【正文】 ____；④冬風：________（5）人們對春夏秋冬四季的風各是什么態(tài)度？①對待春風：________；②對待夏風：________③對待秋風：________；④對待冬風：________【答案】（1）躁；煥；zu224。ohu224。 孤獨的風、衰老的風四處流浪，他不時氣惱地推搡著屋門，搖晃著窗欞。人們不再感激他、歡迎他，因為人們不再需要他。秋天的風沉靜和煦，他緩緩地在陽光和藍天下悠然漫步，受到大家的愛戴和敬佩，人們嘖嘖贊美秋天是金風送爽，他走進了自己生命最光輝的頂點！風顧不得勞累，仗著自己有的是力氣，他把云攥在手里，使足了勁擰啊擰啊。人們煩悶焦慮，見面就打聽：咦？風到哪里去了呢？ 那時的風是多么年輕啊，遠遠地聽見人們的呼喚，便忙不迭地從東方奔來了。 風的心里很凄涼，也很憤怒，他氣呼呼地追趕著那些來不及躲進家里的人，狠狠地揚起灰塵，迷住他們的眼睛______________________________________________。人們都不理睬這個吹胡子瞪眼的怪老頭。（4）此題考查學生對作品內(nèi)容的掌握的能力?！军c評】（1）、（2）主要測試學生對近義詞、反義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞、反義詞就容易了。（5）考查對課文內(nèi)容的理解能力。（3）此題主要考查學生對標點符號的掌握及運用?！敬鸢浮浚?）討厭；后退；暖和；緩慢（2）格外；驚訝；耀眼；以往（3）?！蔽恼聦戇@一句是為了說明________a、“我”畢業(yè)離校已有多年。①“看著這一切，我的心里就像吞進了鉛塊，難受極了。②一個風雪交加的夜晚，張老師伏案批改作業(yè)，說明張老師忠誠于黨的教育事業(yè)。透過紛紛揚揚的雪花________一個風雪交加的夜晚________明亮________急忙________（2）寫出下列詞語的近義詞。他是在用青春和心血點燃著知識的明燈，照亮我們前進的路……（1）寫出下列詞語的反義詞。張老師握著紅筆，正在批改作業(yè)。 （4）本題主要考查的是句子的理解能力。 （2）本題考查的是對課文內(nèi)容的理解能力。 (3)概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。 【解析】【分析】(1)本題可以從“ 三天后，當救援人員趕到時，丈夫已凍昏在妻子的身旁，而他的妻子，那位偉大的母親已被凍成一尊雕塑，而她依然保持著喂奶的姿勢屹立不倒。（2）因為在5000米高山上，這位母親給孩子每喂一次奶，就會嚴重損耗自己的體能，使自己的生命在一次又一次的喂奶中一點點地消失。 時間在一分一秒地流失，孩子需要一次一次地喂奶，妻子的體溫一次又一次地下降。 由于缺少定位儀，漫天風雪中營救人員根本找不到他們的位置，這意味著風如果不停，他們就沒有獲救的希望。盡管如此，喂過一次奶的妻子體溫下降了兩度，她的體能受到了嚴重損耗。妻子哀求丈夫：“就喂一次！”最要命的是，由于他們完全相信天氣預(yù)報，從而忽略了攜帶至關(guān)重要的定位儀。天剛亮時天氣一如預(yù)報中的一樣，太陽當空，沒有風，沒有半片云彩。 生命的姿勢 （2）、（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。他想讓那些深受大氣污染之害的人們也能吸到白銀仙境的新鮮空氣。 （4）回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認識。（4）略 【解析】【分析】（1）本題考查詞語的運用。 （3）羅賓遜為什么要買白銀仙境的空氣？ （4）現(xiàn)在人們用什么方法來清潔空氣？請你舉幾個例子。樹木和花草隨風搖________，散發(fā)出濃________的芳香。白銀仙境的空氣中含有豐富的負氧離子。樹木和花草隨風搖________，散發(fā)出濃________的芳香。奇妙的白銀仙境 （2）、（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （2）華羅庚、計算錯誤 （3）著名的數(shù)學家、普通中學青年教師 （4）《堆壘素數(shù)論》這本書寫得很好；發(fā)現(xiàn)有一個問題計算錯了；希望能更正 （5）謙虛、真誠、實事求是。 （4）解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。（5）本文贊揚了華羅庚的哪些品質(zhì)？ 【答案】 （1）：；《；》，；。（1）在橫線上填上適當?shù)臉它c符號。 （4）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學習的過程中要學會積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。