(jīng)常吹給女兒聽。女兒的心理：為父親的疼愛和寬容而感動，為當年自己的虛榮和冒失而愧疚，為父母的艱辛而感到酸楚?！奔右愿爬ǎ号畠旱膬鹤映跻粫r，練唱《父親》，勾起了女兒的回憶，女兒買了一支上好的長笛回家送給“我”并道歉 。她看也沒看父親一眼，轉身跑回自己屋。） 【解析】【分析】（1）根據(jù)文中信息，第一件事從第一段“父親總喜歡拿出心愛的長笛吹奏一曲。）（4）①從情節(jié)看，母親的話設置懸念，引發(fā)讀者的疑問；又是母親的話交代父親斷腿的原因，使情節(jié)有波瀾、更完整合理。（意思對即可。通過描寫大人和孩子們的動作、神態(tài)，表現(xiàn)了笛聲的悅耳動聽?；颍河谩扒宕嘤茡P”直接描寫笛聲給人的感受。③通過描寫人人和孩子們的動作、神態(tài)，表現(xiàn)了笛聲的悅耳動聽。（意思對即可。 【答案】 （1）①父親愛吹長笛，經(jīng)常吹給女兒聽。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。（作者：趙文靜。她吞吞吐吐，說：“爸，對不起，當初是我扔了您那長笛。她對父母很好，常常給他們買吃的穿的。雖然那一刻她心里也有絲絲的不舍。 上了初中，離家遠，她從不跟別人提家里的事。漸漸的，家里聽不到笛聲了。兩年后，左腿殘疾有沒技術的父親被安排當了環(huán)衛(wèi)工，負責她學校周邊街區(qū)的衛(wèi)生。 她開始討厭父親吹長笛，是小學五年級的時候。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。那時，她特別愛聽，笛聲一響，她就用跑調的聲音跟著哼唱。 父親的長笛 【點評】⑴本題考查文章內容的把握，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤?，F(xiàn)在還有不少有心人去追尋這種味道，還有不少人對粵菜烹飪有濃厚的興趣。再如根據(jù)“隨著時間的推移，很多經(jīng)典粵菜都因為手藝繁復、疏于傳承等因素，變得買少見少”一句分析，可看出粵菜烹飪明顯已經(jīng)跟不上社會節(jié)奏。所以選C?！窘馕觥俊痉治觥浚?）。現(xiàn)在還有不少有心人去追尋這種味道，還有不少人對粵菜烹飪有濃厚的興趣。文章主要向讀者詮釋了懷舊粵菜傳承難的原因。文章主要運用了作比較、分類別、舉例子、下定義等說明方法，向讀者說明粵菜鑊氣足，用料精。D.B.器皿之上，除了精工粵菜，還有精細的雕龍雕鳳，那是躍然于碟上的“藝術品”，與菜式配搭相得益彰，也展現(xiàn)了一席宴席的排場。 方顯刀工 鑊氣小炒，大概是最貼近民生的粵菜。 （二）談鑊氣：粗料精制一方漁家的八寶鴨就參照這種做法，先將鴨洗凈后用特制的配料把鴨腌上一天，將咸蛋黃、綠豆、冬菇、蓮子、糯米等餡料釀進鴨中，至飽滿后用棉線縫合，輕炸八寶鴨成金黃色，再用蔥、姜、香料熬制的高湯扣上兩個小時，鴨形豐腴飽滿，鴨肉酥爛，腴香濃溢。它選用廣西荔浦或廣東韶關樂昌芋頭，做成的芋泥又綿又粉，再加入味料便成為“荔茸”；鴨肉要以隔水蒸法至綿軟；關鍵在于鴨肉釀入荔茸后的油炸，這個過程需要師傅十分有耐心，緊盯著油溫與時間，更不能隨便翻動，以肉眼可見表層變成金黃色，就可取出瀝油切件。 隨著時間的推移，很多經(jīng)典粵菜都因為手藝繁復、疏于傳承等因素，變得買少見少。4．閱讀下面的文段，回答問題。（4）故鄉(xiāng)盛產(chǎn)油菜花，油菜花承載著“我”對蘇中水鄉(xiāng)和童年的美好記憶；油菜花的特殊氣質，與“故鄉(xiāng)”這個字眼最為貼切，讓人不由自主地想到故鄉(xiāng)景、故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人。