【正文】 人的國際形象；②容易遭遇一些突發(fā)的不安全因素，從而影響旅游。 （5）歐美婭同學(xué)打算畢業(yè)后利用暑期到國外游玩，她計劃出行5天，預(yù)算5000元以內(nèi)。中國政府和民眾對旅游陋習(xí)的批評以及增強執(zhí)法力度是為了改變外媒對國人的印象。帶著孩子出游，家長更傾向于多花一點錢，讓家人吃好、住好、玩好?！?2005年至今，國內(nèi)外媒體對中國公民出游的不文明行為進行了披露和報道。雖然每一次的花費都不大，但結(jié)束旅行后一算，也花了將近2000元。 “出境旅游時我住過最廉價的旅館，應(yīng)該是香港重慶大廈里的那間‘鴿子籠’，當(dāng)時一晚上的價格是400元人民幣左右。83％的家長會因帶孩子而預(yù)訂更高價位的酒店，旅游時每天的人均花費也會增加20％左右。90后的第一次出境游年紀開始提前,19～22歲的占比最高，很多是在大學(xué)就讀期間。我兒子第一次出境游也是去香港，是2011年，那時他2歲半。 ⑷本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和歸納能力。 ⑵本題考查語句的賞析。④春雨降臨后，一切變得安靜，原本為水爭得你死我活的村民也都松懈下來?！边@些表現(xiàn)農(nóng)村真實的寫照的文字再現(xiàn)了農(nóng)人質(zhì)樸、較真、略有些狹隘的個性，也是一種村莊的美?！薄敖迪乱粓龃笥?，放松了全村人繃了太久的神經(jīng)。前后對照，強烈地表現(xiàn)了春雨降臨后農(nóng)人的喜悅與知足，還有他們對未來滿滿的憧憬。而“戰(zhàn)爭”一詞大詞小用，把村民為爭奪澆地用水而你搶我斗的樣子表現(xiàn)得淋漓盡致。如：春雨降臨后鄉(xiāng)親的和睦，農(nóng)人的喜悅，和洽的鄰里關(guān)系，父母彼此溫柔對待，父母及村民對麥子的深情。 （4）問“村莊最美的時刻”都指那些方面（不包括“春天里這樣的下雨天”），實際也是篩選信息題。 （3）先抑：文章開頭寫鄉(xiāng)親因旱情引發(fā)的激烈矛盾。語境義：指旱情困擾下村民之間的矛盾又緊張的關(guān)系。這時，女人們會將自家的男人罵出去，搶水澆地”“這是一場殘酷的戰(zhàn)爭，女人們常常不再顧及顏面，只要能排上號澆地，哪怕臉上被別的女人抓上幾道，破了相，也沒什么關(guān)系”，第3段“在干旱的春天里，我們被焦渴的麥子和焦灼的大人們驅(qū)逐出了這片樂園”，第4段“排號遙遙無期，而在輪到我們家澆地之前，又不能眼看著田里的麥子枯死。③春雨降臨后原本為瑣事爭吵的父母彼此溫柔對待、相敬如賓?！爸劣谡l家的女人被砸破了腦袋，誰家的男人追著正澆地的那家人要拼個你死我活，”“村主任一邊給自己家的麥子先澆上水或者排上號，一邊調(diào)解快要打起來的男人女人們。“例如女人們常常不再顧及顏面，只要能排上號澆地，哪怕臉上被別的女人抓上幾道，破了相，也沒什么關(guān)系。再寫春雨降臨后麥苗的滋潤、鄉(xiāng)親的和睦，以及爸媽的相敬如賓、心情愉悅，突出村莊最美的時刻，這是揚筆。（2）①“殘酷”一詞準確而形象的寫出了旱情困擾下村民之間的矛盾又緊張的關(guān)系。（修辭角度）（3）本文運用了欲揚先抑的寫法，請結(jié)合文章內(nèi)容分析作用。在麥子還沒有長成麥浪之前，我能想到的村莊最美的時刻，大約就是春天里這樣的下雨天了。整個村子都籠罩在迷蒙的煙雨之中，只聽得到雨聲沙沙，像蠶在食桑葉一樣。 我喜歡春天的雨，柔軟、纏綿。 好在這樣的時日不會持續(xù)太久。春天看起來不再那么美好 ， 每一天都讓人煎熬，至于誰家的女人被砸破了腦袋，誰家的男人追著正澆地的那家人要拼個你死我活，在躁動的春天里，已不再是能引得人們興奮的新聞了。