【正文】 篇不少于800字的記敘文。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。不少同學(xué)總是抱怨生活太平淡，沒有精彩的東西入文，其實，作文源于生活而又高于生活，寫作時允許對素材進(jìn)行藝術(shù)加工。所謂有意義的事，就是有認(rèn)識價值和教育價值，能給人以啟迪和趣味的事，否則作文不能打動人。學(xué)生如能做到仔細(xì)觀察生活，用心感受生活，再加上廣泛閱讀各種書報，積累各種素材，寫作時就能左右逢源，得心應(yīng)手了。躬下腰，我將觸目所及的垃圾撿拾進(jìn)隨身攜帶的塑料袋，將歪倒的小樹苗輕輕扶起。攀登岳麓山，尋常人喜歡走大道，而我獨愛走小道。雨滴打在樹葉上，真有種“雨打梨花深閉門”的幽靜之感。山澗有一條小溪，清流見底，是不遠(yuǎn)處兩眼清泉的交匯，水里黏附在石頭上的青苔，隨著水流的沖刷，向下游方向蕩開?！敬鸢浮烤G蔭入夏以來，靜謐的清晨或傍晚，我常與母親一起攀爬不遠(yuǎn)處綠蔭蒼蒼的南岳七十二之尾峰——岳麓山。只要我們有真情實感，有對成長經(jīng)歷、人際關(guān)系和思想感情的深入思考，再加上豐厚的文化積淀、扎實的寫作功夫，就一定能夠?qū)懗鰸M堂喝彩的佳作。要寫好這道作文題，選材立意的關(guān)鍵在于選取恰當(dāng)?shù)慕嵌?，把想握手的原因，而出彩的關(guān)鍵則在于表達(dá)方式的運用和突出主題的技巧。在那時，我沒有理由不開心，沒有理由不為自己自豪，只因為我握住了你的手，一個真實自我的手，有夢，有理想，敢去追尋……【解析】試題分析：“我想握住你的手”，這個“你”，可以是自己熟悉的，也可以是不熟悉的；可以是現(xiàn)實生活中的，也可以是意想中的；可以是今人，也可以是古人。讓我?guī)е悖ジ恳粋€人交流，讓每一個人都圍繞在你的身邊，讓每一個人都學(xué)會你的內(nèi)涵。正直，我想握住你的手，所以請你讓我握住你的手。讓我握住你的手，帶你走遍世界的每一個角落，阻止每一次戰(zhàn)亂；將你帶進(jìn)每一個野心家的心房，消滅他們的心魔。時間，請放下你的腳步，我一定會努力追上你的，只因為我想握住你的手，只因為我相信我能握住你的手。我想握住你的手，因為你是我不可缺少的一部分，而你，就是……時間，我想握住你的手，所以請你讓我握住你的手。能力層級為表達(dá)運用 E以“我想握住你的手”為題，寫一篇文章?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學(xué)生寫作能力。只要學(xué)會發(fā)現(xiàn)和感知，每天你都會覺得是幸福的。 我一直在追問，在尋找著我認(rèn)為屬于我的幸福。在妹妹欺負(fù)我時，媽媽又因為妹妹小而說我的情況下，只要他在，他一定會把我?guī)ё?，在把歡樂重新新帶給我?！莻€男人是我爸爸?！?小時候因為頑皮，從那不足20平方米的家里跑出來，撲通!我摔到了。 　 我的幸福來源于我的身邊?！敬鸢浮?40分)幸福是一個萬花筒，一百個人可能有一百種幸福觀。抓住關(guān)鍵詞語，確立文章的寫作表意重心，確定寫作方向。命題作文審題方法：審題要做到“不漏、不改、不誤”，“不漏”指全面審題，不遺漏任何要求；“不改”指準(zhǔn)確審題，不隨意改變試題要求；“不誤”指正確審題，不誤解題目要求。只有審清題意才能根據(jù)寫作特長或者生活積累，明確文體，確定寫作重點。我們有必要為自己喝彩，有理由為自己高興。為自己喝彩。（3）你還在等什么呢？為自己的生命喝彩吧！ 為自己喝彩，就是自己為自己鼓勵。失誤一次，對人生的省悟增添一階；磨難一次，對成功的內(nèi)涵透徹一遍。敘事詳略得當(dāng)，描寫方式多樣，有語言、動作、心理、細(xì)節(jié)等，刻畫了一個堅強不屈、勇往直前、直面困境、追求夢想的形象?！澳恪笨梢允侨?，可以是物；可以平凡的環(huán)衛(wèi)工人、鄰家阿姨；也可以是保家衛(wèi)國、為國奉獻(xiàn)的英雄；可以是辛勤教學(xué)的教師，可以是奮斗在手術(shù)一線的醫(yī)生……學(xué)生應(yīng)當(dāng)記敘、描寫這些人身上的閃光之處，歌頌他們的崇高精神。