【正文】 七”，跑到門外院子晾曬的青草上連打了三個滾，對著換了一身藍衣衫的老天高喊：“我好了，我好了！”捂上三床棉被，出了幾身透汗，只覺得身體里面洪水滔滔，要把多余的東西沖走。需要結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。答題方法：了解用詞之美：動詞形容詞精辟準確，把事物說得形象具體；使用成語，為文章增色；掌握答題技巧：把握詞語的比喻義、引申義、雙關義?？墒菋寢尙F(xiàn)在有病，急需用錢，我們賣掉狗，就有錢送媽媽到醫(yī)院去看病了。 （4）找到相應段落，結(jié)合人物的語言、動作等描寫，分析心理或找出表達感情的詞語即可，注意：用第一人稱表述，對兒子的安慰，向兒子闡述賣狗的理由，即照應男孩母親生病這一伏筆。②從詞語賞析的角度。 【解析】【分析】（1）根據(jù)“我的臉上，溢出了一絲不易察覺的微笑。（3）環(huán)境描寫，烘托了“我”因狗丟失的郁悶心理；為下文男孩冒雨送狗回來做鋪墊，襯托了男孩一家的誠實守信和淳樸善良的品質(zhì)。 （4）文中第⑥段寫道“農(nóng)民在男孩的耳邊不停地說著什么”，農(nóng)民在男孩耳邊到底說了什么？請結(jié)合文章上下文情節(jié)，發(fā)揮想象，以農(nóng)民身份的口吻寫一段合理的話。 ①我們看見屋里的床上躺著一位面容憔悴的婦女。 第二天，殺狗的師傅上山時，狗，早已不知了去向。 屋里的同事愣在了那里，誰也不說話。 男孩把繩子塞到我手中后，抹了一把臉上的雨水，轉(zhuǎn)過身，跑入雨中。好一會兒，反應過來，我忙叫男孩進屋坐坐。坐在那里，我沒說話，腦中閃現(xiàn)的，是小男孩抱著狗流淚的樣子。 我和同事愣在那里，不知所措。男孩雙手抱著狗，瞬間，一串串淚珠，就在男孩的臉上，落雨一樣地婆娑了起來。我接過拴狗的繩子時，農(nóng)民的兒子放學走進了院子。那婦女干生生的臉上，竟沒有一點兒肌膚應有的光澤。當我們上前說明來意，農(nóng)民的頭立馬就搖得像撥浪鼓。 又走了幾戶農(nóng)家，終于，在最偏遠的一戶里，我們看見了一條壯實的本地土狗。但我們不死心，繼續(xù)在村里尋找。 晚上，坐在值班室里，看著窗外紛紛揚揚的細雨，同事們想吃狗肉的念頭一下就活蹦亂跳地冒了出來。老天爺也知道這幾天該吃狗肉了，天氣驟然地就冷了下來。 雨中的男孩葛昕旭解答時，結(jié)合修辭手法，分析句子說明表達效果即可； ⑶理解句子的含義包括：還原修辭句的本義；揭示警策句的哲理；轉(zhuǎn)化深奧含蓄句的意思；揭示句子的雙關意；（分析內(nèi)容；分析形式，結(jié)合語句的位臵；分析藝術手法）?！笨芍蚴恰皶一ㄔ谒慷痰拈_放時間，已顯示了生命的無比璀璨”，意思是曇花雖然生命短暫，但是它開的非常的美麗，開的竭盡全力，展現(xiàn)了自己全部的美，并沒有因為短暫和無人欣賞而委屈。③情感。 （2）①角度。③“八點鐘——只見原先抿合得緊緊的尖端，已微啟花瓣”概括出微啟花瓣。 （3）你如何理解第⑦段中畫線句子的含義？請結(jié)合文意簡要回答。 ⑦當我不識曇花以前，只知曇花總是用來形容生命的短促和事物的容易幻滅。噢，是了，它不會因為無人欣賞而減損它的美麗芬芳。于是，圍在花心四周不停綻放的花瓣，猶如蝴蝶展翅。 ⑶本題考查考生對重點語句的賞析，要求考生注意賞析角度的正確選取，注意從內(nèi)容和情感兩方面進行分析。 故答案為：⑴A；⑵B； ⑶ 這一句用了側(cè)面描寫的手法，寫出了母親病情危重卻因照顧兒子而無法自顧，表達了母親的偉大，也為下文母親的去世埋下了伏筆。故選B?！巴低怠焙汀扒那摹睂懗隽四赣H的默默承受、小心謹慎。 【答案】 （1）A（2）B（3）這一句用了側(cè)面描寫的手法，寫出了母親病情危重卻因照顧兒子而無法自顧，表達了母親的偉大，也為下文母親的去世埋下了伏筆。本文采用了語言、細節(jié)、動作、心理等多種描寫手段刻畫人物。本文運用了襯托的手法，用“我”的暴怒無常襯托了母親的堅韌、頑強。（2）對本文寫作特點的分析不正確的一項是（C. ） A.