【正文】 的集團(tuán)沖鋒場(chǎng)面！爭(zhēng)先恐后，前呼后應(yīng)，披頭散發(fā)，淋漓盡致！有的瘋狂地向前奔馳，像一隊(duì)尖兵，要去踏住那閃電；有的來(lái)回奔跑，忙亂得像臨危不懼、收拾殘局的大將；小馬駒跟著母馬認(rèn)真而緊張地跑，不再頑皮、撒歡兒，一下子變得老練了許多。 ⑷本題考查理解文中重要語(yǔ)句的含義。解答時(shí)，結(jié)合句子理解詞語(yǔ)意思，聯(lián)系上下文分析句子的內(nèi)容，理解詞語(yǔ)的表達(dá)效果。方法：要素串連法。 ⑶ “害怕”是因?yàn)樽髡弑焕贤醯牟∪菟鶉樀?，并且?dān)心老王會(huì)倒下；“糊涂”表明作者在害怕的心理下，拿錢(qián)給老王，也沒(méi)請(qǐng)老王喝茶，有失禮貌，顯得“糊涂”。 （4）文本最后的語(yǔ)句“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍”中的“幸運(yùn)的人”指的是“我”；“不幸者”指的是“老王”；“愧怍”的意思是“慚愧，羞愧”的意思。 （2）語(yǔ)句“開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里”中“鑲嵌”的本意是將一個(gè)物體嵌入另一個(gè)物體中，使二者固定。（3）“害怕”是因?yàn)樽髡弑焕贤醯牟∪菟鶉樀梗⑶覔?dān)心老王會(huì)倒下；“糊涂”表明作者在害怕的心理下，拿錢(qián)給老王，也沒(méi)請(qǐng)老王喝茶，有失禮貌，顯得“糊涂”。 （2）請(qǐng)賞析第①段劃線句子“開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里”中“鑲嵌”一詞的表達(dá)效果。但不知為什么，每想起老王，總覺(jué)得心上不安。我問(wèn)：“老王怎么了？好些沒(méi)有？”等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水。 ⑥我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。 ⑤他只說(shuō)：“我不吃。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎?？傊?，表情達(dá)意，給人意味悠長(zhǎng)之感。（2）)品析語(yǔ)言的角度有種種不同，本題聯(lián)系人物形象,理解材料和作者感情之間的關(guān)系，通過(guò)這點(diǎn)來(lái)思考即可。（3）不好；原題“坐在艾煙里的母親”不僅形象地點(diǎn)明了文章的寫(xiě)作內(nèi)容，奠定了文章的感情基調(diào)，而且突出了文章的主題。據(jù)此回答即可。第一步，表明觀點(diǎn)（如：不可）；第二步，說(shuō)出理由（圍繞標(biāo)題的作用）；第三步，說(shuō)出改后的標(biāo)題的不足。①劃線的詞語(yǔ)既寫(xiě)出了母親見(jiàn)到“我”時(shí)既驚喜萬(wàn)分，又寫(xiě)出了生怕被“我”責(zé)備的矛盾心理。概括文章內(nèi)容，要認(rèn)真閱讀文章，分析理解，在此基礎(chǔ)上按照“人+事”的格式進(jìn)行概括即可。（4）她便是我的鄉(xiāng)下母親，值得我一生含淚去仰望的母親。（2）①表明了母親見(jiàn)到“我”時(shí)既驚喜萬(wàn)分，又生怕被“我”責(zé)備的矛盾心理。①對(duì)于我的突然到來(lái)，母親既驚又喜，“我，我，我在用艾葉熏腿……”母親有些慌張地回應(yīng)道。 一生勤儉節(jié)約，只為能把兒女們培養(yǎng)成人、成才，可等孩子們成才，遠(yuǎn)走高飛后，她還只愿待在鄉(xiāng)下，并依然獨(dú)自過(guò)著勤儉節(jié)約的生活，不愿讓兒女們?yōu)樗嗷ㄒ环皱X(qián)，為此甚至不怕坐在半燃半滅的枯枝葉中，任嗆人的煙霧一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕自己日益蒼老的身體。 “錢(qián)重要，還是命重要？”我氣憤地說(shuō)，“這濃煙對(duì)身體有傷害不說(shuō)，倘若失火了，可怎么辦？””