此類題目寫作要求明確完整，利于考生通過審題立意構(gòu)思選材的步驟，迅速構(gòu)思行文。 “我就是我，是顏色不一樣的煙火。人生也正如此，挫折危險在奮斗勇敢面前只能成為歷練。忘我地感受每一個節(jié)奏。時間在減少，唯一不變的是他真摯稚氣的笑。【答案】為你喝彩聚光燈在舞臺中央為他灑下淡淡陰影，樸素而純真的裝束與其他表演者全然不同。如此題“冬日暖陽”可以看做是“一句讓人警醒的話語”“父母的關(guān)懷”等。 一個立意，多材給力。一個本體，多維立意。靜靜的，我享受著冬日暖陽，感受周末的悠閑時光……【解析】試題分析：這是一道比喻性的作文題目，首先要明白其寓意是什么，然后展開自己想象的翅膀，尋覓可以表達(dá)其寓意的材料。冬日的陽光還是那樣燦爛，還是那樣溫暖，沐浴著初冬的陽光，心境已不再是當(dāng)初的無憂無慮，只是多了放松、多了幾份悠然。過去的好時光，遠(yuǎn)去的無憂童年，已經(jīng)成為心底美好的回憶，每每于空閑時憶起，心中總會漾起淡淡的甜蜜。留外陽光下拂過的初冬的風(fēng)只是這思緒的伴舞。默默無語，也沒有什么干擾。初冬的天氣，這個時節(jié)反倒比起那秋雨綿綿的深秋，斷斷續(xù)續(xù)淅淅瀝瀝時更讓人感到了些許冬日陽光的溫暖。文章開頭引用材料，點出觀點“為我心中的那片?！?，后面以汪洋恣肆的事例來證明為了“心中的那片海”而奮斗的人們，屈原，陸游，弘一法師，毛澤東，作者還鋪陳了巴金、張志新、海子的事例，作者運用引證法《螳螂》的一句話，激勵人們?yōu)榱诵闹械暮６鴬^斗，最后，作者聯(lián)系當(dāng)今青年，欣逢盛世，更應(yīng)該為心中的海而努力。多年前，那個勇敢站出來反對種族歧視的黑人，用他的夢想點亮了千萬人心中的希望。智者敢想敢思，敢于追求云端的飛舞，而這份追求亦賦予了他脫離地面、觸碰神圣之殿的勇氣。，認(rèn)為他是哲人，而非庸人?！眽粝胫悦匀?，就在于它的神秘。你赤手空拳來到人間，為找到那片海不顧一切。為了心中的那片海，即使烈火焚身，也要唱出真理的輝煌！想起了《螳螂》中的一句話：“一個人只可以為兩樣?xùn)|西而犧牲性命——理想和信仰。弘一法師圓寂前曾寫道：“花開滿徑，天心月圓?！泵鎸\式微的楚，屈子發(fā)出了一聲哀嘆。要求：自選角度，自定立意，文體不限，詩歌除外，不少于800字。閱讀下面的文字，按要求作文。簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。優(yōu)秀的記敘文，往往構(gòu)思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫?！军c睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：。當(dāng)“意外”出現(xiàn)的時候，必然是出人意料的，超出想象的，甚至是反常的，這樣也有利于制造高潮，使文章有了波瀾，有了曲折。鄉(xiāng)親們已經(jīng)忍不住熱淚，望著突然倒下的母親，整個村子沉浸在悲痛之中。原來，小牧心里早就懷疑，今天假裝去小學(xué)，半路折回想探個究竟，誰料眼前的景象讓他熱淚盈眶：在送走小牧后，媽媽捧起那個碗，專心地舔起來……以后的日子，小牧和媽媽每個人一份飯，在這溫馨洋溢的破房中，寒冷被擋在門外，風(fēng)雪顯得無奈?！班粥帧币活w顆灼熱的淚水在寒風(fēng)中結(jié)成的小碎冰清脆地撞擊在地面。“媽，你吃了嗎？”小牧問道，手里端著家里唯一的碗。是的，這樣的寒風(fēng)吹大了小牧?！皨寢專阋渤?！”懂事的小牧說。這是一家貧苦的人家，只有母子二人相依為命。請以“意外”為題，寫一篇記敘文，立意自定，篇幅不少于800字。有的說“玩兒”會耽誤學(xué)習(xí)，甚至?xí)嫖飭手荆O誤終身，難成大事?！薄军c睛】在審題立意上我們既要把握好材料的內(nèi)涵，又要結(jié)合所給的材料，吃透文題本身來確定立意和寫作重點。簸錢。