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正文內(nèi)容

六年級(部編語文)六年級六年級部編語文閱讀理解技巧(很有用)及練習(xí)題-全文預(yù)覽

2025-04-01 22:15 上一頁面

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【正文】 捐贈,才引得小女孩的不高興。一場大火,奪去了這個家庭女主人的生命,吞噬了這個家庭所有的財產(chǎn),男主人和他那叫翔子的小孩在消防人員的幫助下,艱難地逃了出來。4.《冬天里遇到的童話》:表現(xiàn)的主題是火紅的狐貍在雪原上躍動,美麗炫目,給孤寂的曠野帶來了生機和活力。(每空兩個字)“我”的感情變化:驚奇→( )→( )→( )①自然段屬于 描寫,有什么作用? ,描寫得非常精彩,請從④⑤⑥三個自然段中選擇你最喜歡的一段,加以賞析。10我佇馬立在高地上,目送這只紅狐貍繼續(xù)奔逃。它這樣絕望,這個生靈,這團火焰。正在這樣想著,我的馬忽然站住不動了,它聳起兩耳,看著前方,我正感到莫名其妙,那只狐貍從坡下突然跳上來,恰恰落在我的馬前。它們在這片茫茫的雪原上顯得太弱小、太危險了,雪原那么空曠,狐貍卻醒目得如同一簇簇跳躍的火焰,火紅耀目,無遮無礙。這時,忽然從遠(yuǎn)處傳來雜亂的犬吠聲,我在馬鞍上轉(zhuǎn)過身,驚奇地看到了一幕原野冬獵的景象。在這睛朗的天氣里縱馬雪原,有一種特殊的滋味。8.逃跑的火焰周濤①進入冬季以后,則克臺就成了最單調(diào)的世界,大地上失去了連綿的、起伏無盡的綠草鮮花,從腳下一直望到天盡頭,再沒有一點變化,只剩下茫茫雪野。這里用比喻手法,將孩子們的愛心比作溫暖的墻,給了老師無限的溫暖。”這句話運用了比喻的修辭,生動形象地寫出了在孩子們的愛心之下,玲玲感到非常感動和溫暖,所以握粉筆寫字都感到十分有力。 :奇怪、可疑。她知道,那些孩子的心,像細(xì)微的炭火一樣,默默燃燒著……。粉筆灰像雪花一樣飄落,竟使這寒冬的教室顯得格外婆娑和嫵媚。⑧幾十雙眼睛盯著玲玲。⑥玲玲以為學(xué)生們在和她開玩美,準(zhǔn)備撕掉包裹粉筆的彩紙時,學(xué)生們異口同聲地喊:“老師先不要撕。⑤第二天上課時,玲玲一走進教室,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的眼神和往常不一樣,有一種期待、一種激動,那種神情意味深長,就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現(xiàn)一樣。那點點血跡像梅花一樣,競將白色的粉筆點級得分外引人注目。上課前擦的潤膚油,不到幾分鐘就被粉筆灰吸得一干二凈。她的職業(yè)性質(zhì)決定了她要經(jīng)常與粉筆打交道。他們被這種偉大面無私的母愛深深地感動了,所以流下了眼淚。你如何理解“小愛”與“大愛”? ,你是否因此感動?你的母親是否也為你做過讓你感動的事?結(jié)合生活談?wù)?。我明白,有一種掛念深深地嵌入了我的生命。解開圍巾,看見走在后面的女兒和她爸都哭成了淚人兒厖你說,在這一條條盲道上,該發(fā)生過多少叫人流淚動心的故事啊。一開始,我走得磕磕絆絆的,腳說什么也踩不準(zhǔn)那兩塊磚。我央求醫(yī)生說:“我女兒才二十多歲啊,沒了眼睛怎么行,醫(yī)生啊,求求你,把我的眼睛摳出來給我女兒吧!”那一段時間,我真的是做好了把雙眼捐給女兒的充足心理準(zhǔn)備。”我不好意思地紅了臉,說:“您瞧我,多無知。呼吁“我們”要學(xué)會關(guān)愛父母,關(guān)愛他人,升華了主旨?!皩ふ覌寢尅钡膶と藛⑹?,但是由于同學(xué)們從來沒有關(guān)注過母親,作文課失敗了。 第自然段開頭處省略了同學(xué)們七嘴八舌討論 內(nèi)容。記住爸爸媽媽其實 點也不難,只要用心,就足夠了。