【正文】 例的基本性質(zhì)并嘗試用字母表示。即： ： = ； ： = 小組討論：根據(jù)求出的比值，和同桌說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？ ： = ： 小結(jié)：因?yàn)檫@兩個(gè)比的比值相等，所以我們也可以寫成一個(gè)等式:　 2．4∶1．6 = 60∶40像這樣由 組成的式子我們把它叫做比例。2. 能應(yīng)用比例的意義判斷兩個(gè)比能否組成比例。（2） 用一張長15厘米，寬12厘米的長方形紙圍成一個(gè)圓柱，這個(gè)圓柱的側(cè)面積是（ ）平方厘米。二、專項(xiàng)訓(xùn)練 。（1）帳篷的占地面積是多少？（2）帳篷里面的空間有多大？3．一個(gè)圓錐形沙堆，底面積是15平方米，高2米。 （ ）（2）圓柱的體積大于和它等底等高的圓錐的體積。我的困惑： 。【學(xué)習(xí)過程】一、知識(shí)鋪墊夏天，小狐貍與小白兔都在大樹伯伯那里買了一支雪糕，小狐貍買了一個(gè)圓錐形的雪糕，小白兔買了一個(gè)圓柱形的雪糕，（形狀如下圖），這時(shí)小狐貍要與小白兔交換雪糕，如果你是小白兔你會(huì)跟小狐貍換嗎？為什么？把你的理由寫在下面的橫線上，并和你的同桌交流！ 。（ ）．。（1）圓錐的側(cè)面是一個(gè)曲面。 你能向下面這樣測量圓錐的高嗎？ 我的收獲： 。（1）你認(rèn)識(shí)下面的圖形嗎?你能說出生活中類似這種圖形的物體嗎？ （ ）（2）學(xué)習(xí)圓錐的特點(diǎn)。 （ ），有（ ）個(gè)。？3. 四、拓展練習(xí)說一說你的計(jì)算思路！ 下面是一根鋼管，求它所用鋼材的體積。）二、提高練習(xí) ，高2m。②d=4cm， h=2cm。另一個(gè)圓柱的高為3 dm，體積是多少？ 拓展練習(xí)第六課時(shí) 圓柱的體積的練習(xí)授課日期 主備人 副備人 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．能準(zhǔn)確計(jì)算圓柱體積,正確掌握?qǐng)A柱體積的計(jì)算方法?；仡櫧鉀Q這個(gè)問題的辦法和過程，你有哪些收獲？求不規(guī)則的物體的體積的方法：可以利用 不變的特性，把不規(guī)則圖形轉(zhuǎn)化成 圖形再求容積。 （3）實(shí)物演示。2. 怎樣測量一個(gè)土豆、蘋果的體積呢？問：要想知道這些物體的體積，我們利用什么辦法解決的？ 自主探究教學(xué)例71. 讀題，理解題意.條件是：瓶子內(nèi)直徑是8厘米，瓶內(nèi)水高7厘米，瓶子倒置后無水部分的高18厘米的圓柱。使學(xué)生通過經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題過程，掌握解決問題的策略。我的困惑： 。你能照樣子拼一拼，并說一說你的發(fā)現(xiàn)嗎? （1）圓柱的體積可以用這種轉(zhuǎn)化的方法進(jìn)行推導(dǎo)，你想把圓柱轉(zhuǎn)化成（ ）形狀？ （2）合作探索。長方形的面積等于（ ），所以，圓柱的側(cè)面積等于（ ）。三、課堂達(dá)標(biāo)⒈⒉四、拓展練習(xí)第三課時(shí)圓柱的表面積練習(xí)授課日期 主備人 副備人 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】⒈能進(jìn)一步鞏固圓柱的側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法。廚師帽是由哪幾部分組成的？求廚師帽所用的材料，需要注意些什么？我的想法：求做一頂帽子至少需要多少面料，就是要我們求帽子的 加上帽頂?shù)? 。圓柱體的表面積指的是什么？拿著你的圓柱體小組內(nèi)說一說吧?！緦W(xué)習(xí)過程】一、知識(shí)鋪墊⒈復(fù)習(xí)圓柱的特征：圓柱是由哪幾部分組成的？圓柱的上、下兩個(gè)底面是兩個(gè)什么樣的圓？什么是圓柱的高？高有多少條？圍成圓柱的曲面叫圓柱的什么？圓柱的側(cè)面沿著高展開后是什么圖形？長方形的長、寬與圓柱有什么關(guān)系？，說一說它的組成吧。按照附頁的圖樣，用硬紙做一個(gè)圓柱，量出它的底面直徑和高，并計(jì)算出它底面和側(cè)面的面積。（ ）（5）一個(gè)圓柱，底面半徑是4厘米，高是4厘米。（ ）（2）圓柱的側(cè)面沿著高展開后，會(huì)得到一個(gè)長方形或者正方形。 側(cè)面展開的長方形的長（ ）厘米,寬是( )厘米。這個(gè)圓柱的底面周長是（ ）厘米，高是（ ） 厘米。（2）指出下面圓柱的底面、側(cè)面和高。圓柱側(cè)面展開后得到的長方形的長、寬與圓柱有什么關(guān)系？