我倆一塊兒，要好好兒活……（1）第一段中“母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。 ⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。 ⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她一生艱難的生活?？粗嗆囘h走，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了?！昂冒?，就明天?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！彼偸沁@么說。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。 秋天的懷念在理解文章中心思想、人物思想性格、作品的寫作特點等內(nèi)容的基礎上才能進行補寫，補寫的內(nèi)容要與原文保持高度一致，不能隨心所欲地添枝加葉。 （2）本題考查對關鍵詞句的賞析。人就像這柿子，不要追求表面的光鮮亮麗，踏踏實實過日子才是正道。②“偶爾”寫敲打下一顆柿子的不易，“遍地”寫伙伴們尋找的細心、爭搶的激烈。在內(nèi)容上一定要把所深化的主題答出來。且聯(lián)想要貼切自然。同時和要答出詞語對回憶美好童年生活的意義。語境義：敲打下一顆柿子的不易。 （2）此題題干已經(jīng)給出了分析方向，即分別從修辭手法的角度和品味詞語的角度分析作答。二空，情節(jié)概括題。 示例2：好看的不一定好吃，中看的不一定中用。 【答案】 （1）時間；爺爺打柿子，奶奶溫柿子（2）①這句話運用比喻、擬人的修辭手法，把一個個柿子比作“一盞盞橘紅色的燈籠”，生動形象地寫出了柿子的形象美，表達了作者對故鄉(xiāng)柿子以及柿樹的喜愛之情；“調(diào)皮”一詞，賦予柿子以人的情感，突出了故鄉(xiāng)柿樹豐收的場景，飽含著作者對柿樹、對故鄉(xiāng)的贊美之情。）②有時也扛個竹竿敲打，偶爾掉下來個柿子，伙伴們就遍地尋找爭搶……（劃線詞“偶爾”“遍地”有何表達效果？）（3）請以爺爺?shù)目谖牵瑢懗鰪氖磷拥某砷L歷程中獲得的人生感悟，將第⑧段空缺處補寫完整。先通過父親的口說出大柿子樹的年齡，接著對它進行詳細描寫，繼而按照________順序，由春到夏，自夏至秋，講述了“大柿子樹”的動人故事，最后由樹到人，寫了________（填主要事件），自然地引出爺爺耐人尋味的一番話。 ⑨柿樹和老屋一樣，是故土的象征?，F(xiàn)在想來，爺爺?shù)男囊蚕襁@棵柿樹一般，慈祥而深沉。 ④每年春天，柿子樹抽梢了，長出茂密的嫩葉，葉片枝頭綴出點點乳白色花蕊。攀在地面的龐大樹根像神話中龍的利爪，扎根在我家院后。 柿樹，故鄉(xiāng)的一顆美人痣劉福田故答案為：（1）餐具、地板、獵槍、爐子、熱湯；生活井井有條，做事認真；（2）這句話說的是“我”第一次見到牧羊人時所產(chǎn)生的印象，運用比喻的修辭方法，把牧羊人比作“不毛之地上涌出的神秘泉水”，生動形象地表現(xiàn)了“我”在處境非常困難時遇到牧羊人的欣喜之情，預示著他將使這個荒涼的地方變得滋潤和富饒；（3）動作描寫，寫出牧羊人選橡子時一絲不茍的態(tài)度——生怕有一顆發(fā)不了芽，與下文種橡子時“輕輕地放”“仔細地埋”的行為相照應，也為下文寫橡樹長大成林做了鋪墊；（4）不讓“我”幫他挑選橡子，一是因為“我”是借宿的客人，這是對“我”的關照；二是怕“我”挑選的橡子不夠好，擔心種下后不能發(fā)芽生長。這句話運用動作描寫，“拿、倒、挑選”幾個動詞傳神地寫出牧羊人選橡子時一絲不茍的態(tài)度，與下文種橡子時“輕輕地放”“仔細地埋”的行為相照應，也為下文寫橡樹長大成林做了鋪墊。對句子含義的考查，可從以下四個方面品析句子的深層含義：①結(jié)合具體語境理解；②緊扣文章主旨及作者的思想傾向理解語句；③緊扣修辭手法、表現(xiàn)手法理解語句內(nèi)涵；④聯(lián)系寫作背景去理解。