【正文】 卒”同“猝”意思是“突然”。 【答案】 （1）經(jīng)歷（經(jīng)過）；倒塌；通“猝”，突然；擅長或善于（2）隱藏；逃跑；事物的道理；物理學(xué)（3）D（4）①既然這樣，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，難道可以根據(jù)一點(diǎn)道理就主觀臆斷嗎？②每有曲子彈奏，鐘子期總能尋根究源它的情趣。 ） （4）用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。 古義：________今義：________②爾輩不能究物理 ） ①閱十余歲________②山門圮于河________③卒逢暴雨________④伯牙善鼓琴________（2）指出下面加點(diǎn)詞語的古今異義。吾于何逃聲哉？”(選自《列子》)（1）解釋下面句劃線的詞語。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。求之下流，固顛。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。唉!（感嘆詞，在此作助詞，以加重語氣。自從唐朝以來，世上的人們很喜愛牡丹。可以彈不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)。水不在于深，有了龍就成為有靈力的水了。 【參考譯文】 并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。涉及的詞語都是常見的文言實(shí)詞。用牡丹反襯蓮的潔身自好，不貪圖榮華富貴。 ⑵ ①可以遠(yuǎn)處觀看，不可以靠近賞玩。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！”賞析：以菊花正面襯托，突出蓮的脫俗高雅。 （2）重點(diǎn)字詞：“褻”親近而不莊重；“案牘”，官府公文。用牡丹反襯蓮的潔身自好，不貪圖榮華富貴。（2）①可以遠(yuǎn)處觀看，不可以靠近賞玩。 ①可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！——周敦頤《愛蓮說》（1）解釋下列加下劃線字。晉陶淵明獨(dú)愛菊。 ——?jiǎng)⒂礤a《陋室銘》南陽諸葛廬，西蜀子云亭。苔痕上階綠，草色入簾青。所以說凡是不通過學(xué)習(xí)而追求大道的人，都和那些學(xué)習(xí)潛水的北方人一樣。他們潛水的技術(shù)，怎么是隨隨便便就能掌握的呢？他們必定是掌握了游水的道理。”陳堯咨氣憤地說：“你怎么能夠輕視我射箭(的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個(gè)道理。 【點(diǎn)評】⑴本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。 （4）此題注意找到對應(yīng)的文中的相應(yīng)的句子，然后翻譯，注意題干的要求是用原文的語句回答，還是用自己的話概括。表修飾/連詞，表轉(zhuǎn)折。（4）要想學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，就得多操練。 ） 故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒者也。 （乙）南方多沒人① ， 日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣?！笨得C笑而遣之。 康肅問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“無他，但手熟爾。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。社伯建議把大雁剖開，一半煮食，一半烤食。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。【點(diǎn)評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 故答案為：⑴ 拿起；應(yīng)當(dāng)；煮食；尋找； ⑵ 但等到他們再去尋找雁，而那雁已凌空高飛無影無蹤了。 （3）考查對文章內(nèi)容的理解與分析。解答此類題目要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)注重積累，尤其是重點(diǎn)篇目，要做到熟記。 【解析】【分析】（1）理解常見文言詞語在文中的含義。（3）本文涉及幾個(gè)人物?誰的觀點(diǎn)正確？為什么? 【答案】 （1）拿起；應(yīng)當(dāng)；煮食；尋找（2）但等到他們再去尋找雁，而那雁已凌空高飛無影無蹤了。已而索雁，則凌空遠(yuǎn)矣。 昔人有睹雁翔者，將援弓射之，曰：“獲則烹?？鬃勇牭搅诉@件事，說:祁黃羊的話，真好啊!(他)推薦外面的人，不(感情用事)排除自己的仇人，薦舉自家的人，不(怕嫌疑)避開自己的兒子，祁黃羊可以稱得上是大公無私了。都城的人(都)稱贊(任命解狐)好。句子意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句； ⑵本題考查翻譯語句的能力，答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。晉平公聽從祁黃羊的建議，任用解狐和（祁）午。根據(jù)文中的句子“祁黃羊之論也！外舉不避仇，內(nèi)舉不避子。第二個(gè)子：兒子。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏。根據(jù)文意：真好啊!(他)推薦外面的人，不(感情用事)排除自己的仇人，薦舉自家的人，不(怕嫌疑)避開自己的兒子。 【答案】 （1）善哉/祁黃羊之論也/外舉不避仇/內(nèi)舉不避子。祁黃羊可謂公矣?！逼焦唬骸拔绶亲又有?？”對曰：“君問可，非問臣之子也?！逼焦唬骸敖夂亲又鹦埃俊睂υ唬骸熬龁柨?，非問臣之仇也。 祁黃羊去私后來突然下了暴雨，高鳳拿著竹竿讀經(jīng)書，沒有發(fā)覺雨水沖走了麥子?！眳蚊捎谑情_始學(xué)習(xí)。 ⑸本題考查的是對文本內(nèi)容理解與分析能力。 ⑶本題考查一詞多義的把握，注意結(jié)合語義結(jié)合詞義。結(jié)合語句的內(nèi)容來劃分即可。②讀書學(xué)習(xí)非常重要。二空，可分析“時(shí)天暴雨，而鳳持竿誦經(jīng)，不覺潦水流麥”等句，即可歸納出“高鳳流麥”的典故現(xiàn)在多用來形容專心致志勤奮讀書的答案?！胺健保翰?。注意下列字詞的翻譯，如“但”：只。 （4）本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力?！俺蔀椤敝?。“更”：重新。故選D。③一個(gè)人即使基礎(chǔ)差，但只要端正態(tài)度，刻苦努力一定能學(xué)有所成。 【答案】 （1）D（2）歷史；重新；曾經(jīng)；當(dāng)時(shí)（3）B（4）①只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。 