【正文】 言要當(dāng)面羞辱藺相如。所以，他只好不做聲了。他的屬下有個(gè)叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語(yǔ)。寬容是一種胸懷，更是一種境界。也可以寫成記敘文，同時(shí)注意字?jǐn)?shù)要求。審題：這是一道命題作文。龐涓是狹隘的，他不愿孫臏勝于他，施加毒手，最后兵敗身亡；慈禧下棋，別人吃他一馬，她殺對(duì)方一家，死后為人們所辱罵……包藏狹隘之心，既害他人又害自己；告別狹隘之心，以寬容的胸襟包容他人，則取信于他人，也成就了自己。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。廉頗感恩藺相如的寬宏大量，兩人結(jié)為刎頸之交，從此聯(lián)手為趙國(guó)效力。當(dāng)寬容成為一種品性時(shí)，生活也就過(guò)到了極致，靈魂也必將閃現(xiàn)光芒。做一個(gè)寬容的人，照亮靈魂的光芒，你的人性會(huì)得以升華，你的人生會(huì)更從容，輕松，瀟灑。偉大作家雨果在《巴黎圣母院》中寫道：“寬宏大量，是惟一能夠照亮偉大靈魂的光芒。命題運(yùn)用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義，如《門》《路》。命題就是我們文章要表達(dá)的觀點(diǎn)，如《人生處處是考場(chǎng)》。這是“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導(dǎo)。作文命題是一個(gè)完整的句子，如《時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化》。（一）從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，命題作文有三種類型：詞語(yǔ)式命題：作文命題是一個(gè)詞或者是詞語(yǔ)?！军c(diǎn)睛】提示語(yǔ)加題目的作文，一定要注意把提示語(yǔ)和題目?jī)刹糠侄家治鐾笍兀蟾鶕?jù)自己掌握的材料確立主題，來(lái)完成構(gòu)思與寫作。（3）緊扣中心或題目寫作，防止跑題或偏離中心。寫作時(shí)，要內(nèi)外因兼顧，可以側(cè)重其中一個(gè)方面，但不能只強(qiáng)調(diào)一個(gè)方面。人的成才不外乎受兩大因素的影響：一是外因：客觀環(huán)境條件，包括社會(huì)環(huán)境、周圍環(huán)境、機(jī)遇等。寫作要求：以“外與內(nèi)”為題，寫一篇以記敘為主的文章，要求有關(guān)于人生的感悟。鼓勵(lì)是雙嚴(yán)冬中的手套，溫暖你冰冷的手。”因?yàn)榍懊鎺拙謩倮?，我放松了?duì)老媽的警惕，感覺(jué)有些飄飄然了，哼著小調(diào)，一只手插在兜里， 該到老媽發(fā)球了，我沒(méi)有接到，但我沒(méi)有放在心上，笑著對(duì)老媽說(shuō):“失誤失誤。我剛學(xué)全描自行車時(shí)，有一次放學(xué)路上，因?yàn)槿颂啵矣譀](méi)有學(xué)會(huì)剎車，下坡時(shí)不小心撞到了，車子被撞壞了，我嚇得好幾天沒(méi)政騎自行車。心想?，F(xiàn)在，鼓勵(lì)是朋友間真摯的友誼。他們經(jīng)常給我講一一些寓言故事，告訴我一些道理，常常 與我談心，在我遇到挫折和困難的時(shí)候不斷鼓勵(lì)我，支持我，幫助我。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文?！军c(diǎn)睛】命題作文和話題作文雖然不是同一概念，但二者有交叉的地方。冬日白雪皚皚，雪花飄飄，一片安然與寧?kù)o。（2）大自然的風(fēng)景如詩(shī)如畫，讓人贊嘆不已，但這些只是人生諸多風(fēng)景中的一部分而已。