母親反駁道，“錢(qián)得省著用?！?“是管用，但天一冷不貼就又痛了。再仔細(xì)一看，濃煙之中竟然坐著一個(gè)在打盹的人，正是母親。答題時(shí)應(yīng)注意，分析題目的含義應(yīng)從字面意思和深層含義(即與中心相聯(lián)系)兩方面來(lái)考慮，再結(jié)合文中具體的事例闡明理由 。⑷本題考查分析評(píng)價(jià)人物形象。答題時(shí)應(yīng)注意，緊扣留在了記憶深處的快樂(lè)往事，根據(jù)作者“我”的活動(dòng)，六件往事分條列舉，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通順。⑸題目在文中指十年前在家鄉(xiāng)生活的美好時(shí)光在不經(jīng)意間悄然流逝，作者以此表達(dá)對(duì)那段自由快樂(lè)（或充滿童真）、幸福溫馨、樸實(shí)甜蜜的美好生活的熱愛(ài)、眷戀與懷念之情，也是對(duì)時(shí)光流逝無(wú)法逆轉(zhuǎn)的理性思考。；yǎn；hu224。答此題前一定要看懂文章內(nèi)容，把握好文章中心后再作答。如此題從稱(chēng)呼我“貓小姐”等情節(jié)中概括出父親幽默風(fēng)趣的性格。第5段寫(xiě)到山上森林里采果子、撿蘑菇等。注意“樺”要讀四聲。（5）題目在文中指十年前在家鄉(xiāng)生活的美好時(shí)光在不經(jīng)意間悄然流逝，作者以此表達(dá)對(duì)那段自由快樂(lè)（或充滿童真）、幸福溫馨、樸實(shí)甜蜜的美好生活的熱愛(ài)、眷戀與懷念之情，也是對(duì)時(shí)光流逝無(wú)法逆轉(zhuǎn)的理性思考。；yǎn；hu224。（至少兩點(diǎn)） （5）每個(gè)人都有一個(gè)心靈的后花園，那是一方凈土，用以安放靈魂修養(yǎng)身心。那時(shí)候陽(yáng)光透過(guò)婆娑的枝葉投射到我身上，我的臉頰赤紅赤紅的，仿佛陽(yáng)光偷來(lái)了世界最好的胭脂，全部涂在我的臉上了。當(dāng)我撫弄你臉上露珠的時(shí)候，好時(shí)光已悄悄溜走?！蔽彝曛械哪赣H，忽然覺(jué)得時(shí)光是如此可怕，時(shí)光把父親帶到了一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法再回來(lái)的地方，時(shí)光將母親孤零零地拋到了岸邊。那時(shí)已是黃昏，我不停地央求她：“媽你回去吧，路上到處是行人。祖父去世了，父親去世了。在山里，若是不加緊干活，那么就覺(jué)得身上冷得受不住了，這時(shí)父親會(huì)給我籠起一堆火來(lái)，所以我上山時(shí)就常常用破棉絮包上幾個(gè)土豆，將它放入火中，等到干完活裝好車(chē)將要下山的時(shí)刻，就蹲在雪地上將熟透的土豆從奄奄一息的火中扒拉出來(lái)，將皮一剝，香氣就徐徐散開(kāi)了。 家鄉(xiāng)的冬天實(shí)在太漫長(zhǎng)了。我喜歡那些毛茸茸、水靈靈的蘑菇密密地生長(zhǎng)在腐殖質(zhì)豐富的林地上，那些蘑菇就是森林的星星。夏季時(shí)森林中的植物就長(zhǎng)高了，都柿、牙各達(dá)、馬林果、羊奶子、水葡萄等野果子就相繼成熟了。他習(xí)慣稱(chēng)我姐姐為“大小姐”，稱(chēng)我為“二小姐”，有時(shí)也稱(chēng)我作“貓小姐”。祖父種菜，還養(yǎng)著許多鳥(niǎo)和兩只兔子。我的騷擾總是令釣魚(yú)人不快，因?yàn)槲页３２恍⌒膶⑷思业尿球竟尢叻?，或者在魚(yú)將要咬鉤的時(shí)候，大聲說(shuō)：“快收竿呀，魚(yú)打水漂了！”結(jié)果魚(yú)聽(tīng)到我的報(bào)警后從水面上一掠而過(guò)，釣魚(yú)人用看叛徒那樣的眼光看著我。還有一片廣大的自留地，它離家很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到什么程度呢？騎著自行車(chē)一路下坡地馳去也要用十幾分鐘，若是步行，就得用半個(gè)小時(shí)了。十年以前的房屋寬敞而明亮，屋子里陽(yáng)光充足。