新初中七年級語文下冊詩歌鑒賞題及答案-全文預(yù)覽
【正文】 一切。 ） ，“岱宗”指泰山。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。8．閱讀下面的古詩，完成小題。（2）獨坐、彈琴和長嘯。根據(jù)詩歌內(nèi)容可知：前兩句體現(xiàn)出詩人高雅閑淡、超拔脫俗的氣質(zhì)。通過分析可知，這首詩中的“幽”和“深”渲染了一種幽靜、雅致的境界。高雅閑適、超凡脫俗的性情。著有《王右丞集》?！咀髡吆喗椤客蹙S（約701～761），字摩詰，祖籍太原祁縣（今山西祁縣），唐代詩人、畫家，官至尚書右丞，故世稱王右丞。7．閱讀詩歌，回答問題竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。故答案為：（1）荷花（芙蓉）；人（采蓮女）（2）“亂入”即雜入，混入之意。（2）本題考查詩歌煉字賞析。 【解析】【分析】本題是一道詩歌賞析試題。（1）詩歌第二句“芙蓉向臉兩邊開”用了襯托的手法，明寫________，實則為了襯托出________之美。6．閱讀下面兩首古詩，完成兩小題。⑵“無時”的意是沒有固定時間，即隨時，表達(dá)出了作者對山西村的喜愛和想要隱居此地愜意生活的思想感情。無時：沒有一定的時間，即隨時。這是從祭祀活動和風(fēng)土人情來寫山西村。寫出山西村山環(huán)水繞，花團(tuán)錦簇，春光無限，這是從自然環(huán)境和地理形勢寫山西村。 【答案】 （1）頷聯(lián)從自然環(huán)境和地理形勢寫山西村，頸聯(lián)從祭祀活動和風(fēng)土人情來寫山西村。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 ⑵考生要注意詩歌中關(guān)鍵字詞的理解，從關(guān)鍵字詞把握詩人的內(nèi)心世界。“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫由望岳而產(chǎn)生的登岳的愿望。首句“岱宗夫如何？”寫乍一看見泰山時的驚嘆仰慕之情。 ⑶本題考查考生平時的積累。（3）略 【解析】【分析】⑴本題考查考生對詩歌內(nèi)容的理解能力。見山中云氣層出不窮，故心胸亦為之蕩漾；因長時間目不轉(zhuǎn)睛地望著，故感到眼眶有似決裂。距離是由遠(yuǎn)而近，時間是從朝至暮。 （1）全詩沒有一個“望”字，為什么又以“望岳”為題呢？簡單說說你的看法。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌的理解與掌握，學(xué)生要明確，作答此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中畫面，聯(lián)系創(chuàng)作背景感受作者的感情，即可作答。 （2）“莫忘小橋流水”的意思是：不要忘記以前小橋流水的愜意生活。（2）讀出了蘇軾對當(dāng)年清靜閑適的田園生活的懷戀和向往的情懷?！咀ⅰ竣龠@首詞是蘇軾離開黃州多年后，回想起當(dāng)年的生活情景而寫的。 如夢令 故答案為：⑴夸張，“龍鐘”一詞形象地描繪了詩人對親人無限眷戀而情不自禁流淚的神態(tài)； ⑵表達(dá)出詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。龍鐘：涕淚淋漓的樣子，這里是沾濕的意思。（1）作者用什么修辭手法寫自己“龍鐘淚不干”？“龍鐘”一詞在這里有何表達(dá)效果？ （2）這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感？ 【答案】 （1）夸張，“龍鐘”一詞形象地描繪了詩人對親人無限眷戀而情不自禁流淚的神態(tài)。 ⑵本題考查詩句哲理的把握，注意首先明確句意，然后明確詩句隱含的哲理。 （2）“會當(dāng)”是“一定要”的意思?！督K南山》首聯(lián)“太乙近天都”，意思是終南山的太乙距離天空很近，終南山雖然高，但是距離天還很遠(yuǎn)；“連山到海隅”，終南山雖然綿延千里，但是也未能連到海。 （2）《望岳》的尾聯(lián)是千古名句，被后人另作解讀，衍生出了新的意思。⑤分野：古天文學(xué)名詞。②太乙：又名太一，秦嶺之一峰。白云回望合，青靄入看無。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。新初中七年級語文下冊詩歌鑒賞題及答案一、部編七年級語文下冊 詩歌鑒賞1．閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題 望造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 (唐)王維太乙近天都，連山到海隅?！咀⑨尅竣俳K南山，在長安南五十里，秦嶺主峰之一。靄：云氣。從詩歌中讀到了詩人杜甫是激情滿懷，躊躇滿志的；而王維則恬靜淡遠(yuǎn)，流露出②________的意向。 【解析】【分析】（1）①《望岳》第一聯(lián)，“岱宗夫如何？齊魯青未了”，寫泰山的高，不直接寫，而是寫在齊魯兩大國的國境外，還能望到遠(yuǎn)遠(yuǎn)橫亙的泰山，通過距離之遠(yuǎn)烘托泰山之高。②《終南山》前幾聯(lián)總寫終南山的高遠(yuǎn)以及煙云霧靄的景色變換，陰晴變化中中峰的千巖萬壑，最后一聯(lián)耐人尋味，“欲投人處宿”的主語應(yīng)該是“我”，“我”在游山，“我”在觀物抒情，“我”在“隔水問樵夫”，流露出詩人寄情于山水，有意歸隱的情緒。 【點評】⑴本題考查詩歌內(nèi)容等額把握，注意抓住詩歌中的句子理解。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。很明顯運用了夸張的修辭手法。（2）此題注意抓住詩中表情達(dá)意的關(guān)鍵詞語“故園”“淚”“報平安”進(jìn)
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