【正文】 化文章的主旨。第二步，分析原因，擺出事實，闡明道理。分析原因：為什么別人批評學生而孔子表揚？為什么別人表揚學生品德高尚而孔子卻很生氣？這兩件事究竟有什么聯(lián)系？由以上分析可以確定如下立意：（1）善舉應該得到酬報，不讓行善之人蒙受損失；（2）道德和利益統(tǒng)一；（3）符合義理，追求財富；（4）理智看待利益與道德；（5）利益和道德要追求社會價值最大化?？鬃淤澇芍灰爸ｋU救了人，無論多大的獎賞都可以心安理得地收下，因為這樣可以鼓勵更多的人去救人。材料的敘述對象是孔子和他的兩個學生。前不久在雷州海岸面對落水漁民有人喊出的“先收費后救人”的話，不免讓人寒心，韓國某明星借“慰安婦”之名出“寫真集”的事件更是讓人為之憤怒，這種重利輕德，一心往錢里鉆的行為令人不齒。“重獎效應”在這幾年也確實卓有成效。從古到今，道德是永恒的話題，它是做人的基礎，無德者不立。其實德與利的關系并非完全對立，只是因為在我們的心中高樹道德旗幟，使我們對一切與之稍有偏差的行為做出錯誤的判斷?！敬鸢浮康赖缕鞄孟碌某了紦峋碛诎福鯇鬃拥脑捳Z感到不解:義救魯奴而不報賬的學生受責備，同樣是救人一命卻收下謝禮的學生反得表揚。大家都嘲笑子路，孔子說：“從此這樣的救人事情會更多。魯國法律規(guī)定，如魯國人在國外淪為奴隸，有人出錢贖回后可由國家報銷贖金。②針對角色(或方面)關鍵詞找出相關描述性的語言并分析隱含的意義及材料的價值取向。”上帝說。接著，上帝又把教士帶進另一間房子。有一天，一個教士問上帝：天堂和地獄的區(qū)別在哪里？上帝帶教士進了個房間，里面有一口煮飯的大鍋，一群人團團圍著。” 下過跳棋的人都知道，6個人各霸一方，互相是競爭對手。庫思千方百計找到了哈默，就這個問題請教他。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。在我國經濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。管仲得以施展全部才華。他就是歷史上有名的齊桓公。他和摯友鮑叔牙分別輔佐公子糾和公子小白?！獙O武若不團結，任何力量都是弱小的。洛夫斯基　單絲不成線，獨木不成林?！囍邢穆斆魅伺c朋友同行，步調總是齊一的。合作，需要一種真誠的態(tài)度，需要一種互信的機制。多元，帶給我們的是一個更加精采的世界。世界是豐富多彩的，解讀世界的含案也是豐富多彩的。綜合三個主題，集中表現(xiàn)出“合作共贏”這一中心。在合作中他們取長補短，相得益彰；因為有了合作，共贏便不再遙不可及，因為合作是共贏的基礎。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負著蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，哺養(yǎng)后代?！耙恢Κ毿悴皇谴?，百花齊放春滿園。瘸子看到了瞎子，艱難地走上前，俯在他的耳旁，輕聲道：“如若可以，我便是你的眼，你便是我的腿。那么，合作便是借鑒別人來彌補自己，而這個過程別人往往也會受益。而犀牛鳥卻能很好的解決這一難題，同時自己也獲得了食物的來源，有了生存的能力?！敬鸢浮亢献髋c共贏當今社會是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會，但這并不意味著凡事都要爭個你死我活，學會合作才能共贏。近年來，中國積極參與國際事務，大大推動了全球化進程。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！久麕燑c睛】材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。同時，還要防止寫作過程中“材料貧乏”、“思維單一”、“題材幼齡化”等傾向的產生。