【正文】 步，你天天會感到快快樂樂——請相信我，我會用整顆心來照顧您的！” （3）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。 【點評】（1）主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。 縈繞解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容，再用簡潔的語言概括出來即可。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后找出所給詞語的近義詞。舒適—________環(huán)繞—________處理—________允許—________（2）“日理萬機”在文中指的是________，現在多用來形容________。講故事的人說：“陛下，這條河相當寬，而船又很小。”他趕著這許多羊回家，途中經過的一條河因暴雨而上漲了?？熘v吧，講完你再去睡覺。 一天晚上，國王上床后久久不能入睡，那天料理的一些大事老是縈繞在他的腦際，使他無法平靜。只要國王躺下休息，他就得給國王講五個故事。13．閱讀文章，回答問題。（意對即可）③自然段。2.①她被胖女人冤枉，被搶走了裝錢的書包。 ，對文中畫橫線句子進行賞析。?陽光底下，人與人應該是平等的。拎兜里的幾百元錢倒沒什么，關鍵是我洗的三百多張老照片啊！干了一輩子攝影，那些老照片可都是我的寶呀！天黑了我才想起來，急忙趕去，你猜怎么著？就剩我那輛車了！商場早關門了，看車的女人在冷風中站著，抱著我的拎兜，守著我那輛舊自行車。 su242。）在車后座上，忍不住問她：“來北京多久了？”“還不到半年。⑧后來我又去那家商場，付存車費時，我說：“上次欠你兩毛錢，這次一起付給你。）慣了嗎？偶爾有一次竟不被明明有理由猜度我們的人所猜度，于是我們自己反倒覺得很稀奇了。取自行車時，我歉意地說：“忘帶存車的零錢了，一百元你能找得開嗎？”我以為她會朝不好的方面猜疑我，因為一個人從商場出來，居然說自己兜里連幾角零錢都沒有，不大可信的。）碗拋在看自行車女人的腳旁，搶奪者騎上自己的自行車，帶著裝有一把零錢的別人的書包，揚長而去。她認為這個看自行車的外地女人應該負責任，并且懷疑是被她藏起來了。那身衣服一看就是地攤貨。12．看自行車的女人梁曉聲①想為那個看自行車的女人寫點什么的念頭，已萌生在我心里很久了。我本想做一個赴宴的人，沒想到反倒成了別人桌上的吃食。第一題主要考查學生對于詞語解釋的能力。文中指蛇又采取對付青蛙的辦法來對待刺猬。我本想做一個赴宴的人，沒想到反倒成了別人桌上的吃食。刺猬頓時蜷縮起來，有意地聽從蛇的擺弄。（2）由于“我”的任性，讓不會做風箏的外婆尷尬而難受，可是年幼的“我”根本不理解外婆，直到幾十年后“我”回憶起，才刻骨地體會到外婆當時的處境。（1）外婆說，整個吃下去，營養(yǎng)才是完整的。”記憶中又浮現外婆當時淡然的笑容，她是知道結局的啊，可是愛又怎么會因為知道結局，而有所保留？⑩這只風箏，終于沒有飛起。我一路哭著去外婆家的，但我知道，我在村口大叫一聲外婆，再沒人遠遠地應我，微笑地迎我，拎著我的換洗衣服，滿足我的無理要求。我有許多伙伴，并且日子也漸漸好了，不再鬧春荒。雖然不是我想要的，但它畢竟是風等，我還是（ ）的。然而，我卻只能看，因為我已經哭過——凡是外婆能給的，不哭她都給，能求的，我哭了她必定低聲地向人求。又有人在放了，一個人遠遠地牽線，一個人扶著風箏，說聲“放！”牽線的高舉著手，使勁跑，風箏跌跌撞撞載浮載沉，好多次后，終于扶搖直上了。她一輩子都在地上，從未有過飛翔的念想。吃過的雞骨頭，外婆收集起來，香油炸過，用小石磨磨碎，沖給我喝。②外婆喜歡我，這是人盡皆知的。、率真、善良、熱烈，生動形象地表現閔惠芬對二胡演奏無止境的生死攀援，也表達作者對閔惠芬的高度贊揚。 ，從文中找出最能表現閔惠芬的性格以及高度概括其品質的詞語。歷經劫難的我刻骨銘心，美的創(chuàng)造，當是生死攀援。盤旋、依偎、纏繞，乃至支撐、激勵、召喚，直到她的體力漸漸恢復，直到她記下這段誕生在天堂的旋律。就在那一刻，聽見一段樂句?！?問答之間，她們相擁而泣。⑨重病，醫(yī)生從未見過的病。