【正文】 結(jié)晶，它傳達(dá)著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。閱讀名著，盡可能的寫點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義。 故答案為：⑴儒勒據(jù)此概括。凡爾納，19世紀(jì)法國(guó)科幻小說(shuō)家、劇作家及詩(shī)人。D.“走過(guò)去”和“得到了證明”都是動(dòng)賓短語(yǔ)。我利用諾第留斯號(hào)去找尋這條通道，終于把它發(fā)現(xiàn)了，也冒險(xiǎn)走過(guò)去了！教授，不久您也要通過(guò)我的海底地道了！”（1）《海底兩萬(wàn)里》的作者_(dá)_______（人名），他是法國(guó)著名的________小說(shuō)家。我在蘇伊士附近打了很多魚(yú)。答題時(shí)應(yīng)注意，要熟練掌握小說(shuō)主要人物的姓名籍貫，出身經(jīng)歷，性格特點(diǎn)，小說(shuō)人物做的事，對(duì)主要故事情節(jié)要熟悉。祥子后來(lái)的墮落和孫偵探的敲詐是分不開(kāi)的，他是使祥子精神墮落的兇手之一。他是使祥子精神墮落的兇手之一。三起：虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。一落：連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁?！背鲎浴痘㈦r再遇記》。把握人物性格，注意對(duì)人物的個(gè)性描寫。 “大概你也有個(gè)積蓄，拿出來(lái)買條命！我一個(gè)月還沒(méi)你掙的多，得吃得穿得養(yǎng)家，就仗著點(diǎn)外找兒，跟你說(shuō)知心話！你想想，我能一撒巴掌把你放了不能？哥兒們的交情是交情，沒(méi)交情我能來(lái)勸你嗎？可是事情是事情，我不圖點(diǎn)什么，難道教我一家子喝西北風(fēng)？外場(chǎng)人用不著費(fèi)話，你說(shuō)真的吧！”這段話是誰(shuí)說(shuō)的？這件事對(duì)祥子有何影響？【答案】 （1）夭夭；虎雛（祖送）（2）孫偵探。 ①門開(kāi)處進(jìn)來(lái)了一個(gè)年事極輕的婦人，頭上裹著大格子花布首巾，身穿蔥綠色土布襖子，系一條藍(lán)色圍裙，胸前還繡了一朵小小白花。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。 故答案為： 三次結(jié)局：①祥子的車被大兵搶走。故三次買車的結(jié)局是：①祥子的車被大兵搶走。二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探搜去，第二次希望破滅了。一起：來(lái)到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。②祥子的車錢被孫偵探敲詐走。平時(shí)看名著要識(shí)記作家、熟知故事情節(jié)，分析人物性格； ⑶本題考查名著《西游記》語(yǔ)言特色的把握。例如“發(fā)著光向四外掃射，看見(jiàn)個(gè)座兒，他飛也似跑過(guò)去”俗白易懂，活潑有力。這些京韻京腔的北京風(fēng)情的使用使得全書語(yǔ)言通俗、淺顯易懂，明白曉暢?！薄八埠軙?huì)掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會(huì)。 【解析】【分析】（1）考查對(duì)人物情節(jié)的理解。從他從不洗澡、不洗衣服、不講究、倒客、故意耍壞可以看出。 （3）請(qǐng)以選文中的語(yǔ)句為例，簡(jiǎn)析作品的語(yǔ)言特色。及至走上幫兒車，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后邊。臉，身體，衣服，他都不洗，頭發(fā)有時(shí)候一個(gè)多月不剃一回。汗痛快地往外流。方法：先總體評(píng)價(jià)，再?gòu)牟煌瑐?cè)面分別說(shuō)明人物的性格特征。身上有很多階級(jí)剝削的色彩，既有許多舊社會(huì)惡俗，也是社會(huì)的犧牲品。人和車廠的老板，為人苛刻，祥子的雇主，為人耿直，性格剛強(qiáng)，愛(ài)惜錢財(cái)，略喜歡占小便宜，從不肯在外場(chǎng)失面子?？墒?，這些比他高的人物 ， 也還是因祥子而存在故事里，我決定不許任何人奪去祥子的主角地位。⑶本題考查名著藝術(shù)特色的把握，通讀語(yǔ)段，從口語(yǔ)化的語(yǔ)言和突出的人物個(gè)性兩方面分析。如“現(xiàn)在，他故意的耍壞；摔死誰(shuí)也沒(méi)大關(guān)系，人都該死！”通過(guò)心理描寫，表現(xiàn)祥子的麻木、墮落，“變成了走獸”的形象特點(diǎn)?，F(xiàn)在：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、（或經(jīng)歷了“三起三落”），加上心上人小福子的自殺，他對(duì)人生失去希望，迷失了人生方向。摔死誰(shuí)也沒(méi)大關(guān)系,人都該死!”，運(yùn)用對(duì)比的手法，刻畫了祥子人性的轉(zhuǎn)變。但是，經(jīng)歷了“三起三落”的遭遇，又加上心上人小福子的自殺，他對(duì)人生失去希望，迷失了人生方向。向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。