平時注意多積累，增加詞匯量。 （2）自私、干枯、有限、顯露、輕盈、甘甜 （3）清幽、豆大、斷線、苦澀、寶貴、沉重 （4）團團轉(zhuǎn)、哈哈笑、欣欣然、亮晶晶、氣沖沖、白茫茫 （5）誰說兒女嫩草般的微小心意，能報答春天那陽光般的愛？ 【點評】（1）對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題。解答本題，應(yīng)抓住重點詞義的理解，可結(jié)合課后注釋或查字典。 （4）本題主要考查學生對變換形式的疊詞的積累和運用情況。 （2）反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。”；，；，；，；。________的步伐（4）照樣子，寫詞語。 母親________人間第一親________母愛________人間第一情________誰言寸草心________報得三春暉________母愛偉大無私________猶如春風________又如春雨________吹入并滋潤著我的心田________（2）寫出下面詞語的反義詞。 我忍不住眼淚像泉水一樣噴涌而出。”說著，媽媽豆大的淚珠如同斷線的珠子直往下掉。說實話，那時的我怎么能睡得著呢?我只是在盡力掩飾自己罷了。過了一會兒，媽媽去浴室端來一盆冷水，放在我身邊，輕輕地對我說：“亞妮，好好躺著！”我聽了，使勁地點點頭。 （3）此題考查對課文內(nèi)容及中心思想的能力。 故答案為：（1）用自己的缺點創(chuàng)造出來的勞動成果、藝術(shù)成就 （2）音樂家貝多芬、細雕刻象牙工藝師（3）不屈服于命運、不自暴自棄、敢于挑戰(zhàn)、樂觀面對生活工作 （4）丘索維金娜再戰(zhàn)奧運，為的不是榮譽和名勝，她所做的一切，為的是用獎金挽救她罹患白血病的兒子的生命。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 （3）我們贊美能夠征服缺陷的大勇者就是贊美他們________的精神。（1）“這些缺陷者捧出的藝術(shù)花束往往是格外鮮艷的。 讓我們贊美能夠征服缺陷的大勇者吧！他們的汗水，化作花上晶瑩的露珠了。 有一位從事微細雕刻象牙工藝師，他能夠在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八羅漢，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飛的《満江紅》。 世界著名的音樂家貝多芬，到了晚年耳朵全聾了，他指揮著交響樂隊在演奏；自己卻沒有聽到什么。新版部編人教版六年級下冊語文課外閱讀練習題精選含答案(1)+作文習作1．閱讀下文，完成練習。在一個音樂的大廳里，美妙的音樂四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那個以生命活力舞動著他的仙笛般指揮棒的音樂家，自己卻一點也聽不到。 但是這位不幸的音樂大師，我想，他所感受到的另一種幸福，恐怕是當時那音樂大廳里許許多多的人所沒法體驗到的，這就是：不被缺陷和困難所嚇倒的那種勞動創(chuàng)造的快樂！他原來僅存的一只眼睛發(fā)揮的作用竟比常人的不知大多少倍。 這些缺陷者捧出的藝術(shù)花束往往是格外鮮艷的。 讓我們從歷史上某些缺陷者所栽培出來的瑰麗的藝術(shù)鮮花中更好地體會勇敢勞動創(chuàng)造這些詞的偉大。 （2）“征服缺陷的大勇者”在文中指________等人。 【解析】【分析】（1）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 （4）考查運用詞語的能力，學生要在明確詞語意思的前提下，會用詞語造句，語言表達要準確，簡潔，語句完整、通順沒有錯別字。 （2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 母愛這時，媽媽急匆匆地趕來，用手觸摸著我的額頭，著急地說：“哎呀，糟糕，發(fā)燒了！”“天又這么黑，你爸還沒回家，醫(yī)院關(guān)門了，家里又沒有退燒藥，該怎么辦哪？”媽媽嘴里不停地嘮叨著，急得像熱鍋上的螞蟻，來回不停地踱步。她便悄悄地出去了?！霸愀猓砩线€發(fā)燙呢！都怪媽媽不好，只顧工作，沒照顧好你。（1）在文中橫線處加上標點。“；，；。要了解標點符號的基本用法，重點掌握每一種標點符號的特殊用法，能正確使用標點符號。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，橫線上應(yīng)填上形容詞（或限制詞），應(yīng)按照語言習慣合理搭配即可。 （5）本題考查學生對詩句的理解能力?！?。 （2）主要測試學生對反義詞的理