把這個(gè)長方形重新包在圓柱上，請(qǐng)說出你的發(fā)現(xiàn)。（2）圓柱有什么特征？小組內(nèi)說說自己的想法。 二、自主探究⒈圓柱各部分名稱及特征。 ⒊我會(huì)描述圓柱側(cè)面展開圖與圓柱各部分的關(guān)系。今年水稻總產(chǎn)量預(yù)計(jì)是多少千克？四、拓展練習(xí)7. 趙阿姨有1000元錢，打算存入銀行兩年。如果你是其中的一員，你會(huì)制定什么方案？%納稅，稅后余額為57萬元。第一種是買兩年國債，%；另一種是買銀行一年期理財(cái)產(chǎn)品，%，那種方案收益更大？，售價(jià)均為240元。，原價(jià)是400元，現(xiàn)在八折出售，現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜多少元?，產(chǎn)量是1000千克，今年該種新品種后，產(chǎn)量比去年增產(chǎn)三成，今年的產(chǎn)量是多少千克？。(2)晶晶把2000元存入銀行，定期2年，%，到期后可得利息（ ）元，一共取回（ ）元。五折就是（ ），也就是（ ），表示( )是（ ）的（ ）。%，那么王爺爺當(dāng)時(shí)存入銀行多少元錢？第五課時(shí) 解決問題授課日期 主備人 副備人 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。（1）儲(chǔ)蓄的意義是什么？（2）存款的方式有哪些？（3）什么是本金？什么是利息？什么是利率？，銀行存款的利率有時(shí)會(huì)進(jìn)行調(diào)整，2012年7月中國人民銀行公布的存款利率如下表：（1）從表中你能獲得哪些信息？（2）應(yīng)如何計(jì)算利息？.三、課堂達(dá)標(biāo)，%。此次演出后，王華的稅后收入是多少元？第四課時(shí) 利率授課日期 主備人 副備人 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解儲(chǔ)蓄的意義。 （2）納稅主要分為（ ）。你知道程進(jìn)路小學(xué)的圖書本數(shù)是多少嗎？ 第三課時(shí) 稅率 授課日期 主備人 副備人 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，知道應(yīng)納稅額和稅率的含義，根據(jù)具體的稅率計(jì)算稅款。我發(fā)現(xiàn)：解決“成數(shù)”問題，先把“成數(shù)”轉(zhuǎn)化成（ ），再根據(jù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題方法解答。我發(fā)現(xiàn)：幾成就是（ ）之幾，也就是（ ）之幾十。【學(xué)習(xí)過程】一、知識(shí)鋪墊什么是打折？二、自主探究。丙店：降價(jià)9%出售。（ ），其中服裝類打5折，文具類打8折。(4)九二折是十分之（　　　 ），改寫成百分?jǐn)?shù)是（　　　 ）。三、課堂達(dá)標(biāo)?！罢劭邸钡膶?shí)際問題。幾折就是（ ）之幾，也就是（ ）之幾十。2．掌握求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少這種問題的基礎(chǔ)上自主解決問題。如果每分鐘做仰臥起坐30個(gè)算達(dá)標(biāo)，以達(dá)標(biāo)的個(gè)數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，記錄每個(gè)人的成績。小結(jié)：在一條直線上表示行走的距離和方向，需要先確定起點(diǎn)、正方向、單位長度，再用正負(fù)數(shù)表示相應(yīng)點(diǎn)。說說你知道了什么信息？我的發(fā)現(xiàn)： 。（2）陽光小學(xué)今年招收新生300人，記作+300人，那么420人表示（ ）。3.第二課時(shí) 直線上的負(fù)數(shù)授課日期 主備人 副備人 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，逐步建構(gòu)數(shù)的比較完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。（2）0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)，它是正數(shù)與負(fù)數(shù)的分界線。比0℃高的溫度叫零上溫度，在數(shù)字前加“+”（正號(hào)），一般情況下正號(hào)可省略不寫?！緦W(xué)習(xí)過程】 一、知識(shí)鋪墊？它有什么含義呢？