樹(shù)只種了一樑，是山丁子樹(shù)，那樹(shù)秋季時(shí)果子成熟為紅色，滿樹(shù)的紅果子就像正月十五的燈籠似的紅彤彤醉醺醺地在風(fēng)中搖來(lái)晃去。 ⑸本題考查句子的理解與閱讀感悟的表達(dá)。答題關(guān)鍵是熟悉文章內(nèi)容，鎖定關(guān)鍵句即可作答。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上理清思路，根據(jù)已給出的事件，找到相應(yīng)的段落，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括?！拔摇遍L(zhǎng)大之后寄給母親的卡片雖然變得精致了，卻總是匆匆地寄出，對(duì)母親不夠尊重。所以，母親一直保存著這一張卡片，因?yàn)檫@張卡片不只是卡片而已，更是女兒對(duì)自己的愛(ài)。 故答案為：⑴“我”十四歲那年，送給母親一張?zhí)鹈鄣纳召R卡；多年以后，“我”在家庭檔案里重拾這張卡片，真正明白了母親的心； ⑵因?yàn)槟赣H平時(shí)不太和她說(shuō)話，也不太有親密的動(dòng)作。由此突出了文章的主旨?！钡男畔⑦M(jìn)行概括分析。（2）作者一直認(rèn)為母親不喜歡自己是因?yàn)槟赣H說(shuō)話與親密的動(dòng)作少?！拔摇遍L(zhǎng)大之后寄給母親的卡片雖然變得精致了，卻總是匆匆地寄出，對(duì)母親不夠尊重。（4）“莊嚴(yán)”：重要。（3）因?yàn)橹挥羞@一張是作者親自寫(xiě)親自畫(huà)的，飽含著對(duì)母親濃濃的愛(ài)。 【答案】 （1）“我”十四歲那年，送給母親一張?zhí)鹈鄣纳召R卡；多年以后，“我”在家庭檔案里重拾這張卡片，真正明白了母親的心。因?yàn)?，這么多年來(lái)，我也只給了她這一張而已。 我的天！真的是整個(gè)家族的資料都在里面了。 黑色的手提箱就一直放在我的閣樓上，從來(lái)都沒(méi)想去碰過(guò)，一直到有一天，為了我一份舊的戶(hù)籍資料，我才把它打開(kāi)。出國(guó)以前，她交給我一個(gè)黑色的小手提箱，告訴我，里面裝的是整個(gè)家族的重要文件，要我妥善保存。 所以，那年秋天，母親過(guò)生日的時(shí)候，我特別花了很多心思做了一張卡片送給她。 雖然，母親平日并不太和我說(shuō)話，也不會(huì)對(duì)我有些什么特別親密的動(dòng)作，雖然，我一直認(rèn)為她并不怎么喜歡我，平日也常會(huì)故意惹她生氣；可是，一個(gè)十四歲的初次離家的孩子，晚上躲在宿舍被窩里流淚的時(shí)候，呼喚的仍然是自己的母親。我好想家，好想媽媽。 生日卡片席慕容⑵難度中等，對(duì)于理解句子和分析作用，需要學(xué)生多閱讀，多做題，在練習(xí)中提高賞析能力。這些生命中最珍貴的東西，會(huì)讓人終生懷念，所以這兩個(gè)片段被“烙印在時(shí)光的塵埃里”。故答案為：⑴①媽媽為睡夢(mèng)中的家人做早餐；②“我”和爸爸在沙發(fā)上睡覺(jué)（睡覺(jué)時(shí)“我”把腳擱在爸爸的啤酒肚上取暖）；③爸爸用粗糙的手指認(rèn)真地?cái)[弄玩具上的小軸承；④媽媽要幫“我”脫被雨淋濕的鞋子；⑤雨天，媽媽牽掛并擔(dān)心遠(yuǎn)在北京的哥哥有沒(méi)有傘；⑥爸爸在手機(jī)主頁(yè)里設(shè)置了哥哥所在地的天氣預(yù)報(bào)；⑦遠(yuǎn)方的哥哥短信提醒父母晚上有雨。②句子作用，關(guān)鍵在于理解文章內(nèi)涵，聯(lián)系內(nèi)容，大致包括：內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感、表達(dá)效果等方面。做題技巧在于從文章中找到相關(guān)事例，并加以概括。這些生命中最珍貴的東西，會(huì)讓人終生懷念，所以這兩個(gè)片段被“烙印在時(shí)光的塵埃里”。（史鐵生《廟的回憶》）【答案】（1）①媽媽為睡夢(mèng)中的家人做早餐；②“我”和爸爸在沙發(fā)上睡覺(jué)（睡覺(jué)時(shí)“我”把腳擱在爸爸的啤酒肚上取暖）；③爸爸用粗糙的手指認(rèn)真地?cái)[弄玩具上的小軸承；④媽媽要幫“我”脫被雨淋濕的鞋子；⑤雨天，媽媽牽掛并擔(dān)心遠(yuǎn)在北京的哥哥有沒(méi)有傘；⑥爸爸在手機(jī)主頁(yè)里設(shè)置了哥哥所在地的天氣預(yù)報(bào)；⑦遠(yuǎn)方的哥哥短信提醒父母晚上有雨。