【正文】 性后才能勇敢地飛向蔚藍(lán)的天空。要求：立意自定，文體自選。也許你長大成熟了，不再懵懂幼稚，但你想更上一層樓；也許你正在走向成熟，不想渾渾噩噩，決心重塑自我?？键c(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。簡要的概括后可知是如何對(duì)待他人和自己。我們以一種“叫醒你們”的方式來將我們與你們分化兩極，并在我們的滿足感增強(qiáng)中自我洗腦?！痹抑鴦e人的豐田車時(shí)，我們嘴角浮起淡淡的笑，心說：“切，有車了不起啊，我早看你不順眼了，哼哼哼，活該。周圍那些勸阻他的人，真是太壞了，太沒有同情心了。當(dāng)然，作出這樣評(píng)論的人有真心人，但我們混跡其中，沒有人能發(fā)現(xiàn)的?！蔽覀儠?huì)反譏：“裝清高。④不得抄襲?？芍v述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可闡明你的思想觀點(diǎn)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。言語是思想的衣裳，談吐是行動(dòng)的羽翼?！　∥覀兤惹行枰河暌话銣貪櫟恼Z言，它好像春風(fēng)拂面一樣，但它卻離我們有些遙遠(yuǎn)。知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮創(chuàng)造奇跡，相信我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)越來越好！”同樣，語文老師也是在批評(píng)我們，她卻以智慧的教育方式使我們心悅誠服的接受。唉！同學(xué)們何時(shí)才能理解數(shù)學(xué)老師的良苦用心?！　√崞鹞覀儭敖K極五班”，各科的老師都感到頭疼。議員后來和收銀員成了的朋友，因?yàn)樽h員認(rèn)為在他需要幫助的時(shí)候，收銀員幫他重新的找回了自我。有一天，他到食品店購買食品，有位認(rèn)識(shí)他的收銀員卻輕輕松松地說：“議員先生，謝謝你的光顧，另外，我多么希望看到以前那個(gè)自信和笑容滿面的人。語言的威力不可小視。【答案】良言一句三冬暖俗話說：“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。根據(jù)要求作文。要領(lǐng)四，抒一段動(dòng)人的情感抒情，簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。寫人記事繪景，可正面描摹，以見真形；也可側(cè)面烘托，以顯神韻。記敘文中的描寫，包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。寫人要把人物寫鮮活起來，要寫得有血有肉，從而給讀者留下深刻的印象。如果片面求新而破壞了故事的完整性，就會(huì)得不償失。高考記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。故事精彩，記敘文才能吸引人，才能給讀者留下深刻的印象。點(diǎn)睛：記敘文寫作的四大要領(lǐng)：要領(lǐng)一，講一個(gè)完整的故事。“同行”背后，是陪伴、伴隨的意思?！澳恪睕Q定了文章應(yīng)該以第二人稱來行文。【解析】試題分析：這是一道命題作文，題目為“與你同行”。祖父輕輕一推，我便被高高蕩起。他又拾起兩根烏絲繩，來到魚塘邊兩棵白楊樹下。巷道里又傳來“趿趿”的聲音，也許是他聽到我的哭泣聲了，那聲音越來越急促。正值三伏盛夏，又逢正午，祖父也不猶豫，拿起寶貝篾刀，趿拉著拖鞋出門了。不久，家里添了我，祖父便在家?guī)?。祖父有一雙長滿厚厚老繭的粗糙的手，左手的食指和中指被煙熏得蠟黃，這也是一雙巧手，總能“變”出我想要的物品。因?yàn)橛心?，我們的人生更精彩。先看材料，后看題目，這樣在閱讀背景材料時(shí)，能增強(qiáng)閱讀的選擇性，便于快速抓住材料的重要觀點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上再審作文題目，就更有針對(duì)性，從而有助于減小審題出現(xiàn)的偏差?？