【正文】 內(nèi)容，最后分析作者的情感，分析時要結(jié)合原文的內(nèi)容分析。（3）本題考查篩選整合文中信息。（2）本題考查作品描寫手法。（5）尊重學(xué)生、公平公正、熱愛生活、深厚廣博、詼諧幽默、卓然獨立等?！敬鸢浮?（1）統(tǒng)領(lǐng)全文（引起下文，點明文章主旨），下面的“上課吃花生”和“相面打分”等內(nèi)容都是圍繞這一段展開敘述的。 （5）閱讀以下兩則林語堂的經(jīng)典名言，結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀阈哪恐械暮美蠋煈?yīng)該具有怎樣的品質(zhì)。其實，林語堂記憶力超群，他平時在上課的時候，通過提問、交流等方式早已對每一個學(xué)生知根知底，他的這種相面打分看似隨意，實際上是在了解了每一個學(xué)生的水平之后作出的合理決斷，比起偶然性很大的一次考試反而更顯出其公平?！?⑥更絕的是，林語堂所執(zhí)教的課程，竟然從不舉行考試，每到學(xué)期最后一節(jié)課的時候，林語堂便端坐在講臺上，隨手撿起學(xué)生的花名冊一一唱名，念到名字的學(xué)生依次站起來。 ⑤此后林語堂講課，果然沒有學(xué)生缺課，而且還有很多外來的學(xué)生慕名趕來偷師。等到花生吃完，林語堂隨即宣布下課。”他頓了頓，接著說道：“花生米又叫長生果。林語堂抓起一把花生，分給前面的學(xué)生，并請諸君自便。 ①林語堂短暫的執(zhí)教生涯和他漫長的著述生涯比起來，更像是人生中一段插曲。 6．閱讀下文，回答后面的問題。⑥段劃線部分運用的論證方法是舉例論證和對比論證，列舉解復(fù)雜數(shù)學(xué)題的事例，作用是具體有力地證明了“只有充滿濃厚的興趣，才能激發(fā)出熱忱”的論點，正反對比，使論點更突出。所以今后我一定要努力培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的熱忱，全身心投入其中，取得令自己滿意的成績。（3）舉例論證和對比論證，具體突出地證明了只有充滿濃厚的興趣，才能激發(fā)出熱忱，進而論證了本文的中心論點。B．周恩來總理從少年時期就樹立了“為中華之崛起而讀書”的遠大理想，抱定了救國救民的信念，以極大的熱忱投人到偉大的革命事業(yè)當中，最終成為新中國的締造者之一。讓我們充滿熱忱地學(xué)習(xí)、工作和生活吧！只有這樣，我們才能得到精神上的滿足、事業(yè)上的成功。比如，在解一道很是復(fù)雜的數(shù)學(xué)題時，如果沒有興趣，就不會認認真真地去解答這道題目了；但是，如果有了濃厚的興趣，就會從解答數(shù)學(xué)題中得到很多樂趣，不由自主地投入其中。 ⑤那么，如何才能對一件事產(chǎn)生熱忱呢？成功的道路上充滿艱難險阻，只有懷揣滿腔熱忱，才能取得取后的勝利。居里夫人提取鐳時，提取設(shè)備極其簡陋，每天的工作單調(diào)乏味，但對科學(xué)研究的熱忱使她樂在其中，最終她成功地從幾十噸的礦物中提取了幾克鐳。有一次他與海曼 ③一個充滿熱忱的人能收獲更大的成果。 ②熱忱是一種內(nèi)在的精神力量，是熱愛某項事業(yè)或工作的一種執(zhí)著的感情，它能給一個人強大的力量。他一生遍訪名山大川，其間雖屢歷險境，九死一生，卻始終對自己鐘愛的事業(yè)充滿著熱忱，最終完成了舉世聞名的《徐霞客游記》，他的經(jīng)歷告訴我們：一個有著熱忱情感的人，更容易取得成功。談熱忱解答時抓住事件、文中的關(guān)鍵詞等進行概括即可。解答時注意要用第一人稱的口吻答題。而以“老牧人”為標題，則顯得太普通。標題的更改，多不贊成修改，理由可以從標題能起到的作用進行分析即可。