小學《科學》四年級(下冊)教學計劃-全文預覽
【正文】 》教材設計意圖中的一個明顯特點淡化教材。所以本單元的主要目的就是引導、鼓勵學生們對生活中有關力的現象進行探究，讓他們通過一個個親歷的活動，探究科學的秘密，體驗成功的樂趣，發(fā)現大自然的規(guī)律。意識到物體的運動又是有規(guī)律的，只有親身去研究才能了解這些運動之間是什么樣的規(guī)律。本單元教材設計主要是引導學生觀察認識骨骼、關節(jié)、肌肉的運動，讓學生知道骨骼、關節(jié)、肌肉的作用，了解人體的每一項運動都是骨骼、關節(jié)、肌肉以及身體其他部分相互作用的結果，懂得如何保護和鍛煉自己的運動系統(tǒng)。從探究水平上看，仍以引導探究為主，逐步過渡到指導性探究。這一冊教材從探究對象上看，仍以認識事物的性質和事物的相互關系為主。第一單元《骨骼和肌肉》主要是圍繞人體運動系統(tǒng)中的――骨骼、關節(jié)、肌肉三個主要方面、運動系統(tǒng)的衛(wèi)生和保健構建而成，主要研究它們之間的相互關系。第三單元《物體的運動》還是研究事物的相互關系，通過教學讓
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