素材：（1）生活處處是風(fēng)景，這是一種生活的態(tài)度，這也是一種對(duì)于生命的認(rèn)知。（4）只要心懷美好，生活中處處是風(fēng)景。從文體上說(shuō)，學(xué)生易于寫作的是記敘文，散文，但不要寫成詩(shī)歌。審題：這是一則命題作文。瞬間，勾勒出一幅秋畫……生活處處有風(fēng)景。夏日謝幕，涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，秋天也在悄悄地跟來(lái)了。碧綠的荷葉一望無(wú)際，朝陽(yáng)照耀著那紅艷異樣的荷花。春風(fēng)撫摸著潮濕的書卷，書卷上仿佛流傳著千年的筆墨書畫?！敬鸢浮可钐幪幱酗L(fēng)景生活處處有風(fēng)景，生活就像一幅多姿多彩的風(fēng)景畫卷，雖無(wú)墨也成畫，雖無(wú)詞也成歌，雖普通亦獨(dú)特。事物間的關(guān)系主要有依存關(guān)系（如學(xué)與問(wèn)）、主次關(guān)系（如奉獻(xiàn)與索取）、取舍關(guān)系（如自卑與自強(qiáng)）和條件關(guān)系（如繼承與創(chuàng)新）等。從材料情感傾向入手。有的材料為突出中心，有時(shí)會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵句（開頭句、結(jié)尾句、反復(fù)出現(xiàn)的句子），抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。因?yàn)椋挥羞@五個(gè)字，才能表達(dá)我此時(shí)的心情。真的嗎？媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：當(dāng)然是真的。 我坐在媽媽旁邊，拉著她的手說(shuō)：媽媽，對(duì)不起，您發(fā)燒都是因?yàn)槲襛mp。 到了醫(yī)院，媽媽掛上了鹽水。 回到家，我和媽媽都去睡覺(jué)了。媽媽摸摸我的頭，微笑著說(shuō)。 記得那個(gè)一個(gè)冬天的下午，我放學(xué)了，可爸爸有事沒(méi)來(lái)接我，媽媽便代替他來(lái)了。要寫有情文，觀察生活，融入真我，挖掘感動(dòng)點(diǎn)；要寫有色文，化記敘為描寫，運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等細(xì)節(jié)描寫手法，讓人物活起來(lái)；要寫有序文，謀篇布局要詳略得當(dāng)；要寫有理文，善于提煉有價(jià)值的東西。開篇有題記，結(jié)尾用后記，收尾呼應(yīng)，點(diǎn)題收束全文。我從蘋果的甘甜中撿拾到了生活的美好的幸福。放學(xué)回家之后，又見(jiàn)到久違的家人，心思從繁重的作業(yè)中抽出來(lái)，迎接家人溫馨的擁抱。我頓時(shí)睡意全無(wú)，心中莫名升起一種喜悅。心頭上縈繞著絲絲溫暖的我，在媽媽的口袋里撿拾到了幸福。還記得小時(shí)候有一年冬天十分寒冷。抑或是在盛夏鄉(xiāng)野的天空中，偶爾抬頭便可看到的漫天繁星?！逼鋵?shí)生活中并不缺少幸福，而是缺少能發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。而現(xiàn)在，親人在我們身邊，我們卻還認(rèn)為他們嘮叨，我們還不夠幸福嗎?最后，小女孩幸福地死去了，誰(shuí)也不知道她是在怎樣明亮的光輝里和她的老祖母一起走進(jìn)了新年的快樂(lè)之中。賣火柴的小女孩從早到晚沒(méi)有賣掉一根火柴，在最后時(shí)刻先后劃燃了4根火柴。如果你從你的母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，那就是幸福?！扒Ч盼恼乱鉃楦摺?，要想寫出立意深刻的文章，需要選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)。