我們對(duì)這個(gè)世界，知道得還實(shí)在太少。”（賞析劃線詞的表達(dá)效果）②“爸，晚上有雨。但有時(shí)候，開(kāi)始也是結(jié)束，而結(jié)束恰恰又是開(kāi)始。 ……一條未查看的短信被我點(diǎn)開(kāi)，上面說(shuō)：“爸，晚上有雨?！澳愀绠?dāng)時(shí)走的時(shí)候就沒(méi)帶傘，也不知道記不記得買(mǎi)把傘。她剛松開(kāi)的手又摟緊了我。我能清楚地看到車(chē)前的每一滴雨珠，在燈光和黑暗交接的地方，憑空射出了一簇簇的白色蛛絲。 雨，又是雨。爸爸的胃病沒(méi)養(yǎng)好前，媽媽每天早晨都會(huì)給他沖一碗雞蛋。一秒、兩秒、三秒，筷子緩慢攪水的聲音漸漸傳來(lái)，我松了一口氣。 水龍頭的流水聲，燃?xì)庠畋粩Q開(kāi)的聲音，蓋上鍋蓋的聲音，水被煮沸的聲音……掀開(kāi)鍋蓋，水汽彌漫，猶如精靈山谷的密林晨霧。她會(huì)邁著花仙子般輕盈的步伐進(jìn)入廚房，當(dāng)然不是那種小精靈了，應(yīng)該是睡美人的精靈嬸嬸。答題時(shí)應(yīng)注意，先指出本文蘊(yùn)含著的思想意義以及你從文中得到的收獲、體會(huì)、明白的道理，可找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子回答。一是交代故事的時(shí)代背景；二是渲染氣氛；三是烘托人物性格；四是揭示主題思想的作用；此外，還可推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，映襯人物的心情，突出男孩憑借自己的努力逃出陷阱后的欣喜心情。必須先認(rèn)真閱讀課文，,篩選出關(guān)鍵信息。通過(guò)一個(gè)“陷阱”，讓兒子克服依賴(lài)思想，培養(yǎng)自強(qiáng)自立的能力，學(xué)會(huì)自救，同時(shí)在陷阱附近不時(shí)發(fā)出聲音使兒子產(chǎn)生警覺(jué)感，也保護(hù)了兒子的安全。（3）①父親在陷阱邊上守候了一夜，徹夜未眠。教育方式應(yīng)依對(duì)象的實(shí)際情況而定。示例1:我認(rèn)為這種方式很好。父親整夜都在警惕地防止動(dòng)物的襲擊。“黎明的霞光正照射過(guò)來(lái)，明亮而美麗?！睔w納為：積極地設(shè)法自救（主動(dòng)地設(shè)法自救）?！睔w納為：消極地等待救援（被動(dòng)地等待救助）。一定要圍繞具體描寫(xiě)的事件來(lái)概括，在概括時(shí)，還要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性。③父親整夜都在擔(dān)心孩子能否作出自救的決定并進(jìn)行自救。 （4）文中的這位父親最值得你贊賞的是哪一點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)述理由。（選自《父愛(ài)故事》，有刪改）（1）從不慎掉進(jìn)陷阱到爬出井口，他經(jīng)歷了一個(gè)艱難的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程可以分為三個(gè)階段，請(qǐng)根據(jù)提示簡(jiǎn)要概括。因?yàn)榫诘耐临|(zhì)很松軟，只要有把獵刀就能順利爬出來(lái)，而你身上就有一把獵刀?！薄?他終于成功了！當(dāng)他爬到井口時(shí)，黎明的霞光正照射過(guò)來(lái)，明亮而美麗。他相信，只要他能堅(jiān)持住，不久就可以爬出陷阱。如果父親真的不來(lái)，那么，他將永遠(yuǎn)被困在井內(nèi)。 沒(méi)多久，困意向他襲來(lái)，他閉上了眼睛。他松了一口氣，再次坐到地上。忽然，他聽(tīng)到一陣窸窸窣窣的聲音，好像是井邊的草叢在響，可能是危險(xiǎn)動(dòng)物向井邊靠近了。 井下昏暗潮濕，坐在井底，他感到了陣陣寒意。