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六年級【部編語文】六年級閱讀理解專題訓練答案-全文預覽

2025-04-01 22:51 上一頁面

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【正文】 同學如歡奔的羔羊般朝我跑來。冰冷的黑士、呼嘯的寒風吞并著深沉的夜色撲面而來。直到新學年開始,都無人愿接。大家商量明早六點在學校為她送行。一個稚嫩的童音:“是田老師家嗎?”“是,我就是。“老師那么誠懇地請求一名學生”承接上文老師希望他寫一篇可以點評的作文,“不管怎樣的一名學生,都是難以拒絕的啊”引出下文他從沒那么認真地寫過一篇作文。 3. 文中畫波浪線這段文字在結構上起什么作用?是如何起到這一作用的? 4. 文中的劉老師是怎樣的一個人?談談你的看法。后來,他考上了中學;再后來,考上了大學;再再后來,成為大學教授,教古典詩詞,講起詞語與花,一往情深……他是我的友人,一個溫良寬厚之人。星期一,他鼓足勇氣,邁入學校門,在第一節(jié)課前,他就將作文交給了劉老師?!彼牭絼⒗蠋煹钠拮忧恼Z:“你不可以這樣。他小聲說,自己決定不上學了。一聯(lián)系以人,他就聽出,教誨開始了?;▋洪_好開壞,只能一次。為了唯一的一次開放,自我保護是合乎植物生長規(guī)律的。待他吃完冰棒,劉老師說:“老師想知道喇叭花是共骨朵的時候,究竟是什么樣的,你能替老師去仔細看看嗎?”他困惑,然而跑過去了。對面是公園 一面鐵柵欄,幾乎被爬山虎的藤葉完全覆蓋住了。劉教師溫和地說:“我代表我和我的妻子,邀清你和我們一起去逛公園。他們是一對新婚夫妻,正在度蜜月。老師的話令他反感。媽媽不止一次地指出:“家里明明窮,你還愛面子!早知道你打小就活得這么不開心,不如當初不生你。都六年級了,他背的還是一年級時的書包?!蓖瑢W們也都這么認為,疏遠他不說,還給他起了個小綽號—“逃學鬼”。示例二:我不贊同他的做法,讓兒子獨立解決問題也要有個度,像文中萬一兒子被魚拖下水,可能連救都來不及,這是有很大危險的。 ,可累壞我了,但是我堅持下來了,依靠自己戰(zhàn)勝了困難,終于抓住了罕見的王鮭,真高興,我為自己驕做。拉據(jù)戰(zhàn) → →與魚周旋→ → 捕魚成功2.“男孩躺在泥地上大口喘著粗氣,但目光一刻也沒有離開自己的戰(zhàn)利品。孩子的父親遞給兒子一截繩子,等他把魚綁結實后,彎腰把兒子抱上岸。他把枯樹枝撥向一邊,男孩緊抱著來之不易的生魚從樹叢里倒退著出來,努力保持著平衡。然而,說時遲那時快,男孩往新一撲,緊追著鮭魚鉆進了茂密的灌木叢。“不要!”男孩的父親對保羅說,“不要幫他,如果他需要我們的幫助,他會要求的。王鮭離深水區(qū)越來越近了,釣竿不停地左右扭動。一次、兩次、三次……男孩試著收線,但每次都不成功?!被锇楸A_悄聲對我說,“相當罕見的品種。兩次有魚咬鉤,但又都掙扎著逃脫了。6.兒子的魚我環(huán)顧周圍的釣魚者,一對父子引起了我的注意。(2)“冒”“灼灼”等詞生動傳神地寫出了“我”因女兒不體恤父母,心中的失望和難過。 “在這一刻,我的眼眶里,卻都是淚”。,這樣寫有什么作用? ?!弊x畢,抬起頭來時,女兒絮絮地說道“媽媽,昨天下班后,我趕去辦公室附近那家花店,不巧它因事休業(yè);匆匆坐計程車去另一家,又碰上塞車,我真的急壞了呀!終于買到了您最喜歡的向日葵后,然后趕回家把它藏好,這樣一來一往,才會遲到的呀!”說著,又笑瞇瞇地自問自答:“您猜我把花偷藏在哪兒?貯藏室!可是我又擔心它難以透氣,半夜起來還澆水呢!”這一天,是我的生日。”我訝異地問:“咦,你的工作不是堆積如山嗎?”她笑嘻嘻地說:“工作做不完,不是還有明天嗎?”