他要吃口好的,喝口好的,不必存著冬衣,更根本不預(yù)備著再看見(jiàn)冬天。如“他要吃口好的，喝口好的”這樣的語(yǔ)言，簡(jiǎn)潔直白，通俗易懂，朗朗上口。 【答案】 （1）祥子只顧眼前吃好喝好，把棉衣全賣了。原先他以為拉車是拉著條人命,一不小心便有摔死人的危險(xiǎn)。拉上買賣,稍微有點(diǎn)甜頭,他就中途倒出去。現(xiàn)在,他只顧眼前。他把棉衣卷巴卷巴全賣了。 有些名著題考生就必須有基本閱讀全文的基礎(chǔ)，還要注意與課文有聯(lián)系的名著篇目。蘭勇斗鯊魚(yú)救采珠人。尼摩船長(zhǎng)沉著鎮(zhèn)定領(lǐng)導(dǎo)大家擺脫南極冰山之困。這段話是尼摩船長(zhǎng)告訴教授，他發(fā)現(xiàn)紅海和地中海之間海底地道的經(jīng)過(guò)。蘭勇斗鯊魚(yú)救采珠人。我利用‘諾第留斯’號(hào)去找尋這條通道，終于把它發(fā)現(xiàn)了，也冒險(xiǎn)走過(guò)去了！教授，不久您也要通過(guò)我的海底地道了！”（1）該段話是________說(shuō)的，選文出自________國(guó)作家________的著作________。我在蘇伊士附近打了很多魚(yú)。課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦的篇目都應(yīng)該認(rèn)真閱讀，包括主要內(nèi)容、故事情節(jié)，人物形象等都應(yīng)該熟記，做題時(shí)，靜下心來(lái)，按照題干要求，仔細(xì)回憶思考作答。經(jīng)過(guò)持續(xù)一刻鐘的戰(zhàn)斗，終于打敗了章魚(yú)。 （2）根據(jù)對(duì)這部名著故事情節(jié)的積累分析和概括即可。蘭也遭遇危險(xiǎn)，幸為尼摩船長(zhǎng)所救。（1）以上文段選自《海底兩萬(wàn)里》，A處的人物是________（填寫人名）。從考查角度講，名著閱讀主要是從作家、作品、閱讀體驗(yàn)與評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行考查。 ⑵此題考查學(xué)人物形象和故事情節(jié)的積累。 ⑶ 相同點(diǎn)：科學(xué)與幻想結(jié)合，想象新奇，情節(jié)生動(dòng)、撲朔迷離、跌宕起伏、驚險(xiǎn)曲折、扣人心弦。 （3）根據(jù)對(duì)這兩部名著的閱讀和理解進(jìn)行分析即可。（3）相同點(diǎn)：科學(xué)與幻想結(jié)合，想象新奇，情節(jié)生動(dòng)、撲朔迷離、跌宕起伏、驚險(xiǎn)曲折、扣人心弦。 （3）說(shuō)說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》和《基地》在藝術(shù)特色上的相同點(diǎn)與在情節(jié)內(nèi)容上的不同點(diǎn)。剩下的一只把那個(gè)人像一支筆般揮動(dòng)，在空中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，但當(dāng)尼摩船長(zhǎng)和他的副手撲到它身上去的時(shí)候，這個(gè)東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個(gè)口袋分泌出來(lái)的黑水。 這個(gè)不幸的人眼看是完了。蘭手拿魚(yú)叉，轉(zhuǎn)念之間，迅速向鯊魚(yú)沖去，他投出可怕的利叉，打中了鯊魚(yú)。 【甲】不過(guò)，事情并沒(méi)有完，結(jié)果尚未分曉，怕人的戰(zhàn)斗開(kāi)始進(jìn)行了。 勇敢大膽的船長(zhǎng)，抓住鯊魚(yú)的一只鰭，跟這個(gè)怪物肉搏，短刀亂刺鯊魚(yú)的肚腹，但沒(méi)有能刺到致命的地方，就是說(shuō)，沒(méi)有能刺中魚(yú)的心臟，鯊魚(yú)死命掙扎，瘋狂地?cái)噭?dòng)海水，攪起的漩渦都要把我打翻了一會(huì)兒，只見(jiàn)鯊魚(yú)的牙齒大得怕人，像工廠中的大鉗一般，尼摩船長(zhǎng)的性命眼看就要不保了，忽然，尼德八只胳膊有七只都被砍下了。 （2）根據(jù)【甲】【乙】選段及全書的內(nèi)容，簡(jiǎn)要概述尼摩船長(zhǎng)兩次救人的最后結(jié)局，概括尼摩船長(zhǎng)的性格特點(diǎn)。從中看出尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)機(jī)智勇敢、沉著果斷、有善念的英雄。 （2）根據(jù)對(duì)《海底兩萬(wàn)里》的閱讀和積累即可簡(jiǎn)要概述尼摩船長(zhǎng)兩次救人的最后結(jié)局以及尼摩船長(zhǎng)的性格特點(diǎn)。從中看出尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)機(jī)智勇敢、沉著果斷、有善念的英雄。做這樣的題，首先要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后再用簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行概括。名著閱讀主要考查《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的古今中外名著的閱讀情況。 我們的眼睛都被弄得昏花看不見(jiàn)了。 ……怪物打敗了，受傷了，死了，最后給我們讓