坐在一個紅柳沙墩上拉琴，老鄉(xiāng)圍著紅柳沙墩聽琴。⑥她去過甘肅煤礦，乘坐卡車跑了5個礦井，戈壁為劇場，車廂為舞臺，她為礦工演出。④二胡是東方樂器，亦是平民樂器。為朗誦伴奏的，是二胡表演藝術家閔惠芬。，并在回來后查出了帕金森綜合征早期，由此我才意識到我多么害怕失去父親?！闭埬憬Y合本文談談對這句話的理解。這就像一幅畫，從那第三棵樹開始涂回去，涂上更綜紛的顏色。⑩他變得時而明白時而糊涂。我急忙到他常去的地方找，給親戚打電話，從我哆嗦的語音、顫抖的雙腿，我終于明白我多么害怕失去他。他為了我的工作甚至坐了兩夜火車！⑦爸爸的愛傷害了我的自尊，可我找不到拒絕的理由。直到上高中，我和爸爸都擰著，我要學文科，他要我學理科。終于學生都走完了，只剩幾個老師稀稀拉拉地走出來。”連個道歉也沒有，倒像是約會，我把字條扔在桌子上。②第二天我放學，看見他在校門口等著我，我趁著夜色，混在同學中走過去。（意思對即可）8．我在第三根樹下等你陳柏清①記得中考那年，學校要求上晚自習，爸爸每天晚上9點就到校門口來接我。4.①媽媽只看到紫羅蘭而忽略了小瓜苗。③結尾的景物描寫，反襯了孩子內心的失落。孩子呆呆地望著花，覺得心里空空的?！崩蠋燇@訝于他的想法，給了他滿分。乖，別哭了。孩子揉了揉眼睛，懷疑是自己看錯了，但事實如此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了?！蹦赣H笑著搖了搖頭，轉身就到廚房去了，身后是孩子表現出的堅定與信心。孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：“要是瓜苗慢慢地長出小西瓜來，那該有多好?。　苯又?，孩子咯咯地笑了，滿眼的憧憬。內容上：這一段寫出了王老師不禁暗暗告誠自己的原因，也含蓄地表達了希望大家尊重學生的選擇這一思想和理念，揭示了文章的題目，深化了文章的中心。：關愛學生，為學生的長遠負責，尊重學生的選擇；燕紅：學習成績優(yōu)異，性格倔強，思念家鄉(xiāng)。請分析一下這兩個人物的形象特點。知道實情后，王老師感慨無限，他不禁暗暗告誠自己，今后一定要盡量尊重學生的選擇。也視臺通過多種方式，最終還是找到了那個地方?！拔蚁胝业揭粋€和我畫上一模一樣的地方，哪怕哪怕十幾年前曾經這樣也行?！拔覊糁械募亦l(xiāng)就是這樣的！”燕紅說這話時，眼里已經充滿了淚水。通過前幾輪的比賽來看，燕紅的想象力非常強；幾乎每一張畫都有讓人眼前一亮的東西。第二個階段是決賽，學生現場作畫。王老師詢問美術老師燕紅今后發(fā)展?jié)摿θ绾?，老師贊揚燕紅說，她對色彩和線條非常敏感。既然沒有任何辦法可以阻止她，干脆先讓她學習一段時間，如果她覺得不合適，再讓她回到普通班級學習也未嘗不可，王老師有些無可奈何地想。燕紅的文化課基礎很好，老師希望燕紅專心學習文化課，想不到燕紅堅持學習美術。呆住了： 臉紅了： ，結合生活實際談談你的理解。接到孫子電話時 →聽說孫子參加割麥時 →聽到孫子說勞動不辛苦時 →聽到孫子說“真是‘粒粒皆辛苦’啊”時 2. 賞析文中劃線句的表現手法。大老劉什么話也沒說?！盃敚圃婂e了！就那句‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’！”“咋錯了？”大老劉心里一疼，像是被誰狠狠地砸了一下，趕緊問?！睂O子很有成就感。一天下來渾身是灰，往床上一躺，像散了架子。人們說“一麥兩秋”就是說收麥活重?！盃敗薄鞍ァ?是孫子喲。電話響了?！蹦康模哼@樣寫突出了兩位老人自甘冷清、堅守人格的高貴品質。后來老嫗退還了多給的兩毛錢，表現了近乎本能的“人心的尊貴”，相比之下，深感自己類同施舍的行徑十分庸俗。 “我”最可貴的地方在哪里。這樣描寫老嫗的作用是 。目光偶向眼前行人一脧，也不過是任意的一脧，絕無半點乞意。⑩“這個人，”她說，“你剛才買我的茶蛋，我還沒找你錢，一轉眼，你不見了……”?老嫗一只手從袖筒里抽出，干枯的一只老手，遞給我兩毛錢，皺巴巴的兩毛錢……?兒子仰臉看我。但是咱們不要了。表現了，自信自己仍立足在好人邊上，便獲得一種自慰。③老嫗似乎自甘冷清，低著頭，撥弄煮鍋里的蛋。i）。在12月的一個冷天，在北京龍慶峽附近。