小學《科學》三年級下冊教學計劃-全文預覽
【正文】 壤與生命》單元的教學。在教學中，我們應該把課后研究看得和課上一樣重要，因為那是學生更加自主的表現(xiàn)，更是他們能力發(fā)展，良好科學品質(zhì)形成的大好時機。每一課的容量較多，很多課題難以在規(guī)定時間內(nèi)完成。二、教學建議教材插圖很多，但文字太少，教學中教師應多用提示性、開放性的問題給學生提供獨立探究的機會。本單元的建構充分體現(xiàn)了調(diào)動主動學習意識進行有意識學習的理念，將學生從被動應對者導向主動探究者。第三單元《固體和液體》是以生活中常見的固體和液體為切入點，進一步研究物質(zhì)世界。本單元的教學內(nèi)容可以和《植物的一生》相結合，使得研究土壤和種植活動互相結合。本冊教材主要突出兩個方面的教學，一個是通過《植物的一生》、《關心天氣》單元教學，培養(yǎng)學生對一個事物進行長期的連續(xù)的觀察、記錄、研究，從而發(fā)展學生認真、細致、堅持性等科學態(tài)度，這樣的訓練能克服浮躁心理，對學生學習專一的做一件事很有幫助。既注意到激發(fā)并呵護學生學習科學的興趣，又盡可能的聯(lián)系學生的生活實際，創(chuàng)設問題情境，全面培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和科學地解決問題的能力。第一單元《土壤與生命》是根據(jù)《課程標準》中 地球與宇
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