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《二次函數(shù)的圖象與性質》教學設計-全文預覽

2025-04-03 04:40 上一頁面

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【正文】 識和對二次函數(shù)性質的理解. 教學重點:2. 二次函數(shù)與二次函數(shù)圖象的關系。議一議: 仔細觀察,用心思考,與同伴交流: (1)二次函數(shù)的圖象是什么樣子? (2)它的開口方向是什么? (3)它是軸對稱圖形嗎?對稱軸是誰? (4)它的頂點坐標是什么? (5)當取什么值時,隨的增大而增大?當取什么值時,隨的增大而減??? (6)二次函數(shù)的圖象有最高點還是最低點?它會取得最大還是最小值?是多少?此時,等于多少? (7)二次函數(shù)與二次函數(shù)的圖象有哪些相同點和不同點呢?它們的圖象之間有什么關系呢?教師活動內容 教師巡視,察看學生完成情況并適時給予指導。(2)想一想: 仔細觀察,用心思考: (1)二次函數(shù)的圖象是什么樣子? (2)它的開口方向是什么? (3)它是軸對稱圖形嗎?對稱軸是誰? (4)它的頂點坐標是什么? (5)當取什么值時,隨的增大而增大?當取什么值時,隨的增大而減??? (6)二次函數(shù)的圖象有最高點還是最低點?它會取得最大還是最小值?是多少?此時,等于多少? (7)二次函數(shù)與二次函數(shù)的圖象有哪些相同點和不同點呢?它們的圖象之間有什么關系呢?教師活動內容教師巡視,師生共同評價完善.Ⅳ.自主探索、小
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