不外乎是誰家跟誰家又打起來了，動了石頭和鋤頭，還驚動了鄉(xiāng)派出所的人。這時，我們小孩子也不能靠近機井。當(dāng)然，很多時候，這樣的陰謀并不能得逞，因為正澆地的那家會派人日夜守護在機井旁邊，還拿著手電筒，防范一切試圖靠近機井的可疑人士。這時，女人們會將自家的男人罵出去，搶水澆地。 春天的麥子安寧 ⑷本題考查對敘事人稱的理解分析能力。如果開篇即點題，首段的作用往往是總括全文，點明題旨，或者表達與主旨相關(guān)的某種感情（奠定感情基調(diào)）． ⑵本題考查人物形象的理解分析能力。這帆船模型寄予了凱洛琳對“我”的美好祝愿，她希望“我”以后的生活能一帆風(fēng)順。 ②克麗絲汀找到了屬于自己的幸福后，卻遭到了人們的鄙視、謾罵，但她沒有因此而心生怨恨，反而將內(nèi)疚化為行動，用這幸福的玫瑰來默默鼓勵、拯救心靈受創(chuàng)的凱洛琳，她是一位寬容、善良又充滿智慧的女子，集外貌美與心靈美于一身。 （5）本題考查對文章標題和主旨的理解歸納能力。 （4）第一人稱敘事法：一種直接表達的方式，不論作者是否真的是作品中的人物，所敘述的都像是作者親身的經(jīng)歷或者是親眼看到、親耳聽到的事情?？他惤z汀具有寬容、善良、聰慧的品格。凱洛琳不因愛情失敗而放棄，能夠重拾信心生活，體現(xiàn)了她的勇敢和自強。骨氣：體貌氣質(zhì)，多指剛強不屈的人格及操守。第③段是“我”第一次送花要求留名片時，花店老爹的回答，以及送花人保密這一情節(jié)，為下文“我”猜測送花人的身份埋下伏筆，并設(shè)置懸念，吸引讀者繼續(xù)閱讀。（5）①小城人們的正直與善良；②克麗絲汀的善良；③凱洛琳自尊自強，找到了自己的幸福；④人性之美的光輝；⑤幸福甜蜜的愛情。這艘帆船模型是凱洛琳的祖父送給她的最珍貴的禮物，在離別時將它送給“我”，感謝“我”在她最困難的時候給她帶來了溫暖，她希望用這種方式來回報“我”。（2）①凱洛琳遭到了感情的背叛，曾一度消沉，但當(dāng)她不斷地收到幸福的玫瑰后，受到了好心人的鼓勵，從失戀的陰影中走了出來，變得自尊自強，最終找到了屬于自己的幸福。 “你瞧，”他最后蓋上盒子的時候說，“那才是個有骨氣的女人！”（選自《外國百篇經(jīng)典微型小說》，有刪改）（1）第③段中畫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有何作用？ （2）閱讀下面兩句話，結(jié)合“骨氣”的內(nèi)涵，聯(lián)系文本分析凱洛琳、克麗絲汀這兩個人物形象。”奧森老爹說，他小心翼翼地把梔子花放進盒子，“她說她可不肯坐視凱洛琳小姐因為她而毀了，送花的是克麗絲汀。”他們生了一對雙胞胎。 直到許多年過去。已全部預(yù)付?！彼f，“送給你。我把盒子遞給她，說：“凱洛琳小姐，這是我最后一次給你送花了，我們下星期要搬到別的地方去。第二天早晨，凱洛琳小姐又回到教堂彈風(fēng)琴了，我看見她衣襟上別著那朵玫瑰。我把那個盒子遞給她，她滿臉驚訝——“給我的嗎？”第二個星期六，在同一時間，我又送一朵玫瑰給凱洛琳小姐。但潘尼曼在醫(yī)院實習(xí)期間，愛上了一個更年輕漂亮的女郎，和她結(jié)了婚。送花的人要求盡量保密。3．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題。 ⑶本題考查表達方式的理解?？忌x懂文章，在整體感知文章的基礎(chǔ)上對語句進行理解。表達了作者由衷的贊美和敬佩之情。同時“它一直等待著，餓死在了那兒”也表達了作者對長眉駝之死的痛惜之情。 （3）文章運用了插敘的手法敘述了母駝保護小駝的故事作用如下：其一，情節(jié)一波三折，達到了文似觀山不喜平的效果；其二，由淺入深表達文章的主題；其三，通過插敘的內(nèi)容來使長眉駝的形象更加豐滿；其四，從結(jié)構(gòu)上看，為下文贊美長眉駝蓄勢。