投壺》記載，以盛酒的壺口作標(biāo)的，在一定的距離間投矢，以投入多少計籌決勝負(fù)，負(fù)者罰酒。玩使錢學(xué)森從小養(yǎng)成用心思考的習(xí)慣，凡事都要努力找出符合規(guī)律的科學(xué)方法。錢學(xué)森小時候喜歡玩扔紙鏢的游戲。參考立意： 學(xué)與玩是人生兩大要素，合理分配，你將受益無窮；學(xué)與玩是一條知識鏈，我們不能拆散它，要學(xué)會利用它。審題：那么考生針對這一現(xiàn)象，有哪些自己的看法呢？可選擇材料中的一個觀點，談贊成玩會耽誤學(xué)習(xí)，甚至?xí)嫖飭手荆O誤終身，難成大事，可從“玩兒”會玩物喪志的角度展開論述。從題目的角度來說，“說玩兒”重點是要論述“玩兒”，再結(jié)合命題中所給的材料，不難發(fā)現(xiàn)，主要是要論述“玩與學(xué)習(xí)”的關(guān)系?！巴鎯骸保菑目酀男氯~中濾出一抹回甘的馀味，而絕非滿口廉價的蜜糖，讓全部的神經(jīng)沉溺于短暫的甜美。孩童玩這些游戲，美其名曰放松身心，可疲勞用眼和令人上癮的游戲迷尚還不如玩一局軍棋來得放松。楊絳身為知名的學(xué)者、作家，晚年時稱自己只不過一個業(yè)余的“文學(xué)愛好者”。高山流水，琴聲之間把玩出的是永世長存的友誼；吟風(fēng)頌月，可雅可俗，往大處說是文人內(nèi)在修養(yǎng)內(nèi)涵的體現(xiàn)，往小處說則不過文字韻律之游戲。輕掂茶葉，是否憶及了幼時在林間捉迷藏的穿林打葉之聲？新泡的茶湯清亮紅潤，是否又極似少女時節(jié)偷摘下房前的鳳仙，搗碎成一瓶清新而夢幻的染液？“玩”的藝術(shù)從未隨著人的成長而從斑駁的舊墻壁上剝離，它以另一種形式游蕩于枯燥的生活縫隙里。于是孩子們噤若寒蟬，隱沒于書海，成人也心下寬慰地投入日復(fù)一日的瑣事中。要求：觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。②現(xiàn)代教育家說：研究“玩兒”這一豐富的源泉，是我們的任務(wù)?？紙鲎魑?，首先要審好題，抓住題目中的“題眼”，看清要求，尤其要注意題目中的新穎別致之處，要考慮到寫法上要突出這個“點”，比如本題的“簡單”一詞；其次要選好材料，選自己熟悉的有典型意義的材料，便于自己寫作。構(gòu)思上力求新意，寫法上要力求獨到，在“簡單”上花心思，比如，運用細(xì)節(jié)，突出人物的一言一行表達(dá)“簡簡單單也是愛”，的主旨。我相信，那紫色的云朵正載著我駛向光明，叫醒太陽、驅(qū)開烏云，向他默默傳遞同樣的溫度，也向這片天地播撒簡單的卻讓我永遠(yuǎn)無法忘懷的溫暖與感動。我望著他離去的背影，直到那溫馨的一抹淡藍(lán)色消失在視線里。一切都融進(jìn)了這綿綿的雨水之中。寂靜無聲，只聽見他急促地喘氣。霧，更濃；天，更暗；而我，更冷了。他站在屋檐下，明亮的眸子凝望著天空，眼神中寫滿了憂慮和煩躁。【答案】溫暖，就是那么簡單暗淡的天空沒有一絲暖意，只有冰冷的雨滴撲打在屋檐上。 3.(1)＋＝ 答：小亮和爸爸在開始的55分鐘里一共走了全程的。(3題11分，其余每題8分，共27分)1．媽媽買了一包2千克的雜糧，其中是燕麥仁，是黑米，其余的都是普通大米，普通大米占這包雜糧的幾分之幾？2．一個等腰三角形的一條腰長分米，比它的底邊長分米，這個三角形的周長是多少分米？3．星期天的上午，小亮和爸爸一起去爬山。＋＝ －＝ －＝＋＝ －＝ ＋＝2．計算下列各題，怎樣算簡便就怎樣算。A.＋ B．1－ C.－4．兩根同樣長的甘蔗，第一根吃了它的，第二根吃了米，哪一根吃掉的多？(　　)。 (　　)三、我會選。(每題2分，共10分)1．一根木料截去它的米，還剩。6．一根鋼筋長16米，截去它的后，還剩全長的，還剩 (　　)米。(　　)＝＝(　　)(填小數(shù))2．同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，只把()；異分母分?jǐn)?shù)相加、減，要先( )才能相加、減。(每空1分，共17分)1. ＝30247。5．