部編版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)教材分析-全文預(yù)覽
【正文】 體現(xiàn)層次性，每次朗讀都要有不同的要求?！ ?．讀好課文。 【篇三】三、閱讀教學(xué) 閱讀教學(xué)，要牢牢把握以下四個(gè)方面的要求。自己覺得寫得好的，可以少寫幾個(gè)；自己覺得寫得不滿意的，就多寫幾個(gè)；自己還想寫哪個(gè)字，就可以再寫幾個(gè)?！ ?．注意養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。練字貴在精，而不在多?？梢栽O(shè)計(jì)多種活動(dòng)，如，字詞游戲、閱讀競(jìng)賽活動(dòng)等，使兒童通過與漢字反復(fù)見面，逐步從本課會(huì)認(rèn)，過渡到在其他語言環(huán)境也能認(rèn)識(shí)。教師要有意識(shí)地給學(xué)生提供豐富的語言材料，使學(xué)生在不同的語境中鞏固識(shí)字?！ ∫膭?lì)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、自主識(shí)字，依托教材中的有關(guān)內(nèi)容，如，認(rèn)姓氏字，認(rèn)各種標(biāo)牌上的字，從電視、廣播中認(rèn)字，激勵(lì)學(xué)生在生活中識(shí)字，使生活成為識(shí)字的大舞臺(tái)，利用學(xué)生生活中的有利條件，使學(xué)生形成對(duì)識(shí)字的濃厚興趣，并提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生交流課外認(rèn)的字。 提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律，發(fā)現(xiàn)新知與舊知的聯(lián)系，恰當(dāng)運(yùn)用識(shí)字方法?！ ?2)要承認(rèn)學(xué)生間的差異，不要過分追求堂堂清、課課清、個(gè)個(gè)清?！ ?1)要求認(rèn)的字，與以前所理解的識(shí)字，要求有所不同?！ ∫笳J(rèn)的字，均選自常用字表?！ 〈蠓雀抡n文，使教材更具有時(shí)代感，更貼近兒童生活。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫的字，分別在練習(xí)里標(biāo)明。最后是兩個(gè)生字表。每組包括“識(shí)字”“課文”“口語交際”“語文園地”和“快樂讀吧”。以下是我整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。我們作為中國(guó)人更應(yīng)該努力學(xué)好這門課程。每組教材把語文知識(shí)、能力、方法、習(xí)慣、情感態(tài)度價(jià)值觀融為一體，體現(xiàn)從整體上提高語文素養(yǎng)?！ 罢Z文園地”面貌一新，包括五個(gè)欄目：識(shí)字加油站，字詞句運(yùn)用，書寫提示，日積月累，和大人一起讀。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字，會(huì)寫200個(gè)字?！ “才弄?dú)立的識(shí)字課，內(nèi)容豐富、形式多樣?！ ? 【篇二】一、識(shí)字教學(xué) 本冊(cè)教材安排了400個(gè)要求認(rèn)識(shí)的字，200個(gè)要求寫的字。 識(shí)字教學(xué)要注意的問題： 1．準(zhǔn)確
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