它的頭幾乎貼在了沙土上，臉上被那幾根有尖刺的枝劃著，出現(xiàn)了明顯的劃痕”等句，即可概括為長眉駝的食物稀少且啃食困難。（3）使小說內(nèi)容富于變化，更具有可讀性；主題表現(xiàn)由淺入深；豐富了長眉駝的形象，使長眉駝更具有人性般的光輝，為贊揚長眉駝張本。 ①生命的艱辛：________②真正的母性：________（2）請從修辭角度賞析文中劃線的句子 （3）文章運用了插敘的手法敘述了母駝保護小駝的故事，這樣寫有什么好處？ （4）文章結(jié)尾“它一直等待著，餓死在了那兒”有多重意蘊，試簡要分析。大家一起商量，覺得一峰長眉駝與已經(jīng)好幾天沒喝水的畜群相比，畢竟只是一峰。這個提議讓人們像是抓住了救命稻草一樣，馬上從畜群中放開了幾峰長眉駝。但有一年，牧民們進入沙漠牧場后，水莫名其妙地干了。人們直到中午才找到了那峰母駝和兩峰小駝。那是一場幾十年不遇的暴風(fēng)雪，氣溫降到了零下四十多攝氏度。 ⑥幾年前的一個冬天，一峰母駝生下了兩峰小駝，帶它們出去尋找草吃。說著說著，便說到了長眉駝的死。不一會兒。 ④玩了一會兒，它們才想起母駝，回到它身邊，往另一個沙丘走去。看著母駝，我突然覺得它身上在這時顯示出來的，才是真正的母性。一峰母駝帶著兩峰小駝在沙丘中間不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。找到后，它們會視如神物一般凝視片刻，然后從鼻孔里噴出鼻息，將草葉上的灰塵吹去，再伸出舌頭慢慢將草葉卷入口腔。故答案為：（1）C；（2）A；（3）C【點評】在做找中心論點的題目時，要知道中心論點出現(xiàn)的位置，有時是文章題目，有時在文章的開頭、中間或結(jié)尾。列出生活中好些聰明人也容易犯的毛病為例證，應(yīng)該是用以證明“學(xué)和思是互相助興的”，“學(xué)和思不可偏廢”。文章在最后一個自然段，也就是第⑤自然段明確了中心論點“所以，不但學(xué)和思是互相助興的，錄也是助興行列中的一個重要角色”。D.B.第③④段是緊緊圍繞“我還要加上第三件也很重要的事—錄”這一觀點展開論述的。第①②段先用孔子的名言引出話題，然后列出生活中好些聰明人也容易犯的毛病為例證，用以證明博學(xué)的人都是讀書很多的。（2）對選文論證思路分析不正確的一項是（C. ） A.學(xué)而思，思而錄，是愉快的精神拾荒之三步曲。 ④靈感是思想者的貴賓，當(dāng)靈感來臨的時候，思想者要懂得待之以禮。我的體會是，三天不動筆，就必定會思維遲鈍，頭腦發(fā)空。這話說得非常好，但我要做一點修正。在這兩者之外，我還要加上第三件也很重要的事——錄?！边@是孔子的名言。=8分米 10厘米=1分米 （218）10=(平方米)1024=1256（立方厘米）（16247。表面積：450+（4247。 3 60 5080 5405033 3 28260 8478090 301 148二、判斷。(6分)把下面的圓柱的側(cè)面沿高展開,請在下面的方格紙上畫出這個圓柱的展開圖。A、 B、 C、 四、計算。A 、容積 B 、表面積 C 、側(cè)面積圓錐的底面半徑擴大到原來的3倍,高不變,它的體積( )。 （ ）高為1厘米的圓柱體的底面周長與側(cè)面積相等。二、判斷。圓柱的體積是( )立方厘米,圓錐的體積是( )立方厘米。圓柱的底面積不變,高擴大3倍,側(cè)面積擴大( )倍,體積擴大( )倍。3060立方厘米=( )升( )毫升 5千克80克=( )克 5平方米40平方分米=( )平方米用一張長10厘米,寬5厘米的長方形紙,圍成一個圓柱,這個圓柱體的側(cè)面積是( )平方厘米。