以下立意的角度可供借鑒：“心存如來”不是因我們去信仰佛教，而是應擁有一種高尚的對人、對事、對社會的看法或態(tài)度，要以寬敞的胸懷去包容他人，去尊重別人。保持你心靈之鏡的潔凈，讓心中的太陽因此而光芒無限；澄清你心靈的池塘，讓我們的社會因你而美好無比。心存之物——騎士思想，主宰著中世紀人們的人生，于是才有了諸如塞萬提斯筆下的唐吉訶德為我們所演繹出一幕幕的“荒唐”與“滑稽”。葛朗臺心中僅存的是金子，于是一切都成了金子。聽說過德蘭修女的故事嗎？軟弱多病，骯臟不堪的人誰還會去照顧他？只有像德蘭這樣充滿美好信念的人才會來承擔這份責任。人的感情是多變的，世界也會因之而多變?！睎|坡不解：這和尚怎么以德報怨呢？回家后問其妹蘇小妹，蘇小妹說：“心存牛糞，看人都如牛糞，心存如來，看人都是如來。這樣就決定了正確分析材料、合理應用材料、抓住材料的主要矛盾是材料作文的寫作基礎。，明確要求。環(huán)境污染和生態(tài)破壞造成了巨大經濟損失，危害群眾健康，影響社會穩(wěn)定和環(huán)境安全。4. 我國環(huán)境保護雖然取得了積極進展，但環(huán)境形勢嚴峻的狀況仍然沒有改變。有的空間爆炸是偶發(fā)事故，如飛船到軌道爆炸拋出大大小小的殘骸。諾蘭拍攝到了一組北極冰川倒塌時顯現(xiàn)出的哭泣的人臉的照片,這個哭臉就像是在為日益變暖的地球和不斷融化的冰川哭泣。本題要求寫成倡議書，考生要注意形式結構。本題由兩則材料構成，屬于多材料作文的寫作，考生應全面分析和理解材料，異中求同。真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動。請選用環(huán)保建材裝修居室。一個關不緊的水龍頭一個月可以流掉1—6噸水。單單靠個人是無法達到預計目的的，也必須依靠全社會的力量來保護環(huán)境。日積月累，吃虧的最后還是自己。其實，當環(huán)保成為全球關注的問題時，各電子廠商自然也會不遺余力地在環(huán)保上下功夫，只是有的時候，環(huán)保和科技的進步始終存在一些矛盾。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產生了幾個不同的審視角度。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。特別要抓住關鍵句進行分析。參考立意：當今，仍需愛國與奉獻；做人，應有崇高的追求；既要顧“小家”，更要念“大家”；既要“關注身邊人”，更要關注“所有人”；愛國是一種責任和擔當；做一個有責任擔當?shù)娜?；不忘過去，珍惜當下；“小家”的幸福來自“大家”情懷；當今，我們應該有“家國情懷”；不同時代，有不同的人生追求（使命）等。從材料內容上看，第三句話與前面兩句話應該有一種“對比”的意味，面對革命先烈和科學家的“為國”“為所有人”的犧牲奉獻精神，作為青年演員的羅海瓊卻只想著“身邊最親近的人”。那么生活在當下的年輕人，關注“身邊最親近的人”，讓他們“每天都開心，健康快樂”，也是一種樸素的人生追求。他的卓越成就，不僅為解決中國人民的溫飽和保障國家糧食安全做出了貢獻，更為世界和平和社會進步樹立了豐碑。秋瑾是近代民主革命志士，是第一批為推翻滿清政權和數(shù)千年封建統(tǒng)治而犧牲的革命先驅，為辛亥革命做出了巨大貢獻。這句話，表達了青年一代的幸福觀和人生追求，他們追求的是“簡單平凡”，關注的是“親情”的溫馨幸福。這句話談的是“愛國”“奉獻”方面的問題（關鍵詞“愛國”“奉獻”），當國家有難時，或者為了國家利益，革命先驅敢于犧牲自己一切，這是此句的主要意思。而一個不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責，也注定會使自己走向失敗。她就是我們學習的榜樣。她被飯店負責人對工作認真負責的精神所感動了，明白了什么是工作，什么是責任心，于是愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步。