【正文】 。舍小我，這需要放棄，這需要勇氣，這需要無與倫比的胸懷。既然你已經(jīng)成功了，為何不能放棄那花花世界而選擇去幫助他們呢？我們都是故鄉(xiāng)的兒女，你也是瑤寨的兒女。我知道你正在為就業(yè)選擇而煩惱，著名外企能更好的發(fā)揮你的特長，給你優(yōu)質(zhì)的生活，而你則更愿意把握機(jī)遇去開辦民族服裝設(shè)計(jì)公司，打拼出自己的一片天地。臨近畢業(yè)時(shí)，小卜犯難了：家里的父老鄉(xiāng)親希望她能回去做教師，傳播知識，為改變家鄉(xiāng)的貧窮狀況盡一份力；對小卜有錄用意向的一家著名外企，則鼓勵(lì)小卜加盟公司，發(fā)揮專業(yè)特長，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)生活；而小卜自己認(rèn)為當(dāng)前創(chuàng)業(yè)環(huán)境好，很想創(chuàng)辦一家民族服裝設(shè)計(jì)公司，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢。 ——愛因斯坦⑩窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。 ——恰普曼 ⑥既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去?！槭康蚂碃柧羰? ②人要有三個(gè)頭腦，天生的一個(gè)頭腦，從書中得來的一個(gè)頭腦，從生活中得來的一個(gè)頭腦。誘惑。走好人生的每一步，關(guān)鍵在于規(guī)劃。認(rèn)識自我。至于砍那棵樹，這只是材料的形式。所以，拒絕誘惑吧，讓我們不斷向前，不會(huì)停于中途。而當(dāng)我們在拼搏過程中取得一定成就時(shí)，迎接我們的是鮮花與掌聲，我們會(huì)怎么做?有的人只是快速穿過這一片美景，大步向前，最后取得成功。所以，拒絕誘惑吧，為了心中的一片寧靜。這個(gè)世界實(shí)在是太五彩繽紛，要在這樣一個(gè)多變的世界中保持一顆寧靜的心，著實(shí)不易。但我們能就這樣接受誘惑嗎?不，對于所有不利甚至有害的誘惑，我們應(yīng)堅(jiān)決拒絕!如果劉邦在攻進(jìn)咸陽后，沒有拒絕金錢美女的誘惑，樹立自己的良好形象，戰(zhàn)勝項(xiàng)羽，那么中國歷史上就少了一個(gè)偉大的封建王朝。讀完這個(gè)故事，你有何感想，請結(jié)合自己生活中的感受寫一篇不少于800字的文章。老教授給學(xué)生做了個(gè)測試。面對人生中的各種苦難與失敗，我們要善待生命，發(fā)現(xiàn)生存的價(jià)值。樹知道，自己死雖然“極其容易”，但卻關(guān)系到喜鵲一家的生存。生命既如此,不如讓我們在有限的生命中,做出奉獻(xiàn),讓生活過地充實(shí)啊!回頭望,人生一場夢,卻充滿精彩,也無怨言了,畢竟自己付出了力所能及的一切,也不會(huì)白白走一遭了! 就讓我們從珍惜時(shí)間開始,為自己的一生添加色彩!相信自己,，自己本身就是財(cái)富，是需要去創(chuàng)造的。這仙人掌啊，十天不喝水也能夠堅(jiān)強(qiáng)地活下去，而且，它還能夠拿來治病救人呢。而人也一樣，只要你為人們做出了奉獻(xiàn)，別人永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了你。生命的價(jià)值是靠自己去努力創(chuàng)造的，才能使生命的價(jià)值慢慢地提高，而不在于失敗后的垂頭喪氣、失去勇氣的力量。我要是不在了，那兩只喜鵲可咋辦呢?”人聽罷，忽有所悟，就從懸崖邊退了回去?！比藙駱渑c他一同赴死。人問其故。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”就有幾個(gè)審視角度。首先要注意材料的特點(diǎn)：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。作文時(shí)，根據(jù)以上分析，可以參考立意：①堵不如疏，解決問題需要多方面思考；②學(xué)會(huì)改變方式，才能順利解決問題；③一味的防范，可能會(huì)釀成大禍；④順勢而為，及時(shí)轉(zhuǎn)變；⑤調(diào)整思維角度，選擇正確的做法；⑥放手有時(shí)也會(huì)有勝利的機(jī)會(huì)。張大師讓人把浸上了水漬的宣紙攤在地上，用水將紙整個(gè)噴濕，風(fēng)干之后，原先的水漬居然全不見，再經(jīng)電熨斗一燙，簡直平整如新。本題所給的材料是一篇敘述性的哲理小故事。 我會(huì)堅(jiān)守我的夢想，不斷的提高自己，不斷的充實(shí)自己，也許被自己放下的是一個(gè)成功的墊腳石。