（22分）已知圓柱的底面半徑是2厘米,高是5厘米,它的側(cè)面積是( )平方厘米,表面積是( )平方厘米,體積是( )立方厘米。一個圓柱,如果把它的高截短了3厘米,這個圓柱的底面積是( )平方厘米。一個圓柱和一個圓錐等地等高,體積相差60立方厘米。1,高8厘米的圓錐形沿一條直徑剖成大小相等的兩個部分表面積增加( )平方厘米。 （ ）圓錐的體積是圓柱體積的。（5分）做一個圓柱形通風(fēng)管要用多少鐵皮是求( )。A 、以2厘米作為圓柱的高 B 、以6厘米作為圓柱的高 C 、無法確定,底面直徑是4米的圓柱形蓄水池,這個蓄水池占地( )平方米。（6分） 五、操作題。這塊銅塊的體積是多少立方厘米?砌一個圓柱形水池,底面直徑是16米,在池底面和側(cè)面抹水泥,若每平方米需水泥20千克,抹好這個池子共需水泥多少千克?一個圓錐形沙堆,占地面積16平方米,高3米,一共要運多少次?有一個圓錐形沙灘,底面直徑是6米,高是4米,這堆沙約重多少噸?(得數(shù)保留整數(shù))參考答案一、填空。計算圓柱的表面積和體積。略六、解決問題。2）24=（立方米） ≈64（噸）一、現(xiàn)代文閱讀1．現(xiàn)代文閱讀閱讀議論文《精神拾荒三步曲》，回答下列小題。 ①“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。一個人真正好讀書就必定是有所領(lǐng)悟，真正愛思考就必定想知道別人在他所思問題上的見解，學(xué)和思怎么能分開呢？學(xué)和思是互相助興的，讀書引發(fā)思考，帶著所思的問題讀書，都是莫大的精神享受。 ③如此看來，學(xué)和思不可偏廢。托爾斯泰據(jù)此發(fā)揮說，思想在與人交往中產(chǎn)生，而它的加工和表達則是在一個人獨處之時。黃山谷說，三日不讀書，便覺得自己語言無味，面目可憎。就像孟嘗君收留了雞鳴狗盜之徒，齊國的人才就云集到了他的門下。 ⑤所以，不但學(xué)和思是互相助興的，錄也是助興行列中的一個重要角色。學(xué)和思是互相助興的，讀書引發(fā)思考，帶著所思的問題讀書，都是莫大的精神享受。思想的產(chǎn)生不僅需要交往亦即外界的激發(fā)，而且也需要思想者自身的體貼和鼓勵。 ） A.C.（3）對文章理解、品析不正確的一項是（第②段以“有一種人”“還有一種人”為例，從反面證明學(xué)和思是不能分開的。第④段中“待之以禮”用得很生動，強調(diào)思想者在靈感面前，要顯得有禮貌，有修養(yǎng)。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點，找到關(guān)鍵句即可。A項對選文論證思路分析不正確。不是強調(diào)“要顯得有禮貌，有修養(yǎng)”。2．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章后，完成下列小題 長眉駝這種草的葉子很少，而且還長在全是尖刺的枝上。平時，長眉駝遇上再大的風(fēng)沙都不會低頭。 ③當(dāng)天下午，我再次看到了長眉駝生存的艱辛。母駝在一旁默默看著它們，眼睛里有了一層憐憫，同時也有了一層酸楚－－作為母親，今天帶子女出來卻一無所獲，它內(nèi)心一定很不好受，但看著兩個小家伙這么高興，它便讓它們先玩一會，不急著帶它們?nèi)ヒ捠?。母駝?wù)驹谝慌钥粗鴥蓚€愛子，一副很滿足的樣子。但母駝從這光禿禿的枝條上仍然看到了希望，它臥下身子，把嘴伸過去啃兩個愛子忽略了的殘葉，它甚至在它們啃過的地方又啃了一遍，將殘剩的一點點葉根啃進了嘴里。 ⑤長眉駝在沙漠中吃草，我和葉賽爾坐在一根木頭上聊天。半夜，母駝為了保護小駝，在一棵大樹下臥倒，將兩峰小駝護在腹間，任大雪一層又