有的人肯定會認為：想要做到對工作盡心盡力，一絲不茍地擔當起自己的責任是很困難的事，但在世界上就有人做到了。一個人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就必須做到四個字——有責任心?！嗄暄輪T羅海瓊要求：圍繞材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有的材料在敘述、說明或評論某個事物時，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來審題立意。從分析原因入手。再聯(lián)系自身實際和時代特點，要從一個立志報國的時代青年立場出發(fā)，談對論點的理解和領悟。結構設想： 本題是材料作文，比較適合于寫出議論文。這次沙塵暴起自美國西部平原，一股強風暴迅速掠過西部廣闊的土地，將千頃農田的沃土卷起，并以每小時60~100千米的速度，咆哮著由西向東橫掃了整個美國國土。我們既要綠水青山，也要金山銀山。四要掃灑房屋。 ——諾曼大自然是善良的慈母,同時也是冷酷的屠夫。立意角度： 碧水藍天，是全人類的夢想； 生態(tài)文明建設，我們責無旁貸； 奮發(fā)有為，共創(chuàng)中國夢。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨?！惫湃松杏腥绱烁叩呢熑我庾R，今之少年更是責無旁貸。今之少年，應以此為訓誡，在努力建設中國的同時，亦應時時刻刻不忘守護大自然，守護我們的家園?！薄兜赖陆洝分幸嘤小暗婪ㄗ匀弧钡乃枷?。天道酬勤，春華秋實，日艱月辛，終換得令世人驚嘆的“深圳速度”。實現(xiàn)中國夢，需要有只爭朝夕、不待日月之精神。”沒有人是一座孤島。這是繼“冰桶挑戰(zhàn)”之后，再一次火遍全球的公益挑戰(zhàn)。習近平總書記指出：“我們既要綠水青山，也要金山銀山。高考試題閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。板書簡潔，精練，讓人對課文內容一目了然。說一說它怎么吸引人眼球?指導讀，讀出蜜蜂的可愛。21教育網(wǎng) (二)走進“園子世界”再現(xiàn)園子，以讀生情，補白仿寫在學生自讀，組內討論后，讓我們一起走進園子，師生共議。世紀*教育網(wǎng)為什么她對園子如此的念念不忘呢?這個園子給童年的蕭紅留下了什么呢?讓我們隨著作者美好的回憶，走近她魂牽夢繞的“祖父的園子”。呼蘭河，很好聽的一個名字，那是東北的一個小縣城，那是蕭紅長大的地方。網(wǎng)】，嘗試補白、仿寫，鍛煉學生的語言表達能力。根據(jù)文本需要，加入昆蟲的圖片，聲音，變抽象為具體，變單一為豐富，聽、看、說相結合，激發(fā)學生想象。c難點:能夠借助信息技術手段，查閱資料，了解作者生平，進而初步感悟園子對于作者的精神意義。借助電教手段，創(chuàng)設情境，補白、仿寫精彩語句。對于作者來說，祖父的園子是她童年時候的樂園，對于每一個孩子來說，他們每個人心中都有著或向往著這樣的一方天地。 部編人教版五年級下冊語文：（說課稿）一、 說教材《祖父的園子》選自蕭紅的《呼蘭河傳》。二、 說學情五年級的孩子已具有一定的閱讀能力，對文本有獨特的閱讀體驗。，在讀中感受“我”在園子里充滿樂趣、自由自在的生活，感受蕭紅語言新鮮自然、率真稚拙之美。四、 說教學重、難點重點:借助電教手段，創(chuàng)設情境，在讀中感受“我”在園子里充滿樂趣、自由自在的生活，感受祖父的慈愛和對我的關懷。1y這節(jié)課重點、難點的突破上，我充分使用電教手段輔助教學。教育(板書:蕭紅)這個人和我們今天要學習的這篇課文有什么關系?(是我們這篇文章的作者)師:蕭紅一生走遍大江南北，但她的心始終停留在一個地方，那就是她故鄉(xiāng)呼蘭河。21然后組內交流。