時(shí)代在不停的進(jìn)步著，如果還固守著自己的觀點(diǎn)而不去適應(yīng)萬物，那這個(gè)人就落伍了！試問，從古至今，有幾個(gè)人可以真正做到不為身邊事物的改變而改變，有幾個(gè)人會(huì)干預(yù)平平淡淡、一切事物與自己無關(guān)。不向命運(yùn)低頭，永遠(yuǎn)不服輸。長頸鹿之所以成為長頸鹿，并不是它的天性，脖子短的長頸鹿將低處的食物吃光了，怎么辦，萬物都有求生的本能，所以為了存活下來就要努力把脖子伸的長長的，把頭抬得高高的，一邊吃到高處的葉子?！八趺戳鬟M(jìn)來，就讓它怎么流出去。臺風(fēng)過去了，家人前來報(bào)告：“房子里只濺進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)水，古董字畫毫無損失，唯有幾卷立在門邊的宣紙浸上了水漬。四、寫作（50分）25．閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章．人生最痛苦的事，莫過于不斷努力而夢想永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)，而我們的人生正是如此．令人欣慰的是，我聽見時(shí)間長廊另一端有個(gè)聲音說：“也許今天無法實(shí)現(xiàn)，明天也不能．重要的是，它在你心里．重要的是，你一直在努力．”﹣﹣《馬丁?路德?金自傳》要求：立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲．字?jǐn)?shù)不少于600 字．文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述．【寫作導(dǎo)航】這是一篇材料作文，前面有一段提示性的語段，語段的主要內(nèi)容是馬丁?路德?金自傳里面關(guān)于夢想的一段話，我們寫作的思路應(yīng)在對話中尋找，只要能確定關(guān)鍵詞語或者能分析出材料中的含義，本作文寫作難度不大．【審題立意】這則材料里面有一個(gè)關(guān)鍵字詞：夢想，這則材料一共兩個(gè)句子，第一個(gè)句子的主要意思是：無法實(shí)現(xiàn)夢想是痛苦的；第二個(gè)句子的主要意思是：人應(yīng)該有夢想．構(gòu)思時(shí)，可圍繞著這兩個(gè)意思來寫．【思路點(diǎn)撥】要寫好“理想”這篇話題作文，關(guān)鍵是我們要弄清“理想”的多層含義．寫作時(shí)我們可以從什么是理想，理想的范圍大小，理想的重要性，如何樹立、怎樣樹立、如何實(shí)現(xiàn)等等方面來考慮．【寫作指南】本文可以寫自己關(guān)于夢想的故事，也可以寫別人關(guān)于夢想的故事，只要選好角度，注意人稱的變化．【誤區(qū)指南】本作文有一個(gè)關(guān)鍵詞語：夢想，在寫時(shí)，切記不要圍繞夢想寫假大空的文字，給人無病呻吟之感．【細(xì)節(jié)描寫】文章應(yīng)以細(xì)節(jié)描寫為主，特別是心理描寫（寫自己實(shí)現(xiàn)夢想的心路歷程），一定要使用．【文體選擇】本文適合寫記敘文，不太適合寫議論文．【滿分作文引領(lǐng)】放飛夢想放飛夢想，青春綻放！﹣﹣題記那個(gè)蒲公英盛放的季節(jié)中，我終于有了自己的夢想．那時(shí)的我想將夢想一直堅(jiān)持下去，可小小年紀(jì)的我，總是好奇新事物，于是…八歲的時(shí)候，我夢想做一名優(yōu)秀的教師．想用粉筆寫下青春的樂章；用書本奏響青春的勝歌；用樸實(shí)的語言托起明天的希望！那時(shí)候小小的我，總是在模仿老師的一板一眼，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)神態(tài)…知道老師的教鞭打碎的我的夢想…十歲的時(shí)候，我想當(dāng)一名中外聞名的科學(xué)家．想發(fā)明一顆太陽掛在夜空，那樣就不會(huì)害怕走夜路了；想發(fā)明一盒永不退色的水筆，那樣不管我畫多少張畫都有最絢麗的顏色；想制作一張世界上最舒服的床，讓累了一天的爸爸媽媽可以好好放松一下！那時(shí)候小小的我，總是夢想著真的有那么一天…十二歲的時(shí)候，我過了從出生到那時(shí)候最華麗的生日會(huì)！從那時(shí)起，我夢想著當(dāng)一個(gè)家財(cái)萬貫的企業(yè)家！給爸爸媽媽最富裕的生活，帶著爸爸媽媽到我的理想天堂﹣﹣法國巴黎游玩，讓我成為頂天立地的女強(qiáng)人，每天都上演一場華麗的生日會(huì)！那時(shí)候的我，像一只自由的小鳥，無憂無慮的翱翔在夢想的宇宙中！十五歲的我，想當(dāng)一名軍人！一名合格的軍人，一名可以保家衛(wèi)國的軍人！