【知識總結(jié)】二年級下冊英語教案-unit1-what-time-is-it-lesson-4-北京版-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)生在情境中理解意義，學(xué)習(xí)中感知、總結(jié)[230。acatcatmatthethis?catGuess,catcatcat學(xué)生通過觀察肢體語言理解thinityouWho’sT:等theseknowread16’本節(jié)課采用小組合作學(xué)習(xí)，回答問題贏得小蝌蚪，六只蝌蚪換取一只青蛙，比一比課后哪組贏得青蛙數(shù)量最多。講解規(guī)則4’教學(xué)資源1. 能夠根據(jù)發(fā)音規(guī)則，正確拼讀含有字母Aa和Ii閉音節(jié)發(fā)音單詞。教學(xué)重點：4.通過情境感知、學(xué)習(xí)字母Aa和Ii閉音節(jié)發(fā)音，并總結(jié)發(fā)音規(guī)則。他們都來自普通家庭，語言習(xí)得基本來自校內(nèi)，很少有校外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，但孩子們活潑好動，學(xué)習(xí)英語興趣濃厚，樂于猜測、模仿和表演。本課是北京版小學(xué)英語二年級下冊UU2語音教學(xué)，主要學(xué)習(xí)字母Aa和Ii的閉音節(jié)發(fā)音，書中詞匯量較多且之間毫無意義聯(lián)系，句子較長學(xué)生不易理解。因此它還是開啟英語閱讀大門的鑰匙，閱讀過程學(xué)生又將不斷對拼讀知識進(jìn)行鞏固，將其內(nèi)化成拼讀能力，而這種能力又將推動閱讀能力的提升，所以低年級打好語音基礎(chǔ)至關(guān)重要?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，語音是核心，要學(xué)好英語首先要突破語音關(guān)，語音教學(xué)應(yīng)注重語義與語境相結(jié)合。What1it?Lesson 4指導(dǎo)思想與理論依據(jù)孩子學(xué)會拼讀，就形成了對陌生單詞解碼、破譯和辨認(rèn)的能力。教材分析：]和Ii[i]的發(fā)音，為提高教學(xué)趣味性，將這些詞匯創(chuàng)編成有意義符合學(xué)生年齡特點的韻文和繞口令，體現(xiàn)寓教于樂教學(xué)理念。本課授課對象為我校二年級學(xué)生,在總結(jié)語音規(guī)則時，我設(shè)計了小蝌蚪找媽媽活動，幫助孩子區(qū)分字母Aa和Ii開閉音節(jié)發(fā)音，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸類的良好習(xí)慣。1. 能夠根據(jù)發(fā)音規(guī)則，正確拼讀含有字母Aa和Ii閉音節(jié)發(fā)音單詞。教學(xué)重、難點教學(xué)難點：2視頻、多媒體課件。（一）Prelearning2.T:另外本節(jié)課
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