【正文】 那一年在老師的鼓勵下，“我”重拾了信心，獲得了成功。（3）本題考查內(nèi)容的理解與分析。（2）本題考查賞析句子的能力。 【解析】【分析】（1）本題考查理解標(biāo)題含義的能力。（或：“我”重拾了信心，越來越多的文章刊登在報刊上，中考作文得了滿分）（2）A句運用動作描寫和神態(tài)描寫，表現(xiàn)徐老師看“我”小說時的專注和耐心，以及對“我”寫的小說的欣賞和認(rèn)可。 （A）徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時而眉頭舒展，時而嘴角含笑，一直沒有再說話。 “是的，”徐老師語重心長地對我說，“在人的一生中，會遇到很多的挫折，誰的夢沒有被打碎過？挫折是把雙刃劍，既會讓你感受到失敗的痛苦，又會讓你快速成長。 “這太神奇了！”我不由得驚嘆道。鏡子運到的時候，不小心被工人打碎了，工期又非常緊張，再運鏡子已經(jīng)來不及了，建筑師靈機一動，把那些碎裂的鏡片敲得更小，鑲嵌在天花板和墻壁上，從遠處看，那些鏡片就像是鉆石一樣熠熠生輝。 “在伊朗德黑蘭的一座宮殿，人們會欣賞到世界上最美的建筑?！笨粗揖趩实纳袂?，徐老師微笑著說道。不過出師不利，什么名次都沒有得到，我氣得把稿紙全部撕掉，發(fā)誓再也不寫小說了。我倒是很愿意做你的第一個讀者。我高興極了，寫得更起勁。答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確理解文章蘊含著的思想意義，以及從文中得到的收獲、體會、明白的道理，結(jié)合自己的體會談感悟。答題時應(yīng)注意，考查點包括詞語的妙用、修辭手法的賞析、作者情感的把握?！军c評】⑴本題考查概括情節(jié)內(nèi)容。 ⑵ 用“開出花來”極寫“生動”，突出文字的優(yōu)美，想象奇特，用語新穎別致，生動形象地寫出孤燈下，書中文字對我的吸引力，讓人心花怒放。也不知是哪個年級的同學(xué)，也不知看的是什么，總之很專注的樣子。概括時要做到既全面，又要突出重點。表達了書中文字對我的吸引。”概括得出：朋友在工地的大通鋪借一點燈光看書。最后看到宿舍后面的路邊有一盞路燈，對面是女生宿舍，燈下是一個臺階，我就坐在那里。（4）我是一個勤奮、孜孜不倦、有恒心的人，看書時專心致志，心無旁鶩，是個能夠給別人帶來正能量的人。 【答案】 （1）①小時候在自己住的小屋里點一根蠟燭倚在枕上讀書；②大學(xué)時在宿舍后面的路燈下坐在臺階上讀書；③剛參加工作時在宿舍角落里床頭臺燈下讀書；④朋友在工地的大通鋪借一點燈光看書。 （2）結(jié)合劃線詞語，賞析下面句子的妙處。 ⑧在學(xué)校的網(wǎng)站論壇上，有個男生發(fā)貼說：我記得那時，在深夜里，總有個人在樓后的路燈下看書，我每次站在窗前就能看見。那樣的晚上，放下書，熄了燈，便會有一枕恬然而帶著書香和希望的夢在等候。我想，那樣時刻那樣的一個身影，也應(yīng)是有著一種魅力吧！ ⑥有時候會遙思古人燈下讀書，月影小窗，一燈如豆，那一幅讀書的剪影該會有直入人心的魅力。在文中那些尋常的煙火人生里，努力去找尋能貼近我心靈的東西?？墒敲康剿?，還是習(xí)慣性地拿本書，心思卻不知飄忽到何處。宿舍里到時間就停電，起初我們都是拿個小手電，用被子蒙頭蓋臉，在被窩里看書。常常在晚上，在自己住的小屋里點一根蠟燭 ， 然后捧一本薄薄的書，倚在枕上看。 孤燈小卷包利民解答此類題型，首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后必須要結(jié)合文段的內(nèi)容的來分析說明方法，最后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用即可?！军c評】⑴本題考查篩選并整合信息的能力。 故答案為：⑴ B； ⑵ 舉名為“小胖”的機器人發(fā)生故障砸壞部分展臺，并導(dǎo)致一人受傷的事例，引出下文對人工智能引發(fā)的侵權(quán)責(zé)任認(rèn)定和承擔(dān)問題的討論，并激發(fā)讀者的閱讀興趣。 （3）根據(jù)題目要求找到對應(yīng)的段落和相關(guān)句子，如“從現(xiàn)行法律上看，侵權(quán)責(zé)任主體只能是民事主體，人工智能本身還難以成為新的侵權(quán)責(zé)任主體。 【解析】【分析】（1）A錯誤，與原文“從現(xiàn)行法律上看，侵權(quán)責(zé)任主體只能是民事主體，人工智能本身還難以成為新的侵權(quán)責(zé)任主體。（2）文中列舉了名為“小胖”的機器人的事例，有什么作用？ （3）文中為什么認(rèn)為人工智能侵權(quán)責(zé)任的認(rèn)定比較難？ 【答案】 （1）B（2）舉名為“小胖”的機器人發(fā)生故障砸壞部分展臺，并導(dǎo)致一人受傷的事例，引出下文對人工智能引發(fā)的侵權(quán)責(zé)任認(rèn)定和承擔(dān)問題的討論，并激發(fā)讀者的閱讀興趣。C. ） A.”程嘯說。 “當(dāng)前，人工智能侵權(quán)責(zé)任中的因果關(guān)系、過錯等要件的判斷也變得日趨復(fù)雜。但未來需要考慮的是，人工智能技術(shù)的運用，其本身是否屬于高度危險作業(yè)（如無人機），從而決定了是否適用高度危險作業(yè)致害責(zé)任。即便如此，人工智能侵權(quán)責(zé)任的認(rèn)定也面臨諸多現(xiàn)實難題。”季衛(wèi)東認(rèn)為，在案件事實曲折、人際關(guān)系復(fù)雜、摻雜倫理和感情因素的場合，如何依據(jù)法理、常識和人情做出判斷并進行妥善裁決，其實是一種微妙的藝術(shù)，需要依靠法官的理性綜合分析。 “即便承認(rèn)人工智能生成物具有知識產(chǎn)權(quán)，其權(quán)利歸屬也是一個亟待解答的問題?！肮ぞ摺奔窗讶斯ぶ悄芤暈槿说膭?chuàng)造物和權(quán)利客體；“虛擬人”是法律給人工智能設(shè)定一部分“人”的屬性，賦予其能夠享有一些權(quán)利的法律主體資格。 人工智能的法律三問作答時，需正確理解詞語的本義，然后結(jié)合語境分析其在表情達意上的效果。細(xì)讀全文可知，聯(lián)系情節(jié)的具體發(fā)展體會“我”的心理。②運用神態(tài)描寫，寫出了“我”回家未見到父親、并且得知父親出門好幾天沒回，父親未如往常一樣和母親一起等“我”回家時內(nèi)心的失落。①丟人；② 我上高中前父親“辭掉了”搓澡工的工作 ；③ 高興、幸福 ；④ 我得知父親偷偷到鄰縣干搓腳工的真相 ⑵ 寫了“我”曾經(jīng)拒絕父親幫我搓澡的場景，表現(xiàn)出“我”對“父親搓澡工 身份”的態(tài)度和情感——嫌棄：父親的無奈和難過：③與后來知道真相后“我”對父親的情感變化形成對比，表明“我”的自私、狹隘，突出了父愛的無私和偉大。據(jù)此理解作答。 （3）①“說完后，我把剩余的水一下子兜頭澆下來，一轉(zhuǎn)身，就進屋去了”，“澆”的本義指往物體上由上而下灑、倒或者淋液體。（A、內(nèi)容上可以從“我”和“父親”這兩個角色的情感上去考慮，譬如①表現(xiàn)出“我”對“父親搓澡工身份”的態(tài)度和情感——嫌棄：父親的無奈和難過：③與后來知道真相后“我”對父親的情感變化形成對比，表明“我”的自私、狹隘，突出了父愛的無私和偉大。 【解析】【分析】（1）文章開頭首先寫了“我”因為感覺自己有一個搓澡的父親而“丟人現(xiàn)眼”，于是“我”避免對人提起父親，也不愿提起；后來“我快上高中的時候父親不再去城里了，隱約聽他說好像要和別人一塊兒去做買賣去了，不干為人家搓澡這個活”，“我”因此“說不出是高興還是解脫，總之輕松了許多”；三年的高中生活很快樂，在一次回家時父親送“我”“一整套的《高中各科復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練》”，“我”“心里突然間涌動著一種從未有過的異樣感覺。