兩個加數(shù)的和是，其中一個加數(shù)是，另一個加數(shù)是(　　)。二、我會判。 (　　)5．如果x－＝，那么x＝1。A．先通分，把它們化成分?jǐn)?shù)單位是的分?jǐn)?shù)，再相減B．分母和分母相減作分母，分子和分子相減作分子C．以上說法都不對3．下面的計算結(jié)果最接近1的是(　　)。(每題12分，共24分)1．直接寫得數(shù)。＋＝＋＝＋＝＋＝＋＝＋＝＋＝＋＝ 六、解決問題。 2. －＝(分米) ＋＋＝(分米) 答：這個三角形的周長是分米。要求:選好角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲。我頓時覺得有了一絲希望，或許他可以幫助我?？吹贸鏊胝f些什么，可卻什么也沒有說……驀然間……他跳入一片雨水淋漓的世界，快步踏在濕漉的路上，留下一串清脆的腳步聲和那瞬間即逝的腳印，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，消失了。我睜開疲憊不堪的眼睛，卻發(fā)現(xiàn)他撐著傘立在臺階下。霧漸漸消散，猶如冰層上的一絲裂隙?！盎丶矣冒伞?，只聽他輕輕地說道，“另外，不要忘了用熱水洗臉，否則會感冒的！”……這些話一直縈繞于我的耳畔，當(dāng)我沉默很久才說出“謝謝”二字時，只剩我一人站在空蕩蕩的屋檐下。那把傘就像一堵堅實的墻，擋住了風(fēng)雨，留下的，是一片清新的天地，一個充滿暖意的地方。從文題來看，沒有第一人稱，可以寫自己親歷，也可以寫所見所聞，可以寫身邊，也可以寫從報刊電視讀到看到的事情，比如，電視報道的“乞丐哥”“尋找最美鄉(xiāng)村教師”。點睛：此作文題頗新穎，但寫好此文是不容易的，學(xué)生對“那么簡單”的意義不好掌握。①古人教子曰：業(yè)精于勤，荒于嬉。請以“說玩兒”為題，寫一篇議論文，不少于700字?？梢黄成砼缘募议L，則大多眉頭緊鎖，表情嚴(yán)峻，心中生出一萬個“玩物喪志”“現(xiàn)實的環(huán)境危機四伏”“輸在起跑線上”之種種內(nèi)憂外患。于是種種茶道中的“玩具”由此鋪排展開，茶針、茶壺、全套茶具講究精致的工序……如今的現(xiàn)代人且從繁忙不暇的快節(jié)奏中抽身享受短暫的茶藝游戲。琴棋書畫，如今看似是一個可憐小孩的課外班名目，千百年前卻因融會了名士們對生活情趣的追求和美的享受而真正成為了“玩”的藝術(shù)。而真正做出名堂的大家，面對一生的成績也不過保有一顆“玩心”。而反觀如今唾手可得的掌上移動游戲，不可說毫無益處，但實在良莠不齊?！巴鎯骸保且环N積極而樂觀的人生態(tài)度，是以一笑帶過世間百般辛酸滋味的從容姿態(tài)，可它絕非打發(fā)消遣大好時光的借口，也非消磨人生激情的渠道。本題是命題作文。有的說玩也可以玩出學(xué)問，玩出成績，“玩兒”是豐富的源泉。總而言之，學(xué)與玩是一條知識鏈，我們不能拆散它，要學(xué)會利用它。錢學(xué)森，我國杰出的科學(xué)家，為我國航天事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。結(jié)果是同學(xué)們都比不上錢學(xué)森，這是因為他疊的紙鏢十分對稱、平整，縫隙很小。據(jù)《禮記”在酒席宴上，士大夫們飲酒、賦詩，還玩投壺這種游戲。據(jù)《開元天寶遺事》卷上之“戲擲金錢”條的記載：“內(nèi)庭嬪妃，每至春時，各于禁中結(jié)伴三人至五人，擲金錢為戲，蓋孤悶無所遣也。從古至今，人們對“玩與學(xué)習(xí)”的關(guān)系是仁者見仁智者見智，各有各的見解。也可贊成“玩兒”可以玩出學(xué)問，玩出成績，重點圍繞“玩兒”的積極作用展開，即可如開放智力，發(fā)散思維等。只要你善于發(fā)現(xiàn)，留心觀察生活，你會發(fā)現(xiàn)，在別人看來再普通不過的事物多么意外。“快來吃飯了”（所謂的飯其實是玉米碾碎成糊狀和著屈指可數(shù)的飯粒）。北方凜冽的寒風(fēng)呼呼地吹著，仿佛一年四季永遠(yuǎn)沒有盡頭。也把小牧吹進(jìn)了小學(xué)堂。