只要你用心發(fā)現(xiàn)，“幸?！痹谏钪懈┦敖允?，諸如老師的贊許，隊(duì)友的鼓勵(lì)，歡聚的照片，溫暖的飯菜……因?yàn)轭}目中的提示語(yǔ)指向性非常清楚，所以容易打開思路。解答此類題目，首先確定作文體裁。把握心情，把握今天，設(shè)置明天，儲(chǔ)存永遠(yuǎn)。后記相傳幸福是個(gè)美麗的玻璃球，破碎散落在世間的每個(gè)角落。幸福如秋葉，飄落滿地，隨處撿拾，便是金黃。朋友問(wèn)過(guò)我，怎么這么耐得住寂寞。食堂，叔叔阿姨捧上熱火飯菜......一路撿拾，一路幸福!重返寢室，回到這個(gè)溫馨的小家。很想說(shuō)，關(guān)于幸福，原來(lái)我一直在路上。從未想過(guò)，會(huì)有這么一天，會(huì)有這么一件事，讓我們堅(jiān)持這么久。校園的這角，有我們這群摯愛(ài)英語(yǔ)的學(xué)子。　　 ——題記早上起來(lái)，打開窗戶，就聞到了太陽(yáng)的味道，清新的風(fēng)兒吹進(jìn)窗子。只要用發(fā)現(xiàn)的眼光看待世界，用感恩的心態(tài)采擷生活，你就能收獲許多幸福的印記。并且，工整的書寫也是一種禮貌的表現(xiàn)，書寫工整，如同出門做客時(shí)整潔的穿著，是一種自重、尊人的表現(xiàn)。如：反復(fù)排比式、日記體式、劇本形式、小標(biāo)題式、鏡頭組合式、問(wèn)答式、應(yīng)用文體式等，都是有創(chuàng)新意義的結(jié)構(gòu)體，且這種新框架極利于考場(chǎng)作文獲取優(yōu)分印象。內(nèi)容要情真，構(gòu)思內(nèi)容，要做到以真情感動(dòng)人。”；教育理念是“健康生長(zhǎng)” 即所有人的生長(zhǎng)，不同的人都能得到恰當(dāng)?shù)厣L(zhǎng)。在寫作過(guò)程當(dāng)中，可從這一切入點(diǎn)進(jìn)行分析。想到這，我嘴角微微上翹，望了望那片讓我觸動(dòng)的樹葉。青春期的隨意，不懂事。想到這里我讓風(fēng)兒把手中的葉子帶到了天上，葉子在天空中劃了一道優(yōu)美的弧線，又緩緩的落在了地上，我清楚它落在一道斑馬線上，卻不知道它明天會(huì)被風(fēng)兒帶去哪里。等不到明天，生命就這樣結(jié)束，這樣的無(wú)聲無(wú)悉，沒(méi)有人知道。渲染了冬天的氣氛。我驚呆了，這是今年下的第一場(chǎng)雪啊，可能是我太早出門，這雪靜靜地躺在地上，沒(méi)有一個(gè)腳印?！敬鸢浮可蠈W(xué)路上伴著秋風(fēng)，伴著落葉，我每天早上都準(zhǔn)時(shí)走在這條通往學(xué)校的路上，我的家住在離我的學(xué)校有半公里的地方，這不遠(yuǎn)不近的距離每天我只好用腳一步一步地縮短。對(duì)這一路上的人、景、事，你有著怎樣的觀察和發(fā)現(xiàn)?請(qǐng)捕捉典型畫面，展開合理想象，以“上學(xué)路上”或“放學(xué)路上”為題，寫兩則片段，每則 350 字左右。即全文只寫一件事情的記敘文形式。成功是一個(gè)月亮，而成功的喜悅是一顆顆美麗的流星，給每個(gè)人心中的那個(gè)夜晚，點(diǎn)綴上了繁星布滿的美景?？粗⌒〉亩寡坎耍医K于露出了喜悅的笑容，我知道這里的喜悅包含著我多少的耐心和智慧啊。那天夜里，我簡(jiǎn)直如坐針氈，恨不得馬上起來(lái)觀察綠豆芽有沒(méi)有恢復(fù)正常?！笨墒呛镁安婚L(zhǎng)，第五天的時(shí)候，摘掉毛巾的那一刻令我大吃一驚，只見(jiàn)脫了新衣裳的綠豆芽的根部，竟然有些紅紅的。41分”，對(duì)于今天的表現(xiàn)，我很是滿意。我表演的曲目是波蘭著名作曲家肖邦的《夜曲》，全身心地投入演出，讓我迅速緩解了緊張的感覺(jué)，樂(lè)曲沖淡平和、寂靜幽瀾，輕緩中流露出淡淡的沉思。成功只青睞于有準(zhǔn)備的人，說(shuō)的一點(diǎn)都不假。