班主任管理心得體會3篇--全文預(yù)覽
【正文】 時助人為樂，逆境時自尋其樂，平靜時知足常樂?！ ∫?、錢惠仙老師在講到如何做一名成功的班主任的時候，講到了三心即樹立自信心，永葆進取心，增強責(zé)任心，對我觸動很大。無論在任何情況下，一場危機惡化或解除，兒童之是否能受到感化決定權(quán)在于老師。從中，我感覺到了教育局的專心良苦，也感嘆自己真是沒有白來，同時也深感當(dāng)今教育形勢下班主任的擔(dān)子有多重！ 就像錢老師講座里告訴我們的那樣：教學(xué)的成功與失敗老師是決定性因素，老師采取的方法和每日的情緒是造成學(xué)習(xí)氛圍和情境的主因。 想法很多，卻不能一一的都見諸于筆端，謹以以上幾點看法，請各位老師給以批評與指正?！皽?zhǔn)”體現(xiàn)了班主任對工作的態(tài)度，也體現(xiàn)了班主任對工作的力度，準(zhǔn)與不準(zhǔn)直接影響整個班級治理的工作效果。 準(zhǔn)與細是緊密相連的。當(dāng)然盯的緊靠的緊不一定都是班主任自己親自盯，而是依靠幾個自己信得過的班干部和同學(xué)替你“盯”，隨時班主任把握情況進行遙控就行了。同學(xué)們的表現(xiàn)都被記錄到了自己的量化成績當(dāng)中，與自己的畢業(yè)分配緊密相連，與期末的評優(yōu)選先直接掛鉤，同學(xué)們能不好好的表現(xiàn)嗎？關(guān)于嚴(yán)格治理主要體現(xiàn)在班級治理制度的制定與實施上。同時，我還讓她擔(dān)任班里的團支部書記和學(xué)習(xí)委員，帶動起班里的學(xué)習(xí)，在她的帶領(lǐng)之下，使得班里的學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)主動向上。我對她的關(guān)心使她很感動，她對我聊了很多，她的家庭，她的理想，我流淚了，她也流淚了，我們師生之間真正建立起了深厚的感情。假如你是真心的，學(xué)生能體會的到。 要想治理好一個班級，我覺得應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面抓起：一、情把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣對待，非凡是談話的時候，讓學(xué)生感覺老師是他最親的人，從而產(chǎn)生“親其師而信其道”之功效。應(yīng)選擇比較清靜，不受外來干擾的地方，應(yīng)該選擇學(xué)生感到親切、安閑的地方?！ 《?、把握談話的時機，捕捉談話時機，把握談話火候，談話效果將事
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