故答案為：（1）引起下文，用“盛大的花事”引出記憶中的油菜花；用花事之盛大、風景之絢麗襯托出油菜花在“我”記憶中的重要地位。（3）此題考查學生的語言賞析能力。（4）故鄉(xiāng)盛產(chǎn)油菜花，油菜花承載著“我”對蘇中水鄉(xiāng)和童年的美好記憶；油菜花的特殊氣質，與“故鄉(xiāng)”這個字眼最為貼切，讓人不由自主地想到故鄉(xiāng)景、故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人。 （4）請結合全文談談作者為什么說“有它的地方，叫故鄉(xiāng)”？ 【答案】（1）引起下文，用“盛大的花事”引出記憶中的油菜花；用花事之盛大、風景之絢麗襯托出油菜花在“我”記憶中的重要地位。那一刻，我真的以為，自己是身在故鄉(xiāng)。這些故鄉(xiāng)的他（她）們身上，有著原生態(tài)的美，自然的美，鄉(xiāng)土中國的美。清代乾隆皇帝就有詩贊油菜花：“黃萼裳裳綠葉稠，千村欣卜榨新油。 ⑤一直以來，我總認為油菜花是一種很特別的花。記憶里，童年的每個春天，眼前都少不了油菜花的燦爛盛開，家中都少不了油菜花的美麗裝扮。我的故鄉(xiāng)坐落在蘇中平原上，屬于里下河水鄉(xiāng)，水網(wǎng)密集，油菜花隨處可見，田間、路邊、河坡上……經(jīng)常能看見這種極其普通的花兒。它們廣泛地種植于祖國大地上，每到春天，花開之處，仿佛一片金黃色的海洋。 ①單位的院子里種了不少花，有玉蘭、海棠、碧桃、榆葉梅……每當春天到來，花開之時，樹下、花邊總少不了賞花者。答題時應注意，準確把握文章思想意義以及你從文中得到的收獲、體會、明白的道理，可找出文中能表現(xiàn)作者觀點情感的句子和文章主題的句子回答，再結合文中和生活中內容，多角度多側面闡明啟發(fā) 。⑷本題考查分析人物的心理情感。結果是青楊的長臂被人鋸下，青楊比以前簡拔清秀生機沁出。結合前幾段的詞句分析手法。③青楊的長臂被鋸斷后反而更顯生機，告訴人們應勇于面對生命中的挫折與傷痛。⑷①驚嘆砍樹的人身手好，“我”和先生謀劃許久的難事，被人很好地完成了。結果：那青楊肇禍的長臂，被他人鋸下；青楊比以前簡拔清秀生機沁出。第③段中，“它和它的伙伴，竟形同隔世了”，把它與旁邊的樹木對比。對主觀題的基本要求是：第一，簡明；第二，條理清晰；第三，表達要富于美感，自然流暢，有感染力。⑷“好身手”在這里有雙重含意：一是驚嘆砍樹的人身手好；二是贊嘆樹的身手好，被鋸斷長臂的青楊，比以前更有生機。⑶賞析句子的解題思路：選角度+表達效果關鍵詞+內涵（景物人物特點）+感情、主題。第③段中，“它和它的伙伴，竟形同隔世了”，側面襯托楊樹的特征。④人有時候需要壯士斷腕的男氣，那會給我們開辟更廣闊的天地。②贊嘆樹的身手好，被鋸斷長臂的青楊，比以前更有生機。（3）比喻，把行人久不鍛煉的硬軀比作濁重的冬瓜。從側面襯托出它的特征。”聯(lián)系全文，說說“我”和先生因為什么而驚嘆。 （1）選文前三段，突出了楊樹怎樣的特點？結合相關語句，說說①③兩段分別用什么方法來突出它的特點。數(shù)月后復出，迫近青楊時，幾乎不敢偏頭。 ?我說，只是斷掉那樹的臂膀。 ?先生正色道，砍樹犯法。 ⑩我說，長街畔那棵青楊。終不能24小時連續(xù)為這樹值班。 ⑤青楊全身哆嗦著，久久無法在搖撼下平息。久不鍛煉的硬軀，如冬瓜般濁重，擺了幾擺，便夯砸下來，只留樹影在蒼茫夜空呻吟。 ④有的時候，命運其實就是一種位置。 ③疑問墜得我傍晚散步的鞋底澀了。仿佛家境貧寒的失學少年，怯怯張望高大的同學。