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，他期待著父親能早點(diǎn)再找到這里，并能發(fā)現(xiàn)他。他喜出望外，揮動(dòng)雙手，大聲地喊著：“爹，我在這兒！爹，我在這兒！”父親還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。突如其來(lái)的一陣黑暗，使他無(wú)法適應(yīng)。初中七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文課外閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練及答案（Word版）一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 課外閱讀理解練習(xí)1．閱讀下文，回答問(wèn)題 父愛(ài)陷阱鄭成南 那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進(jìn)陷阱。他所有的呼喊，父親可能真的聽(tīng)不到。 突然，看到父親在井口邊伸頭探望。他絕望地坐在地上，等待救援。他意識(shí)到，即使父親能以最快的速度趕回來(lái)，也需要兩天的時(shí)間，那么，他能堅(jiān)持兩天嗎？而他現(xiàn)在唯一能做的，只有耐心地等待。 周邊非常安靜，他知道，夜幕開(kāi)始降臨了。幸運(yùn)的是，那聲音一會(huì)兒又消失了——?jiǎng)游锟赡苻D(zhuǎn)個(gè)方向離開(kāi)了。但是堅(jiān)持不了多久，他又松懈了，只有聽(tīng)到井口的聲音，他才又振作起來(lái)。 夜深了，他不再指望父親能來(lái)救他。他發(fā)現(xiàn)，井壁其實(shí)都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。他沒(méi)想到父親竟然如此冷漠絕情。 父親滿臉憔悴，看到他，顯得非常興奮，趕忙跑過(guò)來(lái)?yè)肀?他一把將父親推開(kāi)，氣急敗壞地說(shuō)：“我沒(méi)有你這個(gè)見(jiàn)死不救的父親！”父親說(shuō)：“對(duì)不起。 他說(shuō)：“你知道，我在井里多么期盼著你來(lái)救我；而你，竟然就一直守在井口看著我痛苦。 父親說(shuō)：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。我知道，你習(xí)慣了等待救助，但是，更多的情況下，你等不到救援，你必須學(xué)會(huì)自救！這便是我挖這口陷阱的初衷……”他撲進(jìn)父親懷里，說(shuō)：“爹，對(duì)不起！”父親擁抱著他，開(kāi)心地笑了。 那年，他才十三歲，卻一夜間成熟得像個(gè)老獵人。（3）文中說(shuō)，第二天早晨父親已是滿臉憔悴，結(jié)合故事情節(jié)說(shuō)說(shuō)父親滿臉憔悴有哪些原因。②父親整夜都在警惕地防止動(dòng)物的襲擊。 【解析】【分析】（1）本題考查概括情節(jié)內(nèi)容。①根據(jù)“他意識(shí)到，即使父親能以最快的速度趕回來(lái)，也需要兩天的時(shí)間，那么，他能堅(jiān)持兩天嗎？而他現(xiàn)在唯一能做的，只有耐心地等待。只要他能堅(jiān)持住，不久就可以爬出陷阱。賞析環(huán)境（場(chǎng)景）描寫(xiě)的句子。文中的父親為孩子挖陷阱，迫使孩子學(xué)習(xí)自救，讓孩子在艱難處境中學(xué)會(huì)生存，父親滿臉憔悴有：父親在陷阱邊上守候了一夜，徹夜未眠。在準(zhǔn)確把握內(nèi)容主旨的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)和理解相關(guān)話題，屬于開(kāi)放性試題，要言之有理，結(jié)合內(nèi)容表述。示例2:我認(rèn)為這種方式不太好。（2）運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)，營(yíng)造了一種美麗安詳?shù)姆諊?，突出男孩憑借自己的努力逃出陷阱后的欣喜心情。