穿著干干凈凈衣服的同學(xué)們,嘰嘰喳喳地議論開了:哪個同學(xué)早上新穿了一雙運動鞋,大家立即注意以了;最喜歡的那個電影明星,喜歡穿什么樣式什么牌子子的衣服,大家總是一清二楚厖可是早上和自己一起出門,甚至騎著車子將自己送到學(xué)校門口的媽媽,穿著什么顏色的衣服,什么樣式的,卻真的沒有留意,從來也沒有留意。媽媽的腰桿這幾年確實有點彎曲了,總是直不起來,可能是太累的緣故吧?可是,好像每個人的母親都是這樣的,這也算是體貌特征嗎?同學(xué)們勉強寫下了幾個特征,既像是自己母親的,又好像不太像。⑨ 大家七嘴八舌,似乎對自己的母親很了解,老師打斷了大家的談話,同學(xué)們說的,也許是你母親的特點,但是,現(xiàn)在請大家寫的是母親的體貌特征,比知臉上有顆痣,手背上面有道傷疤,腰桿有點彎曲什么的。有人說,我媽好像42歲了吧。⑥女。②同學(xué)們似乎還沒有反應(yīng)過來,自己的媽場丟了,寫一則尋人啟事?面對著尋人啟事樣本,同學(xué)們一時都不知道該如何下筆。 ③自然段中加點的詞語有什么樣的表達效果? ⑩自然段和第自然段都提到“8分23秒”,有什么作用? ?你是怎么看待他的觀點的?結(jié)合平時所見所聞?wù)務(wù)?。強者與弱者,原來并不取決于體魄的強壯或孱弱,也不在于其食肉還是今草。群牛怒吼,開始發(fā)動進攻,在雷霆萬鈞的氣勢下,剩下的幾只獅子終于面露惶恐,它們無力地抵抗了幾下,便松開口,四散逃竄了。⑧野牛們終于發(fā)怒了。⑥那剛剛逃走的兩頭野牛,竟帶著近百頭身強體壯的野牛狂奔而來。就這樣,群獅與鱷魚在河邊展開了爭奪小牛的拉鋸戰(zhàn)。③沒有任何征兆,埋伏的獅子們就紛紛躍起,三頭野牛猝不及防,已與獅子獲路相逢。示例二:我不贊同他的做法,讓兒子獨立解決問題也要有個度,像文中萬一兒子被魚拖下水,可能連救都來不及,這是有很大危險的。 ,可累壞我了,但是我堅持下來了,依靠自己戰(zhàn)勝了困難,終于抓住了罕見的王鮭,真高興,我為自己驕做。拉據(jù)戰(zhàn) → →與魚周旋→ → 捕魚成功2.“男孩躺在泥地上大口喘著粗氣,但目光一刻也沒有離開自己的戰(zhàn)利品。孩子的父親遞給兒子一截繩子,等他把魚綁結(jié)實后,彎腰把兒子抱上岸。他把枯樹枝撥向一邊,男孩緊抱著來之不易的生魚從樹叢里倒退著出來,努力保持著平衡。然而,說時遲那時快,男孩往新一撲,緊追著鮭魚鉆進了茂密的灌木叢?!安灰?!”男孩的父親對保羅說,“不要幫他,如果他需要我們的幫助,他會要求的。王鮭離深水區(qū)越來越近了,釣竿不停地左右扭動。一次、兩次、三次……男孩試著收線,但每次都不成功?!被锇楸A_悄聲對我說,“相當(dāng)罕見的品種。兩次有魚咬鉤,但又都掙扎著逃脫了。3.兒子的魚我環(huán)顧周圍的釣魚者,一對父子引起了我的注意。(結(jié)合具體內(nèi)容略)4.(1)神態(tài) “我”聽說女店主居然是一個下肢癱瘓者時感到非常意外、吃驚(2)景物 女店主樂觀向上、熱愛生活的積極心態(tài),還慫恿她去爬黃山而感到歉疚;又因為或許今生也很難再相見而感到失落。n d233?!甭?lián)系上下文,說說作者為何會感到“歉疚與失落”?!边@句話是人物描寫中的_______描寫,形象地寫出了 。第二件事: 第三件事: 第四件事:“我”送照片給女店主,并慫恿她去登黃山。抬頭間,那燦爛的笑容似在眼前……?!崩咸珳啙岬难劾镆黄龅!焙髞砦野崃俗√?,好久沒有去店里。歸來后,我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她?!拔矣羞@樣的朋友,”店主說,“真走運?!澳阍摰綄γ娴牡昀锍砸煌霟崦?。她終日坐著,等待人們的光顧,還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢。我常會順道去看看那家雜貨店,有時買些東西,有時只是看看。”我說,“特別美。女店主是一個端莊美麗的女子,她最喜歡說的一句話是:“真走運啊!”女店主總是端坐在那里,含笑著招呼客人。