救樹畢淑敏理解句子的深層含義，要聯(lián)系文章的中心內容；要抓住修辭方法，思考其運用的效果或目的；要善于抓住語句的特點，思考其效果及目的；理解句子的含義，要聯(lián)系文章的社會背景、人物的身份和思想，思考作者在句子中想要告訴讀者哪些信息。它統(tǒng)攝全篇，滲透在全文材料中，又往往體現(xiàn)在某些關鍵語句中。③析內容主旨。 ⑵標題作用可從以下幾個方面入手：①析標題字詞。 ⑷①臺州是個冷清空寂的小城，在這里，我們一家四人卻享有暖融融的親情；②天地萬物也似乎全部都不存在了，我的心里只有這個溫暖的家。從內容上來看，作者筆下的冬天是寒冷寂寞的，如“父親說晚上冷”，賞月時“湖上似乎只有我們一只劃子”，臺州“白天簡直不大見人，晚上一片漆黑” ；從中心上來說，正是這些故事中的父子情、朋友情、夫妻情，使他感到“無論怎么冷，大風大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。解答此類題時，一定要結合具體的語言環(huán)境，也就是文章的整體，仔細體味推敲，透過語言的表象去揣摩領悟其中的深意。⑶解答“理解和分析”此類題的方法步驟是：先弄清全文的內容；再讀懂各自然段的內容，在正確理解句與句、層與層之間的關系的基礎上，區(qū)別主次；最后用明確、完整、簡要的語句表述。需要說明的是有的可以直接借用中心句來概括，有的還需要將提煉的信息整合，并用恰當?shù)脑~語或句子把它表達出來。在這寒冷的冬天中，有父親給我們撈豆腐時所表達出濃濃的父愛、有和S君P君一起看月光時充滿詩意的友情，有妻子對我的愛和一家人的天倫之樂。 【答案】 （1）和兩個朋友月夜西湖泛舟；母子三人在窗邊等我回家（2）不是。③________。 ④無論怎么冷，大風大雪，想到這些，我心上總是溫暖的?，F(xiàn)在她死了快四年了，我卻還老記得她那微笑的影子。外邊雖老是冬天，家里卻老是春天。我們住在樓上，書房臨著大路；路上有人說話，可以清清楚楚地聽見。偶爾人家窗戶里透出一點燈光，還有走路的拿著火把，但那是少極了。 ③在臺州過了一個冬天，一家四口子。這已是十多年前的事了，S君還常常通著信，P君聽說轉變了好幾次，前年是在一個特稅局里收稅了，以后便沒有消息。S君口占兩句詩道：“數(shù)星燈光認漁村，淡墨輕描遠黛痕。那時九點多了，湖上似乎只有我們一只劃子。 ②又是冬天，記得是陰歷十一月十六日晚上，跟S君P君在西湖里坐小劃子。我們都喜歡這種白水豆腐，一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐?！把鬆t子”太高了，父親得常常站起來，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。一小塊一小塊豆腐養(yǎng)在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。水滾著，像好些魚眼睛。圍著桌子坐的是父親跟我們哥兒三個。父親說晚上冷，吃了大家暖和些。本來前一晚上“月當頭”，也許十一月的月亮真有些特別吧。山下偶爾有一兩星燈光。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見他在微笑。別的路上，白天簡直不見人，晚上一片漆黑。夏末到那里，春初便走，卻好像老在過著冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。妻也慣了那寂寞，只和我們爺兒們守著。那時是民國十年，妻剛從家里出來，滿自在。②________。 （4）品讀第③段文字，你認為作者為什么感覺“似乎臺州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人”?！