沒有了兒時(shí)的天真，反而多了一份自信；沒有了不切實(shí)際的夢，反而多了為夢想而拼搏的動(dòng)力；沒有了搖曳不定的思緒，反而多了堅(jiān)定不移的信念！就是想當(dāng)軍人，夢想從此不再改變！在這個(gè)蒲公英盛放了的季節(jié)中，我終于確定了自己的夢想．我的一路有夢想同行，至此，放飛夢想，青春綻放！【名師點(diǎn)評】這是一篇格調(diào)積極向上的作文，清新自然，能夠透過字里行間展現(xiàn)出作者的熱愛生活、擁抱青春的性格，文章開頭的題記提升了整篇文章的文學(xué)性，也更能獲得看卷老師的青睞，文章的主體部分，作者在關(guān)鍵段落的開頭，加上恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間詞語，按照時(shí)間的順序?qū)懗鰧硐氲你裤胶拖蛲?，層次清晰．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！窘馕觥繛榱藢懞肁，作者還寫了B和C，寫B(tài)和C的作用是什么？最主要的當(dāng)然是起襯托作用，就看是從哪些方面進(jìn)行襯托了。最好是在不同的段落找“語言”，這樣分析出來的“性格特征”才不容易雷同。勤勞質(zhì)樸，自己不動(dòng)手做酒釀就感覺比死還難受?！?。答：他的吆喝聲已經(jīng)融進(jìn)古廟鎮(zhèn)人的生活，成為他們生活中不可缺少的一部分；他的極具韻味的吆喝聲富有美感，成為古廟鎮(zhèn)崇尚信譽(yù)和文化傳統(tǒng)的文化象征。3分，起碼從三個(gè)方面概括吧。n w232。進(jìn)了門，大伙兒一起吆喝了一聲：“酒釀——小缽頭甜酒釀來哉——”黃阿二聽后渾身一震，他撐起身子說：“你們這一聲吆喝，對我來說，比吃啥藥都強(qiáng)，這不，毛病好了一半。聽?wèi)T了黃阿二的吆喝，幾回不聽見，就有人問：“酒釀王這兩天怎么沒來?”往往這話還在耳邊，那“酒釀——小缽頭甜酒釀來哉——”的吆喝聲就傳來了。只能一天三十缽頭。但每天只有三十缽頭，若要五十缽頭只能分兩天交貨。老主顧都知道，黃阿二的酒釀缽缽一樣，無需挑挑揀揀的，否則，咋叫“酒釀王”?古廟鎮(zhèn)的人都說：如今像黃阿二這樣信得過的生意人越來越少了。再說了，自己做放心。有位老茶友對他說：“你的酒釀，牌子已做出了，生意這么好，何不多做點(diǎn)?”“我只一雙手。若待在家里只吃不做，不吆喝，不出一個(gè)月保管憋出病來。但黃阿二堅(jiān)持每天只做三十小缽頭，一小缽頭也不多做，從無例外。據(jù)他們說，一上口就能吃出是不是酒釀王做的酒釀。一年四季，春夏秋冬，都能聽到酒釀王的吆喝，他那極有y249。黃阿二做酒釀，不用大缽頭，而是用小缽頭。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共5小題，19分）閱讀下面的小說，完成18—24題?！安皇恰恰恰彩恰笔且唤M表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。（5分）（1） 下面的一副對聯(lián)準(zhǔn)確的概括出了諸葛亮的生平，請你按照示例，選取你熟悉的一點(diǎn)，做比較詳細(xì)的解釋。（3）“有曠達(dá)之性，方可逍遙于世，輕松做人，從容處事，自己主宰自己。（摘自《讀者文摘》2016年3朋，有刪改）14. 用簡潔的語言歸納本文的觀點(diǎn)。”看來，古今中外都是崇尚低調(diào)做人、謙虛處世的。低調(diào)謙恭，是個(gè)人成長的“加速器”——“若升高必自下，若除趨必自邇”；是人不斷前進(jìn)的“穩(wěn)定閥”——“人能虛己以游世，其誰能害之”；是獲得知識、贏得信任的“指示燈”——“君看桃與李，成蹊亦無言”；是“立德”、“立功”、“立言”之“三不朽”的“必由路”——“圣人終不為大，故能成其大”。然而，他低調(diào)做人。低調(diào)的人，是生活的智者，他們知道自身的渺小，他們收斂、含蓄，就像大海永遠(yuǎn)把自己放在低處，但沒有人能否認(rèn)它的深邃；低調(diào)的人，是生活的強(qiáng)者，他們相信付出終有回報(bào)，所以他們蓄勢待發(fā)，當(dāng)一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后，又把目光投向下一個(gè)，總是比別人搶占先機(jī)，獲得更大的成功。武襄公見識高遠(yuǎn)，氣度宏大，士大夫一致稱贊他，而且特別受韓魏公和范文正公賞識，被稱為國器。（每對1處給1分。12．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。（節(jié)選自《澠水燕談錄》）10．請用“/”給下面文字?jǐn)嗑洹３１话l(fā)面銅具，馳突賊圍，敵人畏懾，無敢當(dāng)者。