再現(xiàn)園子::祖父的園子樣樣都有，都有什么?種類樣樣都有(出示課件，有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱……)，就不僅僅是這幾種，還有什么?(生自由回答)師:除了種類樣樣都有，你還發(fā)現(xiàn)了什么樣樣都有?(課件中將表示顏色的詞語變色，提示顏色樣樣都有)師過渡:除了各種昆蟲，各種顏色，我們眼前還出現(xiàn)了一個吸引人眼球的小東西蜜蜂(播放蜜蜂的叫聲)。21世紀教育網(wǎng)版權所有八、說板書快樂祖父的園子眷戀懷念自由板書設計含概了本文的兩個要點:。jy”材料二：十九大報告中第九個部分明確指出：加快生態(tài)文明體制改革，建設美麗中國。接下來來自各國的年輕人便一發(fā)不可收拾，紛紛曬出了自己挑戰(zhàn)的照片?！敬鸢浮俊纠摹繆^發(fā)有力，共創(chuàng)中國夢魯迅曾說：“無窮的遠方，無數(shù)的人們，都和我有關。在改革開放、現(xiàn)代化的潮流中，今之少年應當奮發(fā)有力，攜手共進，勠力同心，志存高遠，共同為中國夢的實現(xiàn)而努力奮斗。晝夜更替，寒來暑往，亦不止其步伐。古人云：“天行有常，不為堯存，不為桀亡。浙江以“綠水青山也是金山銀山”為奮斗標語，更是告誡炎黃子孫：勿忘與自然和諧共生，走綠色發(fā)展之道方為良策。北宋張載有言：“為天地立心，為生民立命。中國圓夢，亦有可期；今之少年，共創(chuàng)新篇！【解析】【詳解】本題考查材料作文的寫作能力。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。【審題】本題的材料共有五則，綜合起來，要點有三條：一是，保護環(huán)境，加快生態(tài)文明建設，是全人類共同的責任；二是，我國正在加快生態(tài)文明體制改革，建設美麗中國；三是，我國在生態(tài)環(huán)境建設上取得了舉世矚目的成就。水光山色與人親，說不盡，無窮好?！萏芈呶覀冞`背大自然的結果是,我們破壞了自然景觀的美,自然動態(tài)的美和天籟的美。三要流通溝渠。科學布局生產空間、生活空間、生態(tài)空間，給自然留下更多修復空間。②世界上最嚴重的一次沙塵暴 　　1934年5月12日，美國發(fā)生了地球上最嚴重的一次沙塵暴。隨著美國的西部大開發(fā)，大片森林、草原被毀，美國人幾乎砍光了從大西洋畔一直到大平原區(qū)的無際森林，使土地裸露，失去植被保護，種下了禍根。接著圍繞論點進行論證，論證過程中要正確使用典型素材，恰當?shù)胤治鏊夭模龅窖远袚?jù)，論證充分。有的材料為突出中心，有時會在材料中設置關鍵句（開頭句、結尾句、反復出現(xiàn)的句子），抓住這些關鍵句，就能把握材料主旨，準確理解材料，正確立意。從材料情感傾向入手。事物間的關系主要有依存關系（如學與問）、主次關系（如奉獻與索?。⑷∩彡P系（如自卑與自強）和條件關系（如繼承與創(chuàng)新）等?！∑讲恍枰Z轟烈烈，也不需要大起大伏，只要身邊最親近的人每天都開心，健康快樂。就像我們學生的責任主要是抓好學習，教師的責任主要是給學生傳授知識，警察的責任主要是維護社會治安，而清潔工人的責任主要是打掃衛(wèi)生……我們的社會需要負責任的人，只有人人都勇于積極地承擔自己的責任，共同把各項工作做好，社會才會進步。一個教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這個班級，使之成為一個團結向上的班級，那么他自己身為一個教師，就必須擔當起教師的責任，對學生的學習以及生活各個方面切實地負起責任，才會讓學生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個老師的威信。于是，負責人把她帶到廁所，并告訴她廁所要清潔得十分干凈，特別是馬桶要弄得一塵不染，光滑潔白，