但這種喜悅并不是高高在上的，他是我們普通人所擁有的，只要你想不斷的提升自己、成功就要帶著這種喜悅，所以我們普通人同樣也要帶著喜悅。本題是道材料加題目的作文。如今，我已跨入了初三的大門，面臨著更大的挑戰(zhàn)，相信明年中考我一定會(huì)有更精彩的表現(xiàn)，那時(shí)的喜悅更是不言而喻了！稚嫩的孩子成長(zhǎng)的路上皆是艱難?！崩蠋煹脑捲谖业男睦锪粝律钌畹睦佑。钡浆F(xiàn)在我仍然記憶猶新，因?yàn)槭撬屛颐靼琢素?zé)任的力量，壓力的重量，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，使我不斷努力，爭(zhēng)取一切都做到最好。后來(lái)，我們兩人是“無(wú)惡不作”，在課堂上傳抄作業(yè)的小紙條，下課了一起趴在桌子上睡覺(jué)……她會(huì)在我學(xué)習(xí)不懂時(shí)熬夜幫我整理知識(shí)點(diǎn)，在我早晨沒(méi)吃飯餓的時(shí)候，偷偷塞給我一塊糖。我如今15歲了，初三的人了，面臨著中考這一大敵人。它是一潭清水，是一片朝霞；它是天際的平原，它是沉默的地平線；多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)喜悅吧，它是翅膀，也是歸巢；她是一杯美涵，也是一朵永遠(yuǎn)開不敗的鮮花……”請(qǐng)你以“平凡人的喜悅”為題，寫一篇記敘文。如果是以記事為主的記敘文，就要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。如《介紹我的書包》、《小風(fēng)車的話》。那么怎樣寫好命題作文呢?首先，一個(gè)題目拿到手，我們需要明確它的體裁和人稱。點(diǎn)睛：命題作文也就是全命題作文，它的標(biāo)志是有一個(gè)完整的題目，學(xué)生必須以這個(gè)題目為作文的標(biāo)題，一個(gè)字都不能改動(dòng)。當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，中午回家馬上告訴了父母，就在我歡呼雀躍時(shí)，媽媽為我拍下了這一刻?！敬鸢浮砍砷L(zhǎng)，我為自己拍照我們牙牙學(xué)語(yǔ)到學(xué)會(huì)鞋子到逐漸懂事，一定拍過(guò)許多照片吧，在這些照片中，記錄著我們成長(zhǎng)的足跡，記錄著我們歡樂(lè)的笑聲，記錄著我們苦澀的淚水……周日寫完作業(yè)我興奮打開相冊(cè)，映入眼簾的第一張便是我嬰兒百歲照，當(dāng)時(shí)的我胖胖的，正抱著腳丫子啃的歡呢！，我不禁撲哧一聲笑了起來(lái)，聽媽媽講，拍照那天，她和哥哥正在詢問(wèn)價(jià)錢，而我卻獨(dú)自爬入拍照廳。2)22+2048=(平方厘米)6210247。226==((立方米）五、解決問(wèn)題。直接寫出得數(shù)。百分之零點(diǎn)二七 % 53%2400平方厘米 8000立方厘米4　5　16　80　1∶6=3∶18(答案不唯一)正 反正比例，正比例，反比例。銷完后商店實(shí)際獲得利潤(rùn)百分?jǐn)?shù)是多少？有一個(gè)水池，長(zhǎng)12米，寬8米，．現(xiàn)用一臺(tái)抽水機(jī)從河里往水池里抽水。（4分） 五、解決問(wèn)題。（34分）直接寫出得數(shù)(8分) 5%10= 56%－39%= 1＋%= 1247。A.∶　 B. 2∶5 C. 5∶2 D. 甲、乙兩車的速度比是5：6，如果路程一定，兩車所用的時(shí)間比是（ ）。 A .半徑 （ ）圖上距離一定，實(shí)際距離和比例尺成正比例。（5分）百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)后都是真分?jǐn)?shù)。從18的因數(shù)中,選擇四個(gè)數(shù)組成一個(gè)比例是（ ）。45=(　　)247。