二、自主探究。，學(xué)會(huì)用正數(shù)、負(fù)數(shù)表示生活中相反意義的量。0℃低的溫度叫零下溫度，通常在數(shù)字前加“”（負(fù)號(hào)）。你能用自己的語言描述一下什么是正負(fù)數(shù)嗎？ 。 ，我們規(guī)定海平面的海拔高度為0米，可以記作__________；吐魯番盆地大約比海平面低155米，它的海拔高度應(yīng)記作___________。（1）一輛公共汽車經(jīng)過某站臺(tái)時(shí)有12人上車，記作（ ）人；7人下車，記作（ ）人。⑴出示例3圖。（1）在數(shù)軸上表示分?jǐn)?shù)和小數(shù)，并在小組內(nèi)交流自己想法。我的發(fā)現(xiàn)： 。三、課堂達(dá)標(biāo)1.，一分鐘仰臥起坐的成績統(tǒng)計(jì)如下：李勇45個(gè)、張軍28個(gè)、張強(qiáng)33個(gè)、趙剛26個(gè)、王亮18個(gè)。某次數(shù)學(xué)測試，老師以80分作為標(biāo)準(zhǔn)，將六名同學(xué)的成績記為++0、+4，這六名同學(xué)的實(shí)際平均成績是多少？第二單元第一課時(shí) 折扣授課日期 主備人 副備人 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理解“折扣”的意義。商店有時(shí)降價(jià)出售商品，叫做打折扣銷售，俗稱（ ）。我發(fā)現(xiàn)：折扣就是打折問題，打幾折表示現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的（ ）。（2）解決問題（2）。(3)七五折是十分之（　　　 ），改寫成百分?jǐn)?shù)是（　　　 ）。（　 ）(2)一件上衣現(xiàn)在打八折出售，就是說比原價(jià)降低10%。 乙店：“買十送一”。2．知道“成數(shù)”在實(shí)際生產(chǎn)生活中的簡單應(yīng)用，會(huì)進(jìn)行一些簡單計(jì)算。例如，“一成”就是十分之（ ），改寫成百分?jǐn)?shù)就是（ ）%；“二成”就是十分之（ ），改寫成百分?jǐn)?shù)就是（ ）％。（2）解決問題。今年水稻總產(chǎn)量預(yù)計(jì)是多少噸？，程進(jìn)路小學(xué)的圖書本數(shù)只有花園實(shí)驗(yàn)小學(xué)的九成五那么多?！緦W(xué)習(xí)過程】一、知識(shí)鋪墊通過課前調(diào)查，你了解了哪些稅收的知識(shí)？二、自主探究？？？、應(yīng)納稅額、稅率？我發(fā)現(xiàn)：單位或個(gè)人收入中的一部分要上繳給國家，上繳的錢叫做（ ），繳納的稅款叫（ ）應(yīng)納稅額與各種收入（如銷售額、營業(yè)額……）的比率叫做（ ）。（1）納稅是（ ），按照（ ）把（ ）。劉老師每月應(yīng)繳納個(gè)人所得稅多少元？，取得收入3000元，按個(gè)人所得稅法規(guī)定，演出收入扣除800元后的余額部分，按20％的比例繳納個(gè)人所得稅?！緦W(xué)習(xí)過程】一、知識(shí)鋪墊老師的家里有五千元錢暫時(shí)還用不著，可是現(xiàn)金放在家里又不安全，你能幫老師想個(gè)辦法，如何更好地處理這些錢嗎？二、自主探究。爸爸為笑笑存的教育儲(chǔ)蓄基金的本金是多少？　%，把2000元錢按半年期的儲(chǔ)蓄存入銀行，到期時(shí)稅前利息多少元？，存期6年，%，到期可得利息多少元？稅后利息多少元？，存期半年，%，到期可得利息多少元？稅后一共取回本息多少元？，存期一年，%，到期可得到利息多少元？稅后利息多少元？四、拓展練習(xí)，得利息225元。打幾折就是（ ）是（ ）的（ ）。（2）“滿100元送50元”就是在總價(jià)中取整百元部分，每個(gè)100元減去（ ）元，不滿100元的零頭部分不優(yōu)惠。富民超市12月的營業(yè)額是（ ）元。的教育儲(chǔ)蓄基金的本金是多少？(5)一件毛衣打六折銷售，比原價(jià)便宜了( ) %(6)一種商品八折出售，售價(jià)是原價(jià)的（ ）%。如果兩個(gè)品牌都有一雙標(biāo)價(jià)260元的鞋，哪個(gè)品牌更便宜？ 第六課時(shí) 生活與百分?jǐn)?shù)授課日期 主備人 副備人 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】；知道如何是收益最大；了解千分?jǐn)?shù)、萬分?jǐn)?shù)的概念。 根據(jù)題意，李阿姨有幾種選擇？分別是什么？三、課堂達(dá)標(biāo)，有兩種選擇。打七折。六二班要買40瓶可樂在哪家超市買比價(jià)合算？