【正文】 。目標(biāo)（4）孩子，你說得很對(duì)，其實(shí)我早就去過卡倫。體現(xiàn)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的深沉教導(dǎo)。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來即可。應(yīng)在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。（6）本文告訴人們：生活中做任何事都要有勇氣、信心、熱情和執(zhí)著的積極態(tài)度，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，遠(yuǎn)方并不遙遠(yuǎn)，前途無限光明。體現(xiàn)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的深沉教導(dǎo)；一直向前,無所阻擋。 D．陸陸續(xù)續(xù)（3）通過閱讀全文，我們知道“腳比路長(zhǎng)”中的“腳”指的是________、________、________，“路”指的是________。人生亦是如此，我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn)，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著……只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念，一往無前地行進(jìn)下去，就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠(yuǎn)方，其實(shí)真的并不遙遠(yuǎn)。 國(guó)王一臉鄭重道：“那是因?yàn)?，我只想告訴你們四個(gè)字——腳比路長(zhǎng)。 大兒子乘車走了七天，翻過了三座大山，來到一望無際的草地邊。 于是，國(guó)王決定讓四個(gè)兒子分頭前往探路。 卡倫距這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，要翻過許多崇山峻嶺，要穿過草地沼澤，還要涉過很多江河，但究竟有多遠(yuǎn)沒有人知道。 古老的阿拉比國(guó)位于大漠深處，多年的風(fēng)沙侵蝕，使城堡變得破爛不堪，國(guó)王對(duì)，四個(gè)王子說他打算將國(guó)都遷往據(jù)說美麗而富饒的卡倫。5．閱讀課外短文，完成練習(xí)。（3）主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，說完整的話，學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感。（6）寫出母親對(duì)兒子的摯愛。故答案為：（1）大約60。（5）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。要結(jié)合語(yǔ)境，正確理解詞義。（6）寫出母親對(duì)兒子的摯愛。 （5）文章中寫了不同時(shí)間的兩次牽手，你能概括一下嗎？ 第一次：________第二次：________（6）從兩次牽手中你體會(huì)到什么？ 【答案】 （1）大約60。 C．里邊）整個(gè)詞語(yǔ)在文中的意思是________。 ⑦我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對(duì)她說：“小時(shí)候，每逢過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧！”母親的眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個(gè)農(nóng)民面對(duì)豐收的農(nóng)田，像一個(gè)漁民提著沉甸甸的魚網(wǎng)……（1）第①段中的“年近花甲”中“花甲”指________歲。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像掠頭發(fā)一樣一一掠散，但永遠(yuǎn)也抹不去愛子的情腸。然后低下身子，一遍遍地叮囑：“過馬路要跟著別人一起過……” ⑤上小學(xué)時(shí)，我每天都要穿過一條馬路才能到學(xué)校。 ④一剎那間，我的心靈震顫起來。 ③橫穿過馬路，就是菜市場(chǎng)了，母親突然停了下來，________________。她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長(zhǎng)里短的生活瑣事。 （5）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。 【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 （4）B （5）注入情感，并根據(jù)飼養(yǎng)動(dòng)物的特性，恰當(dāng)?shù)匚桂B(yǎng)，保證它們活得好，活得長(zhǎng)。 （5）本題考查概括文章給人的啟示和道理。解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括出來即可。（或：尊重生命，把動(dòng)物當(dāng)人一樣喂養(yǎng)）啟示：①我們應(yīng)該在尊重生命的前提下追求利益，不能把人類的利益凌駕于其他生命之上。（5）品析第?段劃線句，說說“尊重每一個(gè)生命”在這篇文章中所包含的意思。） “記憶深處的花”，形象生動(dòng)。 意外→________→________→疑惑→________（2）品析第⑦段劃線句，說說作者“疑惑”的原因是什么。我被他的話深深震撼了，我覺得自己無比渺小。 ?“這種魚本來能活40多年，現(xiàn)在它還是一個(gè)嬰兒，但它對(duì)生活空間要求比較高，如果魚缸太小，很容易死的!