仔細閱讀文中對牧羊人屋內(nèi)環(huán)境的描寫，從“房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點兒灰塵，獵槍也上過了油?！蹦裂蛉藶槭裁床蛔尅拔摇睅退?？ 【答案】（1）餐具、地板、獵槍、爐子、熱湯；生活井井有條，做事認真（2）這句話說的是“我”第一次見到牧羊人時所產(chǎn)生的印象，運用比喻的修辭方法，把牧羊人比作“不毛之地上涌出的神秘泉水”，生動形象地表現(xiàn)了“我”在處境非常困難時遇到牧羊人的欣喜之情，預示著他將使這個荒涼的地方變得滋潤和富饒。 （3）“牧羊人拿出一個袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。 （1）選文從哪幾個方面描寫了屋里的環(huán)境：________。過了一會兒，他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。我抽著煙，想幫他挑。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯?？吹贸?，他是一點一點地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的?！军c評】此題考查學生對文章環(huán)境描寫的作用的分析能力。切合文題要求，言之有序即可得分。我說：‘走大路’”一句話中可知：決定走大路的是“我”，并不是母親拗不過孫兒的強烈要求。⑤為下文敘寫……做鋪墊。本題是從遣詞造句的角度來賞析，通常解題思路是：先寫出句子的特點（運用動詞），解釋詞語的本義，然后分析語境義，最后寫出表達效果。解答這道題，要根據(jù)拼音提示寫出相應漢字。本文揭示了溫馨和諧、尊老愛幼的主旨?！澳赣H”開始要走大路，后來改變主意要走小路的原因是拗不過孫兒的強烈要求。我的母親又熬過了一個嚴冬。（1）根據(jù)拼音寫出漢字q237。 ⑧這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去?！蹦赣H對我說?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波l237?！币祸畷r，我感到了責任的重大。 ⑥后來發(fā)生了分q237。”我們都笑了。但是春天總算來了。我說，正因為如此，才應該多走走。文章的標題作用有：概括文章主要內(nèi)容；作文章線索(文章情節(jié)圍繞線索展)；作者情發(fā)點；具象征意義；語帶雙關；全文文眼(提示文章)；吸引讀者興趣。 ⑵本題考查對文章總體把握能力，考查閱讀散文多方面的能力。②梨花是全文的線索。據(jù)此可知結(jié)尾引用詩句“驛路梨花處處開”，既使文章富有詩情畫意，而且歌頌了雷鋒精神已經(jīng)在邊境地區(qū)軍民中發(fā)揚光大。 （3）結(jié)合文章內(nèi)容分析，“我”和老余在深山里正擔心夜晚無處住宿時，發(fā)現(xiàn)了一片梨花林，找到了這件小茅屋。 【解析】【分析】（1）A錯在“描寫老人行禮的神態(tài)”，這句話應該是動作描寫。（3）文章的標題是“驛路梨花”，字面的意義是驛路上的梨花，實際上是一語雙關，它還指什么？用“驛路梨花”作標題并在文章結(jié)尾引用詩句有什么含義？ 【答案】 （1）A（2）A（3）“梨花”還指梨花其人、梨花精神即雷鋒精神。C.） A.選段插敘了解放軍建小茅屋和梨花照料小茅屋兩件事，交代了小茅屋的搭建者和照料者，以及這樣做的原因，歌頌了發(fā)揚雷鋒精神的人?！伴W出”寫出了動作的輕快，活躍，與她們的年齡特征相吻合。） A. ⑩我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開。 ⑨不用說，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務，常來照管這小茅屋。 ⑧“前幾年出嫁到山那邊了。 ⑦原來她還不是梨花?！彼憬愫苁芨袆樱瑥哪且院?，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。 ⑥接著，小姑娘向我們講述了房子的來歷。 ⑤為頭的那個小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的。 ④老人嚴肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房。 ①第二天早上，我們沒有立即上路，老人也沒有離開，我們決定把小茅屋修葺一下，給屋頂加點草，把房前屋后的排水溝再挖深一些。新部編七年級 語文上冊配套練習冊課外閱讀理解答案及解析一、部編語文七年級上冊 課外閱讀理解練習1．閱讀下文，回答問題。是雷鋒同志教我們這樣做的。我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。D.文章采用直接、間接描寫相結(jié)合的手法來突出人物形象，直接描寫的人物有“我”、老余、瑤族老人、梨花妹妹，間接描寫的人物是梨花姑娘和解放軍。文中多次提到梨花，開頭變寫，中間虛實映襯，結(jié)尾人花并提，并引用詩句，升華主題。結(jié)尾引用詩句“驛路梨花處處開”歌頌了雷鋒精神已經(jīng)在邊境地區(qū)軍民中發(fā)揚光大。BCD分析正確。 梨花貫穿全文始終，是全文的線索。①以物喻人，使自然的梨花同小茅屋的主人相互輝映。答這樣的題，首先要整體把握文章內(nèi)容和主旨，然后據(jù)此分析關鍵句的作用和內(nèi)涵，還要注意結(jié)合上下文內(nèi)容分析插敘的作用。 ⑶本題考查分析標題作用與含義的能力，還考查分析文章結(jié)尾作用的能力。2．閱讀下文，回答問題散步她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。我說：“走大路。⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。“我走不過去的地方，你就背著我。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。n分________水波________（2）說說第③段劃線句中劃線字的表達作用。B.D.（3）環(huán)境描寫；生動形象地寫出了小路景色優(yōu)美，生機勃勃，為下文全家人選走小路做了鋪墊（4）B（5）略 【解析】【分析】（1）本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字的能力。結(jié)合語境，對句子進行賞析是重要的考點之一。環(huán)境描寫（景物描寫）的作用：①交代故事發(fā)生的時間、地點、背景；②渲染……氣氛； ③烘托人物的……心情（命運）；④推動故事情節(jié)的發(fā)展。從文章中“我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。語言要通順，表意要明確，盡量有文采。（4）B（5）親情是寒冷時父親為你披上的一件外套，是深夜里母親為你沖的一杯牛奶，是父親勞累時孩子關心的話語，是母親疲憊時孩子遞上椅子的體貼；親情不單單靠今天課堂上片刻時間的領會，不僅僅是我們現(xiàn)在的聲情并茂的述說，它更應該落實在行動上。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。 他不住帳篷，而是住在一座結(jié)實的石房子里。房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點兒灰塵，獵槍也上過了油。他要把好的橡子和壞的橡子分開。這就是我們所有的交流。最后，挑出了一百顆又大又好的橡子，他停下手來，我們就去睡了。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。但他說