去年的樹furong-資料下載頁

【摘要】去年的樹西夏區(qū)第十二小學(xué)伏蓉我的作品包含了我的天性、性情和遠(yuǎn)大的理想，假如幾百年幾千年后，我的作品能夠得到人們的認(rèn)同，那么，我就可以從中獲得第二次生命，從這一點(diǎn)上來說，我是多么幸福?。　旅滥霞?/span>

2024-11-22 00:55

去年的樹8-資料下載頁

【摘要】去年的樹?樹對鳥兒說：“再見了，小鳥！明年春天請你回來，還唱歌給我聽。”?鳥兒說：“好的，我明年春天一定回來，給你唱歌。請等著我吧！”?“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”?“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”?“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”

2024-12-12 22:52

去年的樹14-資料下載頁

【摘要】11、去年的樹執(zhí)教者：王善姬一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。一棵樹和一只鳥兒是好

2024-12-12 22:52

去年的樹1(2)-資料下載頁

【摘要】11去年的樹興慶區(qū)通西小學(xué)馬立冬去年的樹對油燈唱歌鳥兒到南方去之前答應(yīng)樹。春天，鳥兒從南方飛回來卻發(fā)現(xiàn)。鳥兒在火柴點(diǎn)燃的煤油燈前，因為它。

2024-12-13 12:20

去年的樹7-資料下載頁

【摘要】去年的樹你的收獲？你的疑問？你的感受？……煤油燈一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。天天天天日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了。鳥兒必須離開樹，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。必須樹對鳥兒說：

2024-12-13 12:20

去年的樹6-資料下載頁

【摘要】《去年的樹》昌樂小學(xué)張惠平義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書四年級上冊小鳥和大樹是，小鳥去南方之前答應(yīng)大樹。第二年春天，鳥兒飛回來后卻發(fā)現(xiàn)，于是他，最后在火柴點(diǎn)燃的燈火前?！霸僖娏?，小鳥！明年春天

2024-12-13 12:20

去年的樹5-資料下載頁

【摘要】小鳥和大樹是，小鳥去南方之前答應(yīng)大樹。第二年春天，鳥兒飛回來后卻發(fā)現(xiàn)，于是他，最后在火柴點(diǎn)燃的燈火前?！霸僖娏?，小鳥！明年春天請你回來，還唱歌給我聽?！薄昂玫?，我明年春天一定回來，給你唱歌。請等著我吧

2024-12-13 17:17

【課件下載】去年的樹-資料下載頁

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教材語文第七冊執(zhí)教廖世霞二00六年十月去年的樹天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632認(rèn)真看圖，看完用一句完整的話回答：圖上都有誰？在做什么？看完圖，你有什么疑問？快速默讀課文后回答：鳥兒為什么對著燈火

2024-10-19 07:52

去年的樹教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《去年的樹》教學(xué)設(shè)計 　　《去年的樹》教學(xué)設(shè)計1課型： 　　新授課 　　課時： 　　第二課時 　　授課班級： 　　四年級 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1．理解文章內(nèi)容，訓(xùn)練有感情地朗讀對話...

2024-12-06 00:47

去年的樹教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】......《去年的樹》教學(xué)設(shè)計授課類型：新授課課時：兩課時設(shè)計理念現(xiàn)代教育倡導(dǎo)要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的輔助者，幫助者和引導(dǎo)者。語文教學(xué)需要教師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在積極主動的思維和情

2025-05-12 00:16

人教版去年的樹說課稿-資料下載頁

【摘要】 人教版《去年的樹》說課稿 一、說教材 《去年的樹》是人教版第七冊第三組中的一篇精讀課文，講述了這樣一個哀婉動人的故事：鳥兒和樹是好朋友，鳥兒天天唱歌給樹聽，冬天即將來臨，鳥兒將要飛回南方時...

2024-12-06 03:58

去年的樹同步練習(xí)-資料下載頁

【摘要】《去年的樹》同步練習(xí)一、帶著問題來讀書。1．這篇文章的體裁是________。講述的是________和________這一對好朋友之間的事，“去年的歌”是________唱給________的。2．文中共有四次對話，分別是第一次________；第二次________；第三次________；第四次________。①鳥兒與樹根的對話?、邙B兒與小女孩的對話③鳥兒與

2025-03-24 23:27

去年的樹之環(huán)保-資料下載頁

【摘要】《去年的樹》之環(huán)保問題銅川市印臺區(qū)陳爐中小學(xué)張峰鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。想一想，鳥兒有可能看到了什么？樹啊樹啊……唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。鳥兒飛到那兒去了呢？???作者新美南吉要告訴我們的，僅僅是一只鳥和一棵

2024-11-21 02:03

去年的樹11-資料下載頁

【摘要】荷晏小學(xué)楊敏鳥兒和樹是好朋友。鳥兒到南方去之前答應(yīng)好朋友?？墒堑诙甏禾?，鳥兒從南方回來卻發(fā)現(xiàn)，她四處尋訪，她問了_____，最后找到了__________?！霸僖娏耍▲B！明年春天請你一定回來，還唱歌給我聽。”“好的，我明年春天一定回來，給你唱歌。請等著我吧！”“立在這兒的

2024-12-13 17:17

去年的樹12-資料下載頁

【摘要】11去年的樹小學(xué)語文第七冊讀懂了什么？你有什么疑問?鳥兒為什么要把唱過的歌唱給燈火聽?一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，也天天聽著鳥兒唱。?接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。?樹對鳥兒說：“再見了，小鳥！明年你再回來，還唱歌給我聽?！?鳥兒說：“好

2024-12-12 22:52

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