見往事耳（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 旦辭爺娘去 更：________③妻嘗之田(選自《后漢書妻嘗之田，曝麥于庭，令鳳護(hù)雞。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。 后來，魯肅路過尋陽，跟呂蒙談?wù)?，不由大吃一驚，說:你今天的才識智略，已不是當(dāng)年吳郡時(shí)代的呂蒙。呂蒙才開始求學(xué)。 最初，孫權(quán)對呂蒙說:你現(xiàn)在手握權(quán)柄，不可以不讀書。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句既可作答。 故答案為：⑴推托；于是；經(jīng)過；重新； ⑵我經(jīng)常讀書，自認(rèn)為很有好處； ⑶以為：認(rèn)為?！敬鸢浮?（1）推托；于是；經(jīng)過；重新（2）我經(jīng)常讀書，自認(rèn)為很有好處。） ，既指出了呂蒙學(xué)習(xí)的必要性，又使用了現(xiàn)身說法，指出“學(xué)”的可能性，從而使呂蒙無可推辭。 孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。 （二）孔子說：“我死之后，子夏會(huì)比以前更有進(jìn)步，而子貢會(huì)比以前有所退步。啊?。▽τ冢┚栈ǖ南矏?，陶淵明以后就很少聽到了。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并積累文言詞語的一詞多義。⑷ 示例：人成長與他外在環(huán)境有關(guān)系，我們要與優(yōu)秀的人交朋友，增加自己的學(xué)識，提高自己的修養(yǎng)，正如乙文所說“近朱者赤，近墨者黑”。所以我們一定要與優(yōu)秀的人交朋友。所以家庭、學(xué)校和社會(huì)環(huán)境對學(xué)生的影響對學(xué)生的將來有著深遠(yuǎn)的影響。用自己的生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐來闡明觀點(diǎn)?！把保貉G。此題要注意句式結(jié)構(gòu)的對稱。“的”，后者代詞，指講學(xué)家說的話。另外，要堅(jiān)守本心，不忘初心，即便外在環(huán)境不如意，也應(yīng)如周敦頤筆下的蓮一般，保持獨(dú)立高潔的人格，做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。 【答案】 （1）B（2）丹之所藏者赤/漆之所藏者黑/是以君子必慎其所與處者焉。（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 自錢孔入，而錢不濕②說：談?wù)??！痹釉唬骸昂沃^也？”子曰：“商好與賢己者處，賜好說②不若己者。（選自周敦頤《愛蓮說》）乙 水陸草木之花，可愛者甚蕃。新初中七年級語文文言文閱讀解題方法和技巧及習(xí)題訓(xùn)練及答案一、部編七年級語文下冊 文言文閱讀1．閱讀下面的文段，回答問題。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可衰玩焉。 孔子曰：“吾死之后，則商①也日益，賜也日損?！保ㄟx自《孔子家語》）【注釋】①“商”和下文的“賜”皆為孔子弟子。（1）下列句子中加下劃線詞的意思相同的一項(xiàng)是（ 一老河兵聞之，如入芝蘭之室（限斷兩處） 丹之所藏者赤漆之所藏者黑是以君子必慎其所與處者焉。（4）人生在世，應(yīng)該如何修煉自身，讓自己不斷進(jìn)步發(fā)展？請聯(lián)系甲乙兩文的內(nèi)容，闡述你的看法。（4）示例：人成長與他外在環(huán)境有關(guān)系，我們要與優(yōu)秀的人交朋友，增加自己的學(xué)識，提高自己的修養(yǎng)，正如乙文所說“近朱者赤，近墨者黑”。都是表轉(zhuǎn)折的連詞。譯為：藏丹的地方時(shí)間長了回變紅，藏漆的地方時(shí)間長了回變黑，所以說真正的君子必須謹(jǐn)慎的選擇自己處身的環(huán)境?！扒鍧i”：清水。（4）在解讀時(shí)要能從甲乙兩文中提取關(guān)鍵性的信息來支撐自己的觀點(diǎn)。人們總是在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中接受著環(huán)境的影響，同時(shí)也改造著環(huán)境，并在改造環(huán)境的過程中改造著自己。社會(huì)上一些學(xué)生可見、可聞、可感的事物，對學(xué)生的價(jià)值觀，人生觀也有影響。②商喜愛同比自己賢明的人在一起，賜喜歡談?wù)摬刨|(zhì)比不上自己的人?！军c(diǎn)評】⑴文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容和句子的意思來考慮。⑶文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。【參考譯文】晉代的陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。 我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中（品德高尚）的君子。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。 ①蒙辭以軍中多務(wù)________②蒙乃始就學(xué)________③及魯肅過尋陽________④即更刮目相待________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。，才略有驚人長進(jìn)的故事。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，如，孤:古時(shí)王侯的自稱。故選B。文言詞語的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見文言詞語的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含意和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用； ⑵本題考查翻譯語句的能力，答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。如果說沒有時(shí)間，誰能比我更忙，我還經(jīng)常讀書，我認(rèn)為有天大的好處。 權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。少為書生，家以農(nóng)畝為業(yè)，而專精誦讀，晝夜不息。其后遂為名儒，乃教授業(yè)于西唐山中。 嘗：________④時(shí)天暴雨 其后遂為名儒（5）甲文中呂蒙的變化讓我們明白了________；乙文“高鳳流