寫出了“我”拒絕父親為我搓澡后，“我”將剩余洗澡水從頭頂一沖而下的情景，表現(xiàn)了“我”對父親是有著不滿和怨念的。②我問父親呢，母親說出去好幾天了，還沒有回來，我有些悵然。（有刪改）（1）根據(jù)全文，以“我”為陳述對象，按要求填寫下表。睡到后半夜的時候響起沉悶的咳嗽聲，父親回來了，父親那棉帽子上掛著白白的雪，象一個圣誕老人，推門進來，他便沖我笑，說小子看給你買的啥?說完后父親從挎包里倒出幾本書來，我一看居然是一整套的《高中各科復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練》，我看著嶄新的書，心里突然間涌動著一種從未有過的異樣感覺。 ⑥而沒有料到的是我快上高中的時候父親不再去城里了，隱約聽他說好像要和別人一塊兒去做買賣去了，不干為人家搓澡這個活，我說不出是高興還是解脫，總之輕松了許多。但任憑他怎么說，我始終沉默著。除了夏秋地里忙的時候，偶爾還可以看到他。沖到一半的時候，父親站起來說，小子，來，我給你搓搓背。 我與父親的秘密馬德⑷本題考查對插敘的辨識和分析作用。⑶本題考查理解文章內(nèi)容和感情。答題時應(yīng)注意，“最怕”的原因是“我最難忘的時刻，也是最難過的時刻是，媽媽突然對我特別好，因為，那意味著，他們第二天，又要離開家了，又要一年之后，才能回來。⑶第?段流淚是因為女孩子對父母離家不舍而難過。從結(jié)構(gòu)上看：引出下文“她”打電話給家人的感人情景。插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。第?段流淚女孩對父母離家的不舍、難過。“爸爸突然一把將他抱了起來”運用了動作描寫，“抱”準(zhǔn)確生動的寫出了爸爸迫不及待地?fù)ПШ⒆拥那閼B(tài)，表現(xiàn)了對孩子深切的愛及愧疚之情。表達了留守兒童對父母的愛的渴求，呼吁對留守兒童的關(guān)注。通篇閱讀，梳理情節(jié)，全盤把握，根據(jù)題干要求找出相關(guān)信息，然后用自己的語言簡潔概括。（3）第?段流淚是因為女孩子對父母離家不舍而難過。爸爸剛走進家門的時候，他都一下子設(shè)有認(rèn)出來，爸爸突然一把將他抱了起來。夜已深，兒子已經(jīng)睡著了，她讓老公將手機放在兒子的面前，她聽到了細(xì)微的鼾聲。在城里，她有一個溫暖的家，有一個調(diào)皮可愛的兒子?！薄?⑩讀到這兒，她以為女孩子接下來會寫，那就是她最幸福的時刻。 ⑨“一天，媽媽沒有下地干活，而是一整天都陪著我和弟弟，給我們做飯，燒了好幾個好吃的菜，幫我們把所有的衣服都洗干凈疊整齊了，爸爸還檢查了我和弟弟的作業(yè)……總之，那一天，媽媽和爸爸對我們姐弟倆特別好，特別溫柔。雖然爸爸媽媽回來之后，忙得根本沒時間陪伴我們，甚至顧不上我們，但我仍然覺得很滿足，很幸福。女孩子寫道，以前，是爸爸一個人出去打工，后來，媽媽也出去了，留下我和弟弟，跟著年邁的爺爺一起生活。那一刻，他感覺有點陌生，但是，很溫暖，真的很溫暖……初中七年級語文上冊 課外閱讀理解閱讀訓(xùn)練及答案（Word版）一、部編語文七年級上冊 課外閱讀理解練習(xí)1．閱讀下文，回答問題最怕媽媽突然對我好 ①新學(xué)期，她給孩子們布置了第一篇作文：最難忘的時刻。 ②她是一名支教老師，在這個偏遠山區(qū)，方圓幾十里，只有這一所學(xué)校，學(xué)生大多是留守孩子，他們的父母，大部分都遠赴外地打工，難得回來一次，這也成了很多孩子與父母一年中難得相聚的機會。 ③作文交上來了，她認(rèn)真地批閱。 ④一個女孩子寫的是，爸爸給她新買的書包，當(dāng)爸爸幫她將新書包背好的那一刻，她覺得自己好幸福。 ⑤一個男孩子寫道，他已經(jīng)兩年多沒有見到過爸爸了，爸爸剛走進家門的時候，他都一下子設(shè)有認(rèn)出來，爸爸突然一把將他抱了起來。 ⑥那一刻，都溫暖，難忘。 ⑦她的目光，久久地停在了一個女孩子的作文本上。這一次，因為沒趕回來吃年夜飯，爸爸媽媽答應(yīng)我和弟弟，會在家里多待幾天，這可把我倆樂壞了。 ⑧“爸爸媽媽回來之后，很忙，除了走親戚外，他們還要將莊稼地重新翻整一遍，這樣，年邁的爺爺春耕的時候，才好播種。我知道，爸爸媽媽明天肯定又要離開家，出去打工了。 ?女孩子在作文結(jié)尾這樣寫道：“我最難忘的時刻，也是最難過的時刻是，媽媽突然對我特別好，因為，那意味著，他們第二天，又要離開家了，又要一年之后，才能回來。 ?在這行文字下面，她依稀看到幾滴淚水的痕跡。 ?她也流淚了。 ?她已經(jīng)支教三年了。也許，兒子也特別害怕自己突然對他那么好吧？她給老公打了個電話。 （2）結(jié)合語境，從人物描寫角度賞析第⑤段的畫線句。（2）運用了動作描寫， “抱”準(zhǔn)確生動的寫出了爸爸因離家時間久孩子對他陌生和爸爸迫不及待地?fù)ПШ⒆拥那閼B(tài)，表現(xiàn)了爸爸對孩子深切的愛及愧疚之情。 【解析】【分析】⑴本題考查標(biāo)題中重要詞語的含義。“怕”在對媽媽即將離家的不安。此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即從人物描寫角度分析作答。按順序找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語言、動作等描寫等語句，分析作者的心理或找出表達感情的詞語即可，注意盡量用原句原詞回答。⑷本題考查對插敘的辨識和分析作用。從內(nèi)容上看：表現(xiàn)她默默奉獻、勇于犧牲的精神。⑵運用了動作描寫， “抱”準(zhǔn)確生動的寫出了爸爸因離家時間久孩子對他陌生和爸爸迫不及待地?fù)ПШ⒆拥那閼B(tài)，表現(xiàn)了爸爸對孩子深切的愛及愧疚之情。【點評】⑴本題考查標(biāo)題中重要詞語的含義。答題時應(yīng)注意，根據(jù)“認(rèn)出來、一把、抱了起來”判斷是動作描寫，再分析“抱”字的表達效果和父女的感情體驗作答，強調(diào)爸爸對孩子深切的愛及愧疚之情。第?段兩個原因，老師因?qū)W生感到心酸同情，從自己的角度，觸發(fā)對家人孩子感到思念、愧疚之情。2．閱讀下面的文段，回答問題。 ①父親是個搓澡工，打我記事起，父親就在城南李記澡堂給人家搓澡。 ②記得有一年夏天的晚上，我在旁邊沖涼，父親在槐樹底下坐著抽煙。黑暗中，只剩下父親一個人，呆呆地站在那里。 ③我很為有這樣一個父親而丟人現(xiàn)眼。 ④上初中的時候，語文老師曾經(jīng)留過一個《我的父親》的作文題目，同學(xué)們都寫了很多，整整一節(jié)課，我卻只字未寫，我不知道怎么去寫這個每星期都到城里為人家搓澡的父親。陽光從寬大的窗戶照進來，照在老師的臉上，老師的面容在耐心中泛著慈祥的光芒。父親一個人在坡上，望了我許久。 ⑦上高中的那段日子是快樂的，不僅是高中的學(xué)習(xí)生活讓我快樂，更重要的是父親終于不再是一個搓澡工，每次月休回家的時候我都會看到父親和母親在家里等我回來，我興高采烈的給他們講學(xué)校里發(fā)生的事情，他們一邊認(rèn)真地聽，一邊不斷地頷首微笑，看得出來父母也為我在學(xué)校取得的成績而自豪。 ⑧高三的那一年冬天我回到家已經(jīng)很晚了，只有母親一個人在，我問父親呢，母親說出去好幾天了，還沒有回來，我有些悵然。就在父親給我搓下去的那一刻，我發(fā)現(xiàn)，我哭了，父親也沮流滿臉。 ①說完后，我把剩余的水一下子兜頭澆下來，一轉(zhuǎn)身，就進屋去了。（3）①“澆”本義指往物體上由上而下灑、倒或者淋液體。而父親是因為兒子能理解、體諒自己后的欣慰、喜悅、幸福。 （2）首先，明確這一段內(nèi)容寫的是——“我”曾經(jīng)拒絕父親幫我搓澡的場景；然后：從含義和結(jié)構(gòu)兩方面去思考并組織答案。據(jù)此理解作答。這里寫出了“我”回家沒有見到父親時的失落。 故答案為：⑴寫出了“我”拒絕父親為我搓澡后，“我”將剩余洗澡水從頭頂一沖而下的情景，表現(xiàn)了“我”對父親是有著不滿和怨念的。 【點評】⑴本題考查對文本內(nèi)容的理解掌握。 ⑶本題考查賞析詞