《放小鳥(niǎo)》語(yǔ)文教學(xué)方案(2300字)-全文預(yù)覽
【正文】 的地方?！ ?qiáng)調(diào)關(guān)鍵筆畫(huà)?！ 〉诙n時(shí) 一、比一比，寫(xiě)一寫(xiě) 1．出示生字。 3．分小組活動(dòng)，討論、認(rèn)字、摘字卡?！ ≡谶@個(gè)地方，有許多小朋友們常見(jiàn)的字?！ ≡谶@8個(gè)字里藏著一個(gè)秘密呢!聰明的小朋友一看就知道?！ 〗裉?，老師和小朋友們玩一個(gè)有趣的轉(zhuǎn)盤(pán)游戲?！ 《⒔虒W(xué)準(zhǔn)備： 把我會(huì)認(rèn)這個(gè)環(huán)節(jié)的字，制成課件轉(zhuǎn)盤(pán)，內(nèi)設(shè)音、形、意。 2．創(chuàng)設(shè)情景，樹(shù)立生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的觀念，能細(xì)心觀察，主動(dòng)認(rèn)字。(再次出示第一句) 五、說(shuō)小鳥(niǎo)的樣子。(注意提醒想的話只能讓自己知道) 過(guò)渡：是啊，我們只有給鳥(niǎo)自由，讓它回到媽媽身邊才是真正的愛(ài)小鳥(niǎo)。) 過(guò)渡：小作者還因?yàn)槭裁匆判▲B(niǎo)呢?請(qǐng)你再讀讀這段話?！ ?一)第一段的最后兩句 出示：我把它放進(jìn)籠子里，……，不知道怎么辦才好?！ ∪W(xué)習(xí)第一段的3句和第二段。) 這樣的小鳥(niǎo)你喜歡嗎?請(qǐng)你讀得讓大家都喜歡它?！ ≈该x一讀自己畫(huà)出的一句話?！ 〕鍪驹~語(yǔ)卡片，學(xué)生朗讀?！ 读?xí)字冊(cè)》?！ ∵^(guò)渡：我這么擔(dān)心小鳥(niǎo)，接下來(lái)又會(huì)怎么做呢?我們下一節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)。 ?、浦该x?！ 、浦笇?dǎo)朗讀：讀出喜愛(ài)的感情?！ 。赫l(shuí)要放小鳥(niǎo)?為什么要放小鳥(niǎo)? ，說(shuō)說(shuō)其外形?！ 、芍该I(lǐng)讀一類(lèi)字?！ 、抛杂勺x?！ ?，齊讀題?！ W(xué)具準(zhǔn)備： 課件——有關(guān)小鳥(niǎo)的兒歌，以及小鳥(niǎo)的圖片! 習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和規(guī)范書(shū)寫(xiě)。本文格式為Word版，下載可任意編輯《放小鳥(niǎo)》語(yǔ)文教學(xué)方案（2300字） 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ‰y點(diǎn)：有感情地朗讀課文?！ 。悍判▲B(niǎo)?！ ?出示生字詞)?！ 、取伴_(kāi)火車(chē)”讀(提示多音字“著zhe”)，注意正音?！ ?根據(jù)實(shí)際情況作出相應(yīng)的指導(dǎo)，讓學(xué)生練讀)
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