、麻木、無奈等。n。⑨于是，我挺奇怪，本來這么簡單的一舉，為什么許多年里不曾有人想到？我因此愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索、更肯動手來做的長衫老者了……。⑦胡同自此大變樣了。⑥咦，誰料到這張紙一出，立刻出現奇跡。嘿，又是一個撞上死胡同的?、葸@位長衫老者卻不同常人。人們氣急時就叫：“把胡同頂頭那家房子扒了！”房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了，漸漸習慣。正像俗話說的：貪便宜者必吃虧。2．長衫老者馮驥才①我幼時，家對門有條胡同，又窄又長，九曲八折，望進去深邃莫測。3. 運用擬人的修辭，生動地寫出了甜瓜的清香誘人，表達了“我”對甜瓜及家鄉(xiāng)的喜愛。請分析下面句子畫線詞語的表達效果。⑨我到家了。歡呼啊，豆角們，歡笑啊，茄子們，滿眼的果實，滿臉的笑容。我一路叫著舅媽、喊著舅姥地快速走過她們，因為姥姥家就在眼前了。“小外甥，回來啦？先吃個瓜吧，換換水土！”看瓜的叔伯舅舅幾乎每年都招呼我在這兒歇會兒，有一年他根本不在，我卻也分明聽見喊聲。走到這兒我更是舍不得走了，常常一站就是幾分鐘，看那些挽起褲腿提留著鞋襪過河的男女老少，有的站不住會一屁股坐進水里。很多年后我都后悔，怎么那么小氣，包里不是還有大眾餅干嗎？④見了三里路上第一個想見的人彪春子之后，就快步走了，到了丁子山，我又慢下來了。老人們嚇?？摁[的孩子常說：“讓彪春子把你帶走！”但同是小孩的我不僅不怕她，在青島上學的日子還常常想念她、惦記她、八歲那年獨自回鄉(xiāng)，彪春子老遠跟我打招呼，走近才知道是向我討吃的。那時背著包的八我走在大街上，簡直就是在飛?！崩牙颜f這話的時候，眼睛轉向別處，聽聲音就知道她哭了。 ②第一次單獨走，也就六歲吧，六歲的我，身上背了大大小小一群包，胳膊挎的、胸前掛的、背上背的、手里拎的全是包，三百六十度全方位背包包圍著，遠看就像是個移動的貨架。從一歲到三十歲，這條路來回走了一百多趟，走也走不完，走也走不夠。每次到了家門口，姥姥都會說：“小貨朗回來了。③三里路，背了那么多包，按說我是走不動的，可我竟然走的那么幸福、那么輕盈，現在回想起來還想再走一回。用今天的話說，彪春子就是“犀利姐”。她往地上一摔，連桃?guī)喑砸蛔?。從沒見過黃河的我以為這就是天下最大的河了。⑥三岔口往前走兩分鐘是水門口最大的一片甜瓜地，清香的瓜味牽引著你飛過去。⑦水門口的河道不寬，夏天河床上晾滿了婦女們剛洗完的衣服，大姑娘小媳婦舉著棒槌，捶打著被面，五顏六色真是怪好看。絆倒了茄子，擼掉了黃瓜……紅的柿子’綠的辣椒，姥姥圈都沒舍得摘，就等我這個出外的城里人回來吃。頭發(fā)梳著小纂兒的姥姥出來了，我的三里之路走到盡頭了。 ，富有表現力。2. 見到“我”的高興激動和對“我”小小年經卻背了那么多東西的心疼相交織，所以姥姥哭了。③這條路上讓我“牽掛”的東西很多，承載了濃濃的鄉(xiāng)情與親情?？墒沁@么一往一返，不但沒抄了近道，反而白跑了長長一段冤枉路。沒人打掃它，打掃也沒有用，整天土塵蓬蓬。他走進胡同，一直往里，可過不久就返回來。又從小盆里捏出幾顆飯粒，代做糨糊，把這張紙貼在胡同口的墻壁上，看了兩眼便飄然而去。過些日子，這紙條給風吹雨打，殘破了，胡同里的住家便想到用一塊木板，依照這四個字寫在上邊，牢牢釘在墻上，這樣就長久地保留下來。這些飽受市井喧囂的人家，開始享受起幽居的靜謐和安寧來了。 suǒ wān y225。老者雖一言未發(fā)，但他關心他人、關心世事的態(tài)度及行為影響了胡同的住戶及行人，感動了作者。3．老①那個老嫗是一個賣茶蛋的老嫗。就那么一個老嫗，躋身她們中間，并不起勁兒地招徠（l225。我不太能明白男人們?yōu)槭裁催B買茶蛋都要物色女主人?；钤诤萌诉吷系娜?，大抵內心會發(fā)生這種一時的小善意，并且總克制不了這一種自我表現的沖動。”⑦我說：“知道。袖著手，縮著瘦頸，身子冷得佝僂著。如老嫗一樣，低著頭，擺弄煮鍋里的蛋，偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音同樣是沙啞的。（1）“我”“不平”的原因是