桌上,放了一大束精神抖擻的向日葵,黃艷艷,活鮮鮮的,大蓬大蓬的熱情源源不絕地釋放。女兒歡歡喜喜地說著辦公室里的一些趣事,我沒有答腔,只一筷一筷悶悶地吃,一心只想快點回家蓋上厚厚的被子蒙頭大睡。到了七點半,我的臉已幽幽地長出一層青苔。我和老公提早十分鐘來到游人寂寥的小公園,那種砭骨的寒風奪命似的想把人的臉皮整層刮掉,我冷得幾乎連血液也凝結了。5. 向日葵尤今到倫敦度假,住在女兒的公寓里。:每個人與父母之間不應該有感情的隔膜,我們要學會理解父母對我們的愛,要學會主動地去關心父母,去愛父母?!币痪渲?,你讀懂了什么? “我”是因為什么事開始意識到父親在“我”心中的重要的?古人說:“樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待。我難過但也感到幸運,相對那些失去后痛哭流沸的人,畢竟我還有機會挽回。帶他去醫(yī)院檢查,醫(yī)生悄悄告訴我們這是怕金森綜合征的早期反應。有一天媽媽給我打電話,說爸爸一天沒回來。媽媽打電話讓我回家,說爸爸給我聯(lián)系好了工作。⑤再大一點,我的所謂懂事就是學會小心翼翼地與爸爸保持和諧的距離,看人家父女拉著手走在路上,其樂融融,無話不談,我與他卻從沒有過。④人流在減少,他依然一動不動地往前看?!雹酆髞?,順著門縫飄進一張字條:“爸爸今晚在第三棵樹下等你。我手正疼得難過,氣惱地喊:“我又不是故意的!”然后一下把筷子拍在桌上,氣呼呼地回了房間。:肯定或否定這種做法均可以,但必須寫出充足的理由。②為下文父母在海邊為“我”尋找“癡心石”打下伏筆。父母的愛——一生一世的愛,都藏在這兩塊不說話的石頭里給了我。過了一會兒,爸爸又在廚房里找毛巾,說要擦干什么的,他要我去客廳等著?!毙褋戆l(fā)現(xiàn)父親留了條子,叮嚀我一個人也得吃飯。⑤有一次,我答應了跟父母和小弟全家去海邊。我和父母,其實很少一同欣賞同樣的事情。那個人笑著看了我一眼,說:“只要你拿得動,就拿去好了。(意近即可),只要朝著目標去努力,并堅持下去。 →羞,又為自己拿不出訓練費,買不起跑鞋不能參加訓練,無法實現(xiàn)自己的夢想而難過。( )→( )②段中“他既羨慕又難過”,他羨慕什么?又為什么難過? ,回答問題。然而,三十二歲的他不僅出現(xiàn)在馬拉松賽場上,而且再奪金牌,成為奧運史上第一個蟬聯(lián)這個項目冠軍的選手,也成為埃塞俄比亞的民族英雄。數(shù)年后,他成了埃塞俄比亞著名的馬拉松運動員。③一位跨欄教練員聽了貝基拉的傾訴后,將他帶到一組很矮的欄桿前,讓他一路跑過去,他輕松地跨越一個個欄桿:。2.只管向前奔跑崔修建①貝基拉出生在埃塞俄比亞的一個貧苦的家庭,很小的時候,他就渴望成為一名馳騁(chěng)賽場的長跑健將。5.①清醒睿智:別人奉承他字好,小黃給他送釣具時,他都沒有得意忘形。 符合經(jīng)濟科科長職位的人選較多,小黃競爭這個崗位困難重重2.“我”替你處理了上一次你向“我”行賄的事,并將錢還給了你,希望你以后不要受到權力的誘惑而再次犯錯。躺在盤子里的蒸魚鮮嫩無比,在燈光映照下發(fā)出耀眼的光芒,刺得小黃眼睛發(fā)疼。飯前,局長遞給小黃一個信封:謝謝你上次給我買的釣具,那套東西相當好,讓我如虎添翼呢,那些魚啊,一條接一條地上鉤!小黃接來拆開一看,立時呆了:厚厚一沓鈔票,足足有5000塊?。【陀行┌l(fā)蒙。后來的況崗過程,經(jīng)過公開演講、面試答辯、領導評鑒、民主沒評、擬任公示等環(huán)節(jié),脫穎而出的小黃,終于經(jīng)濟科科長。局長說,父輩們不趕海下水時,靠岸停歇結網(wǎng)補漏別無其他娛樂,我則拿根竹竿在船上釣魚玩,我不愛釣魚愛什么?小黃看看局長粗壯的胳膊,點了點頭。