蓪懓职窒虢滟€(戒煙、戒酒)，你想提高成績，于是你和爸爸成了對(duì)手其實(shí)，對(duì)手不一定是別人，你的懶惰、虛偽、驕做、自私等何嘗不是你的對(duì)手?比如,你要想變得勤快，就向自身的“情性分子”宣戰(zhàn)；你想成為一個(gè)誠實(shí)的人，就要向自身的“虛偽細(xì)胞”進(jìn)攻…非…對(duì)手也不定是人,比如:你一心想在雜志上發(fā)表作品,于是優(yōu)秀作文便是你的對(duì)手；你膽小,口吃，于是參加某項(xiàng)活動(dòng)并獲獎(jiǎng)的愿望便是你的對(duì)手；你身體素質(zhì)不好，體育成績差，于是運(yùn)動(dòng)場便是你的對(duì)手，你一定要戰(zhàn)勝它,達(dá)到自己的目標(biāo)……這樣立意，就高人一籌了。寫作時(shí)最好不要去想某次你與對(duì)手暗中較勁，結(jié)果你終于戰(zhàn)勝了對(duì)方這一類材料—太陳舊了。其實(shí)一個(gè)人的真正成長卻是從真誠地欣賞對(duì)手開始。這個(gè)小天使有兩個(gè)名字,你可以叫他對(duì)手，亦可以叫他摯友。真正的良性競爭，無論是劉翔還是羅伯斯都因有了對(duì)方而取得了空前的成長與進(jìn)步。我們都還記得，08年的北京奧運(yùn)會(huì)上劉翔因傷退賽?！睂?duì)手比作提醒自己成就的天使,并不是自我安慰式的阿Q精神。眾所周知，林肯帶領(lǐng)著美國解放了黑奴，其偉大不言而喻，相對(duì)的，反對(duì)他的對(duì)手自然也很多。因?yàn)閷?duì)于每個(gè)人來說，對(duì)手都是一塊絕佳的“磨刀石”，很多時(shí)候，他給予你的幫助甚至超越了朋友。當(dāng)然平時(shí)的練筆也是至關(guān)重要的，寫作其實(shí)就是一種習(xí)慣而已。材料加命題作文的審題順序?yàn)椋翰牧?、引題、題目、寫作要求。要求寫成記敘文，敘事詳略得當(dāng)，寫人具體鮮明，但如果能結(jié)合材料靈活運(yùn)用描寫、議論和抒情等表達(dá)方式，靈活地運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，會(huì)增強(qiáng)表達(dá)力。許多考生選材都局限于自己身邊的事，多寫的是友情、親情等略顯小家的文章，且構(gòu)思單薄、主題挖掘淺顯，如“分享快樂”，“享受母愛”等。選材要注意“真、新、精”。題目“享”是個(gè)獨(dú)詞，也是個(gè)動(dòng)詞，一定要在文章中有直接或間接的顯現(xiàn)動(dòng)作行為，否則會(huì)有偏題之嫌。寫作要求是以“享”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。拋開世俗的眼光，我們就會(huì)挖掘到隱藏在表象之內(nèi)的本質(zhì)?；蛟S風(fēng)景有時(shí)只是情感的一個(gè)基點(diǎn)，一個(gè)發(fā)散源。明月幾時(shí)有，把酒問青天蘇軾賦予了它豪邁。的惆悵。同樣的風(fēng)景，因?yàn)椴煌男那槎兊呢S富多彩。的清新景致。正所謂仁者見仁，智者見智道理也正如此。然而，在蝶眼中，蜂不過是埋頭苦干的傻瓜。有人獨(dú)享一方寧靜，專注于自我成長，悟得人生三味；有人樂于分享，與他人共享己有，贏得眾人擁戴；有人享受困苦，終渡難關(guān)，譽(yù)滿海內(nèi)外；有人貪圖享樂，沉溺安逸，事業(yè)一無所成……請(qǐng)以“享”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。然而歷史的滄桑，自然地輪回，在讓人感嘆中又自有一種獨(dú)特的魅力，那么時(shí)間的流逝又有什么不能釋懷的呢？感悟到生命流動(dòng)之美，作者的心結(jié)就此打開：如其感傷，不如珍惜。是啊，幸福易逝，悲傷也會(huì)過去，因?yàn)樯橇鲃?dòng)的，“只要當(dāng)幸福來臨的時(shí)候，我能夠知道，并且安靜地領(lǐng)會(huì)與把握了的話，就算它終于過去，我也知足了”。我仰頭看著樹梢上風(fēng)過處又有葉子落下，銀杏的葉子像蝴蝶，于是便有數(shù)只金色的蝴蝶翩翩起舞，安靜，而美麗。我很喜歡這幾棵銀杏，想撿幾片葉子作為留戀。一種無奈與傷感在心頭墨似的洇開，成了我心結(jié)。）