難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎？” ⑩于是我說：“您放心，如果養(yǎng)死了，我們不怨你。 ⑨我滿臉疑惑，媽媽認(rèn)為，可能是這種魚不好養(yǎng)，魚缸小容易死，怕我們找上門來，他才不愿意賣給我們。在國(guó)內(nèi)，經(jīng)常會(huì)遇到一些賣魚人，為了牟利，專門推銷那些價(jià)格昂貴卻難養(yǎng)活的魚?！蔽乙贿叡葎濘~缸的大小，一邊說。 ⑥讓我意外的是，他問了一個(gè)似乎無關(guān)緊要的問題：“你養(yǎng)魚的缸大嗎？” ⑤我指著那條漂亮的魚說：“麻煩你給我撈一條。 ④工作人員是一位十六七歲的大哥哥，典型的西方人的模樣：一頭很短的黃發(fā)，一雙淺藍(lán)色的眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子，一張總往上翹的嘴，這張臉充滿了友善。左挑右選，我看中了一種非常漂亮但價(jià)格不菲的魚，一條就需要20加元。（4）此題主要考查對(duì)句子的理解能力。（4）書里面有很多的知識(shí)，而且不同的書，它的見解也會(huì)不同，多讀一本書，就多知道一些新的見解，就仿佛是自己經(jīng)歷了一般，多了人生的一些經(jīng)驗(yàn)。第三件：工作中付出的多，收獲的少。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語(yǔ)境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。（2）解答此類題，一般要結(jié)合著具體語(yǔ)境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。（3）書讀得太少，只讀完小學(xué)就開始工作，從15歲出外到現(xiàn)在，30多年了，我處處要付出比別人多的時(shí)間﹐勞心勞力，卻不一定能獲得跟人家一樣的收獲。第二件：年輕時(shí)同事借錢不還。”我馬上把它剪下來，放在書桌上，作為我的座右銘，讓它時(shí)時(shí)提醒我——多看一本書。這樣的吃虧，才是一輩子吃虧！ 多看一本書 （2）此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。段意：寫野兔成績(jī)又名列前茅了，狐貍見了主動(dòng)熱情地打招呼，然而野兔卻不理他了。解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來即可。（2）分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用,能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。；段意：寫野兔成績(jī)又名列前茅了，狐貍見了主動(dòng)熱情地打招呼，然而野兔卻不理他了。 （3）用“‖”線把短文分成四段，并寫出三、四段的段意。o ②l224。（1）給文中下劃線的字選擇讀音。 “誰(shuí)知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我稱同學(xué)。 接著說 怎么了狐貍好像沒聽見，仍舊向前走。所以，它一見到野兔，就很客氣地打招呼，問一聲好。 多變的狐貍野兔學(xué)習(xí)很認(rèn)真，他總是準(zhǔn)確地回答老師提出的問題，狐貍的學(xué)習(xí)稍差些。路上，他遇到了狐貍。 “狐貍同學(xué)，你好哇!”野兔先向狐貍打了一個(gè)招呼。 野兔跟上去問這天放學(xué)后，野兔又遇到了狐貍。 “啊，野兔，你好呀，我是你的好同學(xué)狐貍”，狐貍畢恭畢敬地站在一旁，親熱地說。 但是，野兔走開了，他不愿再和多變的狐貍交朋友了。 ③l224。i ②bēi（2）給空白處的段落加標(biāo)點(diǎn)。段意：是狐貍因野兔有病學(xué)習(xí)成績(jī)下降，就不認(rèn)野兔是同學(xué)。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語(yǔ)，然后選擇正確的音節(jié)即可。 （4）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。段意：是狐貍因野兔有病學(xué)習(xí)成績(jī)下降，就不認(rèn)野兔是同學(xué)。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。2．閱讀下面的文字，完成下面小題。 如果有人問我：你這一生感到最吃虧的是什么？我一定會(huì)毫不猶豫地說：書看得太少了！挨打的時(shí)候，心里實(shí)在很難過，但現(xiàn)在想想，一點(diǎn)也不覺得被人欺侮有什么吃虧的。 當(dāng)我還很年輕的時(shí)候，有同事向我借了錢，賴賬不還，那時(shí)我每月的工資除了有一部分必須寄給媽媽外，剩下的只夠自己吃飯，好不容易從牙縫里擠出一點(diǎn)錢，卻被同事“吃”了，心里自然不是滋味，但現(xiàn)在想想，這也并不是吃虧。 可是，書讀得太少，只讀完小學(xué)就開始工作，從15歲出外到現(xiàn)在，30多年了，我處處要付出比別人多的時(shí)間，勞心勞力，卻不一定能獲得跟人家一樣的收獲。 有一次，我看到一本書，里面有一句話寫得真好：“多看一本書，多活一個(gè)人生。 【答案】 （1）第一件：小時(shí)候被人打了不敢還手。（2）為了突出，更為下邊引出。解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來即可。（4）理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要結(jié)合文中人物的情感。第二件：年輕時(shí)同事借錢不還。 （3）書讀得太少，只讀完小學(xué)就開始工作，從15歲出外到現(xiàn)在，30多年了，我處處要付出比別人多的時(shí)間﹐勞心勞力，卻不一定能獲得跟人家一樣的收獲。（3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信