答案是前兩個58表現(xiàn)出老牧人養(yǎng)羊不超牧，不為賺錢發(fā)財；第三個58照應(yīng)前文，點破（揭示）了老人一直隱藏的善舉。答案是①把牧羊看成做神仙；②向其他牧人講述牧羊經(jīng)；③奔走呼告別超牧；④用馬頭琴喚羊哺乳；⑤資助城市孤兒；⑥提早安排好自己的后事。（5）不贊成。（2）哼，我要想發(fā)財，早發(fā)財了。 ①老牧人的羊群永遠都是58只；②58只羊日子過得很好；③竟是58個——是城里的孤兒。他可能知道自己身體不行了，倘若迷糊過去，黃油和奶的香味就會引來野狼和神鷹，帶走他?。ㄟx自《2011中國微型小說年選》）【備注】嘎查達，蒙古語，意為村官。老牧人養(yǎng)活他們五六年了！ 還是一個早晨。 柴格，柴格，柴格，人群里就有七高八低的笑聲。而別人家的羊群卻擠擠搡搡，哪群也有幾百只，他們都發(fā)了“羊”財。 老牧人也常向其他牧人講牧羊經(jīng)：要春放溝膛，冬夏放山梁，秋季草豐滿地跑。有人說，是老牧人窮怕了，怕花錢。4．閱讀下文，回答問題 一朵朵白云劉國星解答此類題型，要求學(xué)生了解常見修辭的類型及特點，結(jié)合具體的語言環(huán)境，辨析語句所運用的修辭手法?！军c評】⑴本題考查分析景物特點的能力。 ⑵擬人水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。結(jié)合文章開頭分析，這句話和和開頭“濟南真得算個寶地”相呼應(yīng)。③從“自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶”說明水清亮的特點。②和開頭“濟南真得算個寶地”相呼應(yīng)。天兒越晴，水藻越綠。 【答案】 （1）①水的溫。 （2）指出下列句子運用的修辭手法。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶?！军c評】本文是一篇綜合性較強的小說閱讀題目，考查的知識點比較全面，比如本題的含義、重點句子的含義及賞析等，其中第（4）是難點。②“驚天動地”一詞寫出了礦工在絕望中聽到聲音后“悚然一驚”的心理狀態(tài)。解答這類試題，既要緊扣目標段，又要聯(lián)系上下文進行合理推斷，理解其深層含義。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結(jié)合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。解答此類問題，首先仔細閱讀文章，熟悉全文的情節(jié)，最好把故事情節(jié)分出幾個片段，看每一片段中人物的表現(xiàn)及作者對人物的描寫，抓住關(guān)鍵的描寫處，找出不同點。 【解析】【分析】（1）本題考查標題含義的理解。③從對比的角度來看，“聲音很小”與“如巨雷”看似矛盾，實則突出了這細小的聲音對礦工的震撼力之大。 （4）結(jié)合全文內(nèi)容推斷文中劃線詞“相濡以沫”的含義，并探究文中礦工與蚊子是如何“相濡以沫”的？ 【答案】（1）標題具有兩層含義，一是指蚊子發(fā)出的聲音；二是指在死亡臨近時，礦工從蚊子的聲音里所感受到的生命的呼喚。 （1）根據(jù)全文內(nèi)容，指出標題“生命的聲音”的具體含義，并分析作者在向我們傳達一種怎樣的人生態(tài)度。 他的眼睛被包著，看不見，但分明感覺到了蚊子飛走的姿勢，矯健，優(yōu)美，絕不拖泥帶水。 當他被救出時，耳邊依然聽到嗡嗡的唱歌聲。他得救了。 他知道，他還活著，他不孤單，也不感到黑暗，至少，這兒還有一個生命陪伴著他。 這一刻，他的心寧靜極了。他想打開礦燈去看看，可又怕驚嚇了它。 蚊子吸飽了，飛起來了，嗡嗡地唱著。 他如老僧入定②一般，靜靜地躺在那里，一動不動。接著，是一只管子扎了進去，吸他的血。 他悚然一驚，忙坐起來，聽著這天外之音，細細的，一波三折，時斷時續(xù)。 