西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中模擬檢測(cè)卷（含答案）數(shù)學(xué)六年級(jí)一、填空。一個(gè)正方體棱長(zhǎng)總和是240厘米，這個(gè)正方體的表面積是（ ），體積是（ ）。有一個(gè)圓柱形罐頭盒，高是1分米，底面周長(zhǎng)62. 8分米，這個(gè)盒至少要用（ ）平方分米鐵皮。二、判斷。 （ ）圓的周長(zhǎng)和它的面積成正比例。% % % %一個(gè)圓柱的側(cè)面展開以后正好是一個(gè)正方形，那么圓柱的高等于它的底面（ ）。 與∶ 能組成比例的是（ ）。A. 2：3 B. 3：2 C. 1：6 D. 6：1四、計(jì)算。(單位:厘米) （10分）計(jì)算圓錐的體積。當(dāng)售出這批筆記本的80％后，為了盡早銷完，商店把余下的筆記本按定價(jià)的一半出售。一間會(huì)議室用面積16平方分米的方磚鋪地需要540塊，如果改用邊長(zhǎng)為6分米的方磚鋪地，需要多少塊？（用比例解）參考答案一、填空。CCCAA四、計(jì)算。　計(jì)算圓錐的體積。3600＝2（小時(shí)）(20247。要求：內(nèi)容具體，中心突出；有敘述，有描寫；書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)使用正確。大家或許都會(huì)很好奇我為什么這么高興，呵呵，是因?yàn)槲以谶@次考試中打敗了班中眾多高手，得到了總分第一名。注意文體是記敘文。三是要求，做字?jǐn)?shù)和內(nèi)容上的規(guī)定。如果是說(shuō)明文，題目中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“介紹……”、“……的自白”、“……的話”等。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。一般來(lái)說(shuō)，我們要描寫一個(gè)人，要調(diào)動(dòng)各種的描寫手段，這些手段是要綜合運(yùn)用的，我們最常用的主要有四大類，就是神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫。請(qǐng)看王蒙先生的這段話：“喜悅……與其說(shuō)它是一種情緒，不如說(shuō)它是一種智慧，一種超拔，一種悲天憫人的寬容和理解，一種飽經(jīng)滄桑的充實(shí)和自信，一種光明的理性，一種堅(jiān)定的成熟，一種戰(zhàn)勝了煩惱和庸俗的清明澄澈。如今回想起那些年的一樁樁一件件，可也是滿心喜悅。我滿心喜悅，因?yàn)?，這是我交的第一個(gè)朋友。我作為語(yǔ)文課代表，那次考試卻差點(diǎn)不及格，一百分的題，我只考了六十分！我?guī)е鴿M心的負(fù)罪感去向老師“請(qǐng)罪”求辭，當(dāng)然老師沒(méi)答應(yīng)，否則的話現(xiàn)在的我就不用收語(yǔ)文作業(yè)了！老師遞給我一塊糖，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這個(gè)職位是給你壓力，讓您變得更好的，而不是讓你自暴自棄，一次考不好就跑來(lái)辭職的。在期末考試時(shí)，120分的題，我考了109分！當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我的內(nèi)心充滿了喜悅！我的努力沒(méi)有白費(fèi)！我還是有一定實(shí)力的！我的自信心又回來(lái)了！那些年同學(xué)的陪伴和老師的教誨讓我的內(nèi)心充滿喜悅，使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心?！窘馕觥俊驹斀狻繉忣}：本題考查學(xué)生的寫作能力。所寫在寫作的過(guò)程中要體現(xiàn)出“喜悅”是什么，有什么樣的作用