小學(xué)四年級書法教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 示自己、發(fā)揮才能、發(fā)表作品。天賦自來是有，但不學(xué)無術(shù)，形同廢物而無用。要天天堅(jiān)持不懈，如同做事，要有始有終。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對象，給他們機(jī)會，教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書寫技能，真正使他們的特長得到發(fā)揮，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。因此，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。 小學(xué)四年級書法教學(xué)計(jì)劃篇二 一、學(xué)情分析 本人任教2+1四年級的書法課，經(jīng)驗(yàn)和方法都不足，但是學(xué)生從三年級開始，就通過練字打下了一定的基礎(chǔ)，所以說在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的書法指導(dǎo)還是有一定難度的。 3. 嚴(yán)格把好每一天的批改作業(yè)關(guān)，讓練字成為一種習(xí)慣。 四、具體實(shí)施措施： 1. 嚴(yán)格要求，養(yǎng)成習(xí)慣， 各種習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個過程，對于孩子的良好習(xí)慣更應(yīng)該嚴(yán)格要求。 要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合。 5. 毛筆字工整且形似范字，運(yùn)筆正確、到位。 二、教學(xué)目標(biāo)： 進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。 小學(xué)四年級書法教學(xué)計(jì)劃篇一 一、學(xué)生分析： 該年級學(xué)生經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，做到執(zhí)筆方法和寫字姿勢正確，熟練掌握基本筆畫的書寫。 4 學(xué)習(xí)掌握基本筆畫橫、豎、撇、點(diǎn)、提的書寫技巧。 在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由
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