嗡——分明是蚊子的聲音。同時，有一個聲音響起，聲音很小，若有若無，但在他耳中聽來，卻如巨雷一樣驚天動地。 他被困在礦井下，四周一片漆黑。 那是發(fā)生在一次煤礦透水①事件中的故事。2．閱讀下面文章，完成小題。中間句段的作用四承上啟下，過渡段。分析結(jié)尾段的作用，要充分把握文章的內(nèi)容和主題，然后根據(jù)其在文中的位置，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面來分析。本文寫了兩個人物，你喜歡誰都可以，但一定要有理有據(jù)，是喜歡人物的哪個品質(zhì)或是哪種性格，還必須在文中找到相關(guān)的依據(jù)。第⑧段寫道：當“我”得知母親沒有高血壓時，“我心里一陣雀躍，想這次我不用再和父母在那狹窄的火車車廂里煎熬十幾個小時了”，但父親卻“厲聲拒絕了”，“我剛要提體檢的事，父親就搬出一副已然決定不可更改的面容，將我要說的話活生生地壓制了回去”。分析時要整體把握文章內(nèi)容與主題，從不同角度分別分析父母親想“把姐姐和我送出那個泅渡他們一生的小鎮(zhèn)”的原因和“母親說后悔把‘我’送出小鎮(zhèn)”的原因。倒敘的作用：能增強文章的生動性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝，吸引讀者，同時也可以避免敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。【解析】【分析】（1）本題考查對記敘順序及其作用的理解。（3）一是我又要和父母在那狹窄的火車車廂里煎熬十幾個小時了，二是母親明明沒有高血壓，父親卻對我撒了謊?！敬鸢浮浚?）倒敘。 （選自《當代青年》2015年第17期）（1）本文采用了哪種記敘順序？這樣安排有什么好處？（2）第②段中說，“父母最大的愿望就是把姐姐和我送出那個泅渡他們一生的小鎮(zhèn)”，但是在第⑨段中，母親卻說真后悔把“我”送出小鎮(zhèn)。 ⑩我的心被濡濕了，那一刻我才深切地感受到，在我成長的歷程中父母給了我許多無私的愛，而有一種愛最為彌足珍貴，因為它叫九小時。”父親的聲音很犀利：“不行，飛機只有三個多小時，比火車少九個小時，那可是咱們這一年唯一和他能多呆的九個小時。那天，父母包了很多餃子，恨不得把冰箱的冷凍室占滿。 ⑧一次回家，我問起母親的血壓控制得如何時，姐姐一怔，她說前幾天剛陪父母做過體檢，母親的血壓不僅不高，還有點低，倒是父親的腰一直不好，有時疼得直不起來。獲面，而那唯一的一次相聚父母都是精神矍鑠，想必就是平時有什么身體不適他們也不會告訴我的。 ⑤我執(zhí)拗不過，只好送他們回去，可這一次，父母說什么也不坐飛機，甚至高鐵也被排除了。然而，沒到一個月，父母就嚷嚷著要回去，說這里的節(jié)奏太快，快得要窒息，即使在菜市場討價還價，攤主的語速也是那樣的快。姐姐離開了小鎮(zhèn)，可大學(xué)畢業(yè)后又因沒找到理想的工作而返回。桂林市部編版六年級語文現(xiàn)代文閱讀專題練習(xí)(含答案)一、小學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀專項訓(xùn)練1．閱讀下文，回答問題有一種愛叫九小時李靜 ①有一次要送父母回家，卻無意中聽到他們的對話，那情真意切的話語瞬間撫平了我埋藏在內(nèi)心多年的不解與積怨。 ②小時候，父母最大的愿望就是把姐姐和我送出那個泅渡他們一生的小鎮(zhèn)，他們要終其所有的力量，讓我們過上他們曾經(jīng)無數(shù)次夢想的生活。 ③為了父母的愿望，我和姐姐都很努力，也終于在高考后陸續(xù)接到讓他們一次又一次為之流下熱淚的錄取通知書。