幾杯酒下肚,臉紅耳熱的局長扶著小黃肩膀,說了很多往事。就拿著新釣具,拉了小黃去了河邊。在干部提拔越來越公開、公平、公正的今天,這次競崗選拔,非過五關斬六將不了有!報名后的小黃,想到局長的癖好,靈機一動,專門請了一天假,跑去鄰市一家上檔次的釣魚商城,花5000元買了套高級釣具。小黃是辦公室副主任,負責處理單位的文秘工作,常常要將往來文件呈給局長審閱,少不了要去局長家里或者不是單位的地方找局長,自然如道局長的業(yè)余癖好,尤其是近半年,幾次周末,小黃帶著加急文件找局長時,發(fā)現(xiàn)他都在釣魚。身體看似硬朗的局長,開始有意無意,為行將退休的日子做準備。局長明白,按照慣例,要不了一年,自己將退居“二線”,改任調研員。局長從沒在同事們面前提及釣魚之事。干了五年辦公室副主任的小黃,大學讀的是區(qū)城經(jīng)濟專業(yè),有心去竟逐這個位置,卻發(fā)現(xiàn)符合條件的同事多達六人。小黃趁熱打鐵,說局長,要不我陪你現(xiàn)在就去試下?局長心癢癢,說也好。當晚,局長興奮得親自下廚,將河鯉分不同味道烹之,與小黃在家中食魚對飲。局長說,知道我為什么喜歡釣魚嗎?小黃說,不知道。小黃有點兒哭笑不得,但見杯盞之間局長稱兄道弟不斷,自己也喝了幾杯后,慢慢地心就踏實了。小黃臨行前夕,局長釣到一條大魚,邀小黃來家吃魚,說是為他餞行。局長言畢,忙手忙腳地將幾盤魚香撲鼻的好菜端上桌來。“魚”是小說的線索,是局長和小黃交往的重要媒介,你認為“魚”還有沒有深層次的含義? ?結合文章內容說說。因為局長位高權量、很容易的來小黃那樣意圖走不正之路的“魚”。為官清廉、正派:不收賄賂。②那天,貝基拉不知不覺地又走到訓練場邊,望著跑道上那些奔跑的身影,他既羨慕又難過,心頭奔跑的熱望亮起來,又暗淡下去?!雹萁叹殕T的一席話重新點燃了貝基拉的希望,從此,買不起跑鞋的貝基拉開始了他堅定而執(zhí)著的赤腳奔跑訓練,廣袤的原野、泥濘的山路、堅硬的戈壁灘上……隨處可見他奔跑的身影,他已練出了一雙鐵腳板。⑦距1964年的東京奧運會開幕還有二十多天,貝基拉動了一次手術,很多人以為他會放棄比賽。①自然段中有一個錯別字,請找出來并改正。? ,題目“只管向前奔跑”換成“金牌”好不好?為什么? ,談談你對如何成功有什么見解?!爸还芟蚯氨寂堋奔雀爬宋恼碌闹饕獌热?,又體現(xiàn)了文章的中心,“金牌”則沒有這種效果。就在那個時候,我鼓足勇氣,很不好意思地問,可不可以把那個剩下的樹根送給我。③以后的很多年,我檢過許多奇奇怪怪的東西回家,父母并不嫌煩,反而特別看重那批不值錢但是對我有意義的東面。我也并不想父母能夠了解我對于“美”這種主觀事物的看法,只要他們不干涉,我就心安。半醒了,我只揮一下手,說:“不去。”我拉開紗門跑出去喊爸爸,他應了一聲,也不回頭,用一個刷子在刷什么,刷得好用力的。⑨看著比我還要瘦的父母,看著這兩塊沒有任何顏色可以配上的、世間最樸素的石頭,一時里,我想罵他們太癡心,可是開不了口,只怕一講話聲音馬上哽住。 ,理由:①通過對拖樹根后父母的一系列動作描寫,表達了父母對“我”的包容和理解;引出“我”后來的種種怪癖,表現(xiàn)了父母對“我”的包涵?!拔摇钡男睦砘顒樱ɑ颍和ㄟ^“我”的聯(lián)想與想象)細膩地表達了“我”對父母“癡心之愛”的醒悟、感動和自責。我接過湯碗時,沒想到那么熱,手一抖,碗落地上了,他有點生氣。果然,我到家沒多久,他急匆匆跑回來,我隔著房門聽見他上氣不接下氣地問媽媽:“女兒回來沒?”媽媽說:“回來一會兒了,你怎么還沒接著?”他如釋重負地說:“人太多了,沒看清??斓铰房诘臅r候,我回頭望
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