保?）寒冷而溫暖的冬天。 【解析】【分析】⑴概括文章情節(jié)，可以先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時，可邊讀邊用筆劃出文段中的過渡句、提綱挈領的句子、文章或文段的中心句、總結性的句子。從本文三件事的內容來看，都是發(fā)生在冬天；而且從文中仔細尋找，作者并不是沒有提到冬天，比如文章的末段就是暗示了冬天；再結合主旨來看，本文要表現(xiàn)的是親情的溫暖，用“冬天”為題，更能反襯出親情的“暖”。要從全文的主旨和情感基調入手，品味語句所包含、所表達的思想感情。因為這三件事都發(fā)生在冬天，并且給作者留下深刻的印象。父子情、朋友情、夫妻情，讓人感到“即使真冬天也不冷”。 如果文章里面有中心句 那最好了 如果沒有中心句 那么你首先要知道這篇文章講了什么，作者寫這篇文章的目的是什么，要概括出:什么時間、什么地點、誰做了一件什么事、結果如何。就是從理解文章標題的修辭手法入手，聯(lián)系文章的人物形象及隱含的情感來理解標題的含義或作用。 ⑶仔細研讀全文和尋找關鍵語句：文章的中心意思是通過材料取舍、謀篇布局、遣詞造句來表現(xiàn)的。 ⑷理解句子的含意，主要是對句子深層意思的領會，包括對句子修辭方法的理解，對作者用意的解說等。2．閱讀下面的文章，完成后面小題。 ①路旁那棵楊樹，懨懨站著。過往行人，突然覷到這天然的運動場，便被誘惑，猛跑幾步，蹭地一躥，攀著樹杈蕩上去。總是每晚守候，還有漫長的白天無法看顧。每逢路過孱弱青楊的時候，都對它輕聲說，再堅持幾天啊，就要為你刮骨療毒了。 ?誰知我突然病了，輾轉醫(yī)院。青楊像因公致殘的青年，早從傷痛中振作，盡管身影還有些仄斜，頭顱已然高昂。 我和先生驚嘆，好身手。 （4）文章結尾寫道：“我和先生驚嘆，好身手。第③段中，“它和它的伙伴，竟形同隔世了”，把它與旁邊的樹木對比。結果：那青楊肇禍的長臂，被他人鋸下；青楊比以前簡拔清秀生機沁出。（4）①驚嘆砍樹的人身手好，“我”和先生謀劃許久的難事，被人很好地完成了。③青楊的長臂被鋸斷后反而更顯生機，告訴人們應勇于面對生命中的挫折與傷痛。第①段中“仿佛家境貧寒的失學少年，怯怯張望高大的同學”“葉子耷拉著”“好似骨折病人憂郁無奈的嘆”，運用擬人、比喻，以正描寫楊樹的特征。結果是那青楊肇禍的長臂，被他人鋸下，青楊重新煥發(fā)出生機。全句表達了作者對青楊的同情，對傷害青楊之人的厭惡。要加強語言的系統(tǒng)訓練。第①段中，“仿佛家境貧寒的失學少年，怯怯張望高大的同學”、“葉子耷拉著”“好似骨折病人憂郁無奈的嘆”，運用擬人、比喻，以正描寫突出它的特征。②商議救樹并磨刀霍霍，準備斷掉那樹的臂膀，刮骨療毒。全句表達了作者對青楊的同情，對傷害青楊之人的厭惡，也為下文寫救樹作鋪墊。②要做生活中的有心人、熱心人，愿意因不平事伸出援手。答題時應注意，提取2段概括楊樹羸弱、懨懨、缺乏生機的特點。答題時應注意，首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點、時間）和情節(jié)之間的關聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動概括。運用比喻和擬人，突出了它的慘狀，表達了作者對青楊的同情，對傷害青楊之人的厭惡，也為下文寫救樹作鋪墊。⑸本題考查理解內容和探究啟發(fā)。因為，有它的地方，叫故鄉(xiāng)。 ③說起來，這種花對于很多人來說并不陌生。這種花，就是油菜花。 ④我對油菜花再熟悉不過了。回到家中，我們將采來的這朵油菜花插在裝了