我第一次帶他們離開從未踏出一步的小鎮(zhèn)，第一次帶他們坐飛機，第一次讓他們切身感受這座現(xiàn)代都市的氣息。想著想著，一種擔憂油然而生，是不是母親的血壓高愈發(fā)嚴重了，一年只見二。我剛要提體檢的事，父親就搬出一副已然決定不可更改的面容，將我要說的話活生生地壓制了回去。 ⑨我很不悅，一路上也很少和父母交談，就是一周后父母要回去時，我也沒表現(xiàn)出以往的不舍。母親說：“還是坐飛機吧，你的腰不好，也別讓兒子跟著受罪了。（4）結(jié)合文章內(nèi)容談一談，你最喜歡文中的哪個人物？為什么？（5）試分析結(jié)尾段在文章中的作用。父母最大的愿望是把“我”和姐姐送出小鎮(zhèn)，說明父母希望我們將來過上更好的生活；母親后悔把“我”送出小鎮(zhèn)，說明母親希望能和我常常相聚在一起，看似矛盾的內(nèi)容，更表現(xiàn)了父母的愛子情深。（5）首尾呼應(yīng)，總結(jié)全文，照應(yīng)題目，使文章渾然一體；畫龍點睛，盛贊父母的愛子情深，表現(xiàn)了作者對父母的理解和感恩之情。通讀全文不難發(fā)現(xiàn)，開頭的“有一次要送父母回家，卻無意中聽到他們的對話，那情真意切的話語……”是指結(jié)尾父母親之間的對話，緊接著第②段轉(zhuǎn)入對小時候的事情的回憶，顯然是采用了倒敘的順序。兩個句子看似矛盾，其實并不矛盾?；卮鹗?，首先要通讀全文，然后篩選和整合相關(guān)信息。分析人物形象，要結(jié)合人物的言行，概括出人物的品質(zhì)。（5）本題考查對文中重要語段的作用的理解。結(jié)構(gòu)上的作用要看這句話所在地位置，放在開頭部分的作用大致有：總領(lǐng)全文；點題、點明中心；引起下文；奠定感情基調(diào)；制造懸念，引起閱讀的興趣。③暗示主題，強化情感。這時，若有一點兒聲音，哪怕是對他最惡毒的詛咒，不，即使是一雙手打在他臉上發(fā)出的聲音，也會讓他欣喜若狂，從而從恍恍惚惚中醒來，重新振作起來。 但沒有，一點兒也沒有，連一塊坷垃滾動的聲音都不再有。 迷迷糊糊地，他感到光著的膀子上有點癢，下意識的用手去撓。他清晰地感覺到這只蚊子幾只長長的腳在皮膚上爬動。一直到它飛累了，停了下來，他也停止了尋找。他聽說過，有人在煤坑里就曾以吃煤救過命。 此后的五天，他就以聽蚊子叫和吃煤延續(xù)著自己的生命。 第六天，一道亮光傾瀉而下。②［入定］佛教徒的一種修行方法，閉著眼睛靜坐，控制身心各種活動。同時，有一個聲音響起，聲音很小，若有若無，但在他耳中聽來，卻如巨雷一樣驚天動地。②“驚天動地”一詞寫出了礦工在絕望中聽到聲音后“悚然一驚”的心理狀態(tài)。）具體表現(xiàn)：文中蚊子吸礦工血以活命（物質(zhì)上的），礦工聽著蚊子的聲音重拾生命信念（精神上的），以此來相互救助。（2）本題考查學(xué)生對閱讀作品掌握情節(jié)線索和對人物情感理解的能力。一般來說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。解釋某句話或某句話中關(guān)鍵詞的意思，是中考閱讀試題中常見的題型。人生態(tài)度：在困境中堅持信念，互相支撐，相互扶持等；（2）寧靜極了（或：寧靜）；充滿希望（或：期待、希望、盼望）；因聽到了蚊子的聲音（或：因蚊子的出現(xiàn)）；（3）①用了比喻的修辭手法，突出了在死寂環(huán)境中的細小聲音對礦工心靈的震撼。）具體表現(xiàn)：文中蚊子吸礦工血以活命（物質(zhì)上的），礦工聽著蚊子的聲音重拾生命信念（精神上的），以此來相互救助。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢。（1）本段寫濟南的冬天的水有什么特點？請各舉一例。________（3）用“這就是冬天的濟南”作結(jié)，有什么好處。水藻真綠，把終