小時候,我在父親的背上盡情歡笑;現(xiàn)在,父親仍然用他厚實的背為我遮風(fēng)擋雨。把母親比作樹木,把母親額頭上的皺紋比作年輪,生動形象地寫出母親的額頭記錄下了她對子女的疼愛,為家庭生活辛勞的付出,以及“我”對母親的愛(或感恩之情)。2.“陽光燦爛”指陽光光彩奪目的樣子,在這里生動形象地寫出了母親開心快樂、幸福的神態(tài)?!北揪溥\用了什么修辭?這樣寫有什么好處? ?生活中我們都能在細(xì)節(jié)處體會到親人們的關(guān)愛,請你把感受最深的小細(xì)節(jié)和大家分享。 ①段與第④段畫線的句子。(1)母親用額頭為“我”診斷病痛。瞧您的額頭,還是當(dāng)年那樣溫暖。而我更感覺那紋路如林,是一種寫在額頭上的不變情懷,仿佛漫山遍野的秀木,永遠(yuǎn)蔥綠綿長。④母親是愛美的,也許從她懂事時起,就用那些粉膏,每天在額頭上涂抹。③母親用額頭為我診斷了無數(shù)次病痛,而她自己生病的時候,總是悄悄瞞著。那時候,年輕的母親,以光潔而溫馨的額頭為紙,為這個家,書寫著人生的喜怒哀樂。(部編語文)六年級六年級部編語文閱讀理解技巧(很有用)及練習(xí)題一、六年級語文閱讀理解訓(xùn)練1.媽媽的額頭蔣平①童年的印象里,母親的額頭是最親切的。②母親的額頭,很多時間都被汗水占據(jù)著,勞動著的母親是美麗的。我一度懷疑,多年以后,母親額頭上那一條條清晰的紋路,該是多年擔(dān)憂留下的記憶檔案。韶華流轉(zhuǎn)中,母親老了,無論記憶力還是動作氣力,已經(jīng)大不如前,唯一不改的,依然是拍額頭的習(xí)慣性動作,那手掌在額頭上發(fā)出的聲音,于我而言,更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂章。如果說母親是一棵樹,那額頭上的紋路,就像一圈圈年輪,圈滿了昨日的記憶。母親仔細(xì)端詳著孫女,不由感慨萬千:“奶奶老了,瞧這額頭上的皺紋,多深!”我伸過手,輕撫母親的額頭:“媽,誰說您老呀?!皨寢尩念~頭”的幾個生活片段,請用簡潔的語言概括出來。這些開心和幸福,在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。而我更感覺那紋路如林,是一種寫在額頭上的不變情懷,仿佛漫山遍野的秀木,永遠(yuǎn)蔥綠綿長。(5)母親用額頭為孫女診斷病痛。(2)運用比喻的修辭手法。父親是家中的頂粱柱,尤其是他厚實的背給了我安全感和幸福感。小商鋪出售一些糖果、煙草之類的小東西,那些瓶瓶罐罐上沒有一點積塵?!斑@筆袋就像春的顏色。我買下了筆袋,也牢牢地記住了這位制作者,也許是受到了她友好的對待,也許是她單純的眼神,也許是她那句“真走運啊”。可這店主,多么平凡??匆娢宜π?,又說自己真走運,吃到了香甜的團子。那老太太已經(jīng)八十多歲了,非常健康,還能爬山呢。她又說:“真走運啊!”像是恭喜我,又像是在說她分享了這個“走運”?!笆前?!是啊!”她微笑著,沉醉著,“我夢到過。”“那您知道女店主去哪兒了嗎?”“不知道?;蛟S今生再難相見了!夕陽中,歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔,依舊香遠(yuǎn)益清,淡淡的幽香沁人心脾。第一件事:“我”被女店主編織的精巧筆袋所吸引,買下了筆袋。(1)“我瞪大眼睛,張著嘴卻說不上話。5.“一瞬間,歉疚與失落漫上心頭。 qi224。、樂觀、熱愛生活、熱愛美、勤勞、懂得感恩的人。以此為標(biāo)題是對她的贊美。兒子12歲左右,穿著高筒橡膠防水靴站在寒冷的河水里?!八灥搅艘粭l王鮭,個頭不小。孩子的父親雖然早把自己的釣竿插在一旁,但一言不發(fā),只是站在原地關(guān)注著兒子的一舉一動。冰冷的河水馬上就要漫過高簡防水靴的邊緣。保羅抓起漁網(wǎng)向男孩走去。我們都預(yù)備著聽到漁線崩斷時刺耳的
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