范文2 心 結(jié) 是父母的一點(diǎn)點(diǎn)老去讓我恍然察覺到時(shí)間的流逝。（情節(jié)發(fā)展，矛盾開始緩解。我打開臺(tái)燈，疑惑地伸手去拿，下面竟壓著一張紙條，是你的字，娟秀而清麗，寥寥數(shù)字：天很冷，耳朵會(huì)凍的。你有些吃力的跟著，卻也沒有說話。顯然你看見了我，眼睛里剎那間流露出一絲喜悅，大概是發(fā)現(xiàn)了我的冷漠，整個(gè)人又僵了一下，目光多了一絲痛苦。）今天已經(jīng)是第三天了。成績！又是成績！仿佛只要成績好，一切都可以原諒，而我只要落出年級(jí)百名，你就會(huì)翻舊賬，倒苦水。（開篇揭示矛盾，設(shè)置懸念，點(diǎn)題。如果不了解這一點(diǎn)，在寫作中通常會(huì)偏題或跑題。點(diǎn)評(píng)：審題和立意，是考試作文的第一要義。明白了平平淡淡才是真，那些回憶似輕煙拂面而來又隨風(fēng)而去，心中或許有一剎那的惆悵，但這種些微流動(dòng)的感覺已不能再傷害我們了。心結(jié)會(huì)影響到一個(gè)人情緒和情感的變化。學(xué)會(huì)打開心結(jié)，用包容、平和的心態(tài)去看待一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)初升的太陽是那么明媚，生活是那么美好。經(jīng)常聽見有人抱怨社會(huì)上不公平的現(xiàn)象，可是事實(shí)如此，你又無法改變，何必讓自己不悅呢？況且，你所言的“不公”并非真正的不公，也許這只是你個(gè)人的主觀看法。其實(shí)，眼紅的“廉頗”不僅古代有，現(xiàn)今社會(huì)也比比皆是。廉頗自恃戰(zhàn)功赫赫，認(rèn)為“相如素賤人”，說出“吾見相如必辱之”的話語。有人不吐不快，打開了心結(jié)，獲得精神上的解脫，心靈的安寧；有的人卻將它死守一生，整天郁郁寡歡，真枉來到世間走一遭！心結(jié)又不是不可告人的秘密，為什么不將心結(jié)打開，重新拾起快樂的生活呢？學(xué)會(huì)打開心結(jié)，別跟自己過不去。60分人生總有遺憾，所以難免會(huì)有無奈有悔恨，如果總是沉醉其中，那么生活將會(huì)是一種災(zāi)難而毫無樂趣可言。選材若太寬太泛，會(huì)給人“空”或“浮”的感覺。展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。明限制，確定選材范圍。其實(shí)你與全天下其他父母一樣，都是那么難懂又是那么好懂。頓時(shí)，內(nèi)心的愧疚感油然而生。這感覺有點(diǎn)好笑，卻又很合理。因?yàn)槟赣H，我的生命才得以延續(xù)，可是我卻誤解了母親的愛，生命對(duì)于我來說是一種懲罰。我要長出青翠的綠葉，結(jié)出豐碩的果實(shí)，為高山增光，為河流添彩。我們一家人緊緊依偎在愛的港灣里。人的心靈應(yīng)如浩渺瀚海，只有不斷接納希望、勇氣、力量的百川，才可能風(fēng)華長存?；蛘咭淮问Ю目荚?，從母親的淚水中，讀出了失望，引發(fā)自己要勇敢，不斷拼搏等的感悟。行文結(jié)構(gòu)：可以選取生活中一兩件小事情來寫，如一次放學(xué)回家，看到紅燒魚，我狼吞虎咽地吃，我猛地想到媽媽，我從沒有見過她吃過一點(diǎn)魚?？梢詫懸患|動(dòng)我情感的事件，由誤解“你”，到慢慢理解，最后讀懂了“你”，抒發(fā)自己的感悟。勇敢，能夠讓人進(jìn)步，學(xué)會(huì)自衛(wèi)，學(xué)會(huì)自信等。審題的時(shí)候，需要考生對(duì)“材料”和“命題”雙管齊下，分析“材料”和“命題”之間的關(guān)系，切忌拋開材料或片面理解材料去行文。就算我們經(jīng)歷過這苦不堪言的一切又一切，但我們還是繼續(xù)期許著滿天星河的未來，我們要做越挫越勇，屢敗屢戰(zhàn)的戰(zhàn)士，我們要風(fēng)風(fēng)火火的明天，是千千萬萬個(gè)不朽，我們要成為自己無與倫比的驕傲。我不知道，當(dāng)他們家知道這個(gè)消息的時(shí)候，一家子是怎么樣過來的，但我知道她沒有去化療，她通過藥物控制，還每天拖著患了癌癥的身體地去打工掙錢，她沒有讓一個(gè)孩子輟學(xué)，最終讓他們都上了大學(xué)。家里，除了打工掙點(diǎn)錢和種地掙點(diǎn)錢，再?zèng)]有其他收入來源。