首先要能辨別兩字之間不同的表現(xiàn)力，其次更重要的是要把兩個(gè)字分別放在上下文中去體味推敲，看哪個(gè)字更能符合全詩豪邁有氣勢的意境。你認(rèn)為有道理嗎？請主說理由。D.“金碧樓”與前面的“紅旗”、“楊柳”、“煙波”一起，在聽覺上豐富了整個(gè)場面。8．下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ D ）（3分）A.　此詞采取白描手法，注意通過色彩、聲音來刻畫竟渡奪標(biāo)的熱烈緊張氣氛。減字木蘭花競渡[宋]黃裳紅旗高舉，飛出深深楊柳渚。（6）《魚我所欲也》此之謂失其本心”中的“此”指：為宮室之美而受之。（5）歷代詩人常常喜歡登臨古跡，借以抒情言志?！秉c(diǎn)評：仿寫要注意三點(diǎn)，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)．如果給出的示例字?jǐn)?shù)都相同，那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的情況下做嚴(yán)格的仿寫．7．補(bǔ)寫下列古詩文名句中的空缺部分。形式上符合要求，1分；內(nèi)容上符合語境，1分。6． 根據(jù)語境，仿寫畫線句子。5．依次填入下面文段橫線處的句子，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ B ）（2分）作家海明威寫道：“一個(gè)人生來并不是要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。作品講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。潼關(guān)懷古》《江城子故選D.4．下列文化常識、文學(xué)常識、名著常識，表述有誤的一項(xiàng)是（ C ）（2分）A．《不求甚解》是鄧拓的議論文作品，文章主要是為了議論：“重要的書必須常常反復(fù)閱讀,、虛心領(lǐng)會(huì).”這個(gè)道理B．《談讀書》是英國哲學(xué)家，作家和科學(xué)家弗朗西斯B．不管氣候條件或地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。C．他對答如流的態(tài)度是那么的胸?zé)o成竹，那十拿九穩(wěn)的神情，真是讓我無地自容，暗暗發(fā)窘。要求：正確、流利、美觀。B．筆力渾厚強(qiáng)勁，氣勢莊嚴(yán)雄渾。（5分）（1）下列對這幅書法作品的賞析，有誤的一項(xiàng)是（ D ）（2分） A．筆畫橫輕豎重，撇捺出筆勁利。（2）用正楷或行楷將作品內(nèi)容抄寫在方格中。B．這篇散文把桂林山水描寫得形象逼真,讀完使人有身臨其境的感覺,這美麗的景色實(shí)在引人入勝,游人們不由得陶醉其中。 3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ D ）（2分）A．小明除了班里和學(xué)生會(huì)的工作外，還承擔(dān)了校廣播站“快樂英語”、“英語角”欄目主持，真讓人佩服。解析：A選項(xiàng)應(yīng)該在主持后面加“的職務(wù)”，承擔(dān)......的職務(wù)；B選項(xiàng)應(yīng)改為“盡管”；C選項(xiàng)中“問題”與“改善”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改善”改為“解決”。秋思》《山坡羊愛》是一部具有自傳色彩的作品。密州出獵》應(yīng)該是宋詞而不是元曲。注意關(guān)聯(lián)詞語和句子之間的語意聯(lián)系。解析：此題為開放題，答案略。如，我們可以寫成“生命是那大海中的船，在乘風(fēng)破浪中抒寫輝煌。（3）蘇軾在《江城子?密州出獵》中以孫權(quán)自喻，表明建功立業(yè)心志的詩句是：為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎 （4）“青山處處埋忠骨，何必馬革裹尸還”這兩句詩與我們學(xué)習(xí)過文天祥的“ 人生自古誰無死？留取丹心照汗青”這兩句詩同樣表達(dá)以死明志的決心。不盡長江滾滾流 ”也曾有物是人非的嗟嘆。二、古詩文閱讀（16分）（一）古代詩歌閱讀（本題共2小題，6分）閱讀下面的宋詞，完成8—9題。金碧樓西，銜得錦標(biāo)第一歸。C.“震”字準(zhǔn)確重現(xiàn)了萬人雷動(dòng)的場景，可見此時(shí)已有龍舟勝利抵達(dá)終點(diǎn)，因此圍觀的人群爆發(fā)出了震天動(dòng)地的歡呼。9．有評論者認(rèn)為詞中“飛”改為“沖”更好。 【解析】此題考查對字詞的賞析能力。是時(shí)西邊用兵，