這不是我應(yīng)該做的！那一刻，我感覺我讀懂了你。我那時(shí)其實(shí)還想跟你吵，可當(dāng)我抬起頭那一刻，我那像洪水一樣要噴涌的話語一下子收住了。特別大聲地和你吵了起來。期中考試結(jié)束后，我這次沒考好。生活沒有最糟糕，只有更糟糕。【答案】例文：透過淚光，我讀懂了你在某個(gè)時(shí)刻的幡然醒悟，令人印象深刻。注意情感的真摯，不要無病呻吟。當(dāng)然這個(gè)題目你也可以寫寫童話，既不落俗套，也可以展示一下自己的想象。我努力著，抹去淚水。一片葉，隨風(fēng)飄落，帶走了樹枝無限的留戀，落在了我的肩上，把我從濃濃的思念中帶回了現(xiàn)實(shí)。未經(jīng)世事的的我在颯颯秋風(fēng)中孤立，落葉在眼前飛舞，只覺得外公走遠(yuǎn)了，跟著黃蝶走到了夕陽深處；只覺得心中少了點(diǎn)什么，空落落的。媽媽如五雷轟頂，像失去了大樹庇護(hù)的小草，失去了依靠。外公的眼神黯淡了許多，干裂的嘴唇欲張又合，那雙枯瘦的冰冷的手無奈地回到了腰間。記憶中外公永遠(yuǎn)都是笑瞇瞇的，一雙皺巴巴的手不住地顫抖著——那是他年輕時(shí)落下的病根。九、1. c225。七、山銜落日浸寒漪。 參考答案一、1. g242。 ( )，取 (2)浮萍一道開。不解藏( c225。②解:明白，懂得。4. 詩中流露出作者怎樣的思想感情? 九、挑戰(zhàn)課外閱讀。 ，也傍桑陰學(xué)種瓜。(根據(jù)意思寫出詩句) 2. 東南水鄉(xiāng)，人們正忙著插秧播種，連小孩兒都在忙著學(xué)種瓜。，村莊兒女各當(dāng)家。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“”）1.《四時(shí)田園雜興(其三十一)》題目的意思是指四個(gè)時(shí)候田園里的事。四、選擇下列詩句中加點(diǎn)詞的正確解釋。1.“晝”字讀 ，共 畫，反義詞為 。(bēi p237。 部編人教版五年級(jí)下冊語文：（含答案）一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。( zhēn zhēng)。耘（ ） 晝（ ） 曉（ ）運(yùn)（ ） 尺（ ） 繞（ ）三、生字辨析。4.“曉”的部首是 ，共 畫。 （ ）①皇帝最小的兒子 ②幼稚的孩子 ③幼小的孩子①曲調(diào) ②口腔 ③腔調(diào)五、判斷下列說法是否正確。 （ ）六、先解釋加點(diǎn)詞語，再說說詩句意思。，池水灌得滿滿的，山銜住落日淹沒了水波。四時(shí)田園雜興(其三十一)晝出耘田夜績麻， 。、二兩句描繪了 ，以白描的手法寫出 時(shí)節(jié)男耕女織、老幼不息的 ?！咀⑨尅竣傩⊥?用竹篙撐，使小船行進(jìn)?！啊獭薄?填序號(hào))(1)偷采白蓮回。2. 回去 隨口 放牛的孩子橫坐在牛背上，隨意地用短笛吹奏者不成調(diào)的樂曲。八、 童孫未解供耕織 范成大 春耕 忙碌景象。那會(huì)兒，我剛開始記事。那會(huì)兒，我似乎看見了外公眼中那一閃而過的悲與傷。歪歪斜斜的身影，又怎耐得，秋葉蕭瑟晚來風(fēng)急？清楚地記得，那年，我弟弟剛出生的那年，傳來外公逝去的噩耗。鞭炮聲響徹云霄，哀號(hào)聲在滿山回蕩，草黃色的紙錢撒著，與秋葉混為一體，在大雁凄涼的長鳴聲中歸為塵土?，F(xiàn)在，又是黃蝶飛舞的黃昏，那種闊別了七年之久的寒涌上心頭，外公佝僂的背影，模糊不清的臉龐，在落葉間隱現(xiàn)，那冰冷中的溫暖卻沒法感覺到了，留下的，只有回憶，只有一個(gè)悲凄的故事，一個(gè)秋天的故事。這一次，沒有吼叫，沒有恐懼，清幽的月光里飽含了外公的慈愛，它遲到了，遲到了七年。雖說是記敘文，但可以借記敘的內(nèi)容做為載體抒情的．你可以記敘一件發(fā)生在某年秋天的事，不要刻意去抒發(fā)什么情感，你只要用心去寫那一件事，用真情實(shí)感去敘述一件事秋天里的故事，即使是語言平實(shí)也能做出一篇好文章來。點(diǎn)睛：記敘文的寫作注意做到：要有明確的記敘文六要素，情節(jié)的曲折要為文章主旨服務(wù)，“秋天”是故事發(fā)生的時(shí)間背景，同時(shí)也可能起到推動(dòng)